img
img
img
Prof. Dr. Dilber POLAT

Prof. Dr. Dilber POLAT

  • Eğitim Fakültesi
  • Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
  • Fen Bilgisi Eğitimi
Yöksis Akademik
Google Scholar Profile
WoS Profile
Scopus Profile
OrcId Profile
ResearchGate Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
135
Atıf
171
h-index
6
Proje
13
WoS
Yayın
3
Atıf
19
h-index
1
Scopus
Yayın
4
Atıf
36
h-index
2
Google Scholar
Yayın
62
Atıf
631
h-index
15
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Amaç 9: Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
Amaç 2: Açlığa Son
Amaç 3: Sağlık ve Kaliteli Yaşam
Amaç 11: Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar
Amaç 13: İklim Eylemi
Amaç 15: Karasal Yaşam
Alınan Eğitimler
Doktora, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Dr), 2002, 2006
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Yl) (Tezli), 1997, 2000
Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 1991, 1996
Araştırma Alanları
Biyoloji Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Dr), 2002, 2006
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Yl) (Tezli), 1997, 2000
Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 1991, 1996
Kayıt Yok
İngilizce, YÖKDİL, 72, 2017
Sertifika, SPSS, İzmir, Türkiye, 29-06-2005, 30-06-2005
Sertifika, AMOS, Kırşehir, Türkiye, 09-12-2012, 13-12-2012
Çalıştay, Eğitim hakkı ve Gelecek Perspektifleri _TED, Ankara -Türk Eğitim Derneği, Türkiye, 28-01-2008, 30-01-2008
Çalıştay, Başkent Üniversitesi- Ülkemizde Performansa dayalı Değerlediröme, Başkent Üniversitesi Özel Ayşe Abla Okuları, Türkiye, 29-04-2006, 29-04-2006
Sertifika, Beyin Yapısı ve Öğrenme Süreci, 30 Ağustos Zafer İlköğretim Okulu, Türkiye, 03-06-2008, 03-06-2008
Sertifika, Beyin ve yapısı, Cacabey ilköğretim okulu, Türkiye Kırşehir, 07-05-2008, 07-05-2008
Kurs, Laboratuvar ve Ders araçlarını kullnma Kursu, Kırşehir Milli Eğitim Müdürlüğü Eğitim Merkezi, Türkiye, 25-01-1999, 05-02-1999
Çalıştay, CEDEFOP TRANSFER PROGRAM, Yusuf demir Sıddık Bilim Sanat merkez,, Türkiye, 09-04-2011, 15-04-2011
[UAK] Eğitim Bilimleri Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Biyoloji Eğitimi
[UAK] Eğitim Bilimleri Fen Bilgisi Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi
2024-, Profesör, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2018-2024, Doçent, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2007-2018, Yardımcı Doçent, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
1999-2007, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Sağlık Yüksekokulu, Hemşirelik Pr., Türkiye
1996-1999, Diğer, Tam Zamanlı, MEB- Fen Bilgisi Öğretmeni, -, -, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
2024-, Enstitü Müdür Yardımcısı, Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
2024-2025, Enstitü Yönetim Kurulu Üyeliği, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2024-2025, Enstitü Müdür Yardımcısı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2024-, Dr. Öğr. Üyesi Atama Yükseltme Komisyon Üyesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2020-, Ekgsk/Müfredat Destek Ofisi Üyesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2020-2023, Akademik Teşvik Başvuru ve İnceleme Birim Komisyon Üyesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2020-2023, Anabilim Dalı Başkanı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2020-2022, Yönetim Kurulu Üyeliği, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Merve Tekin, Yüksek Lisans, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde Fen Alan Becerilerinde Scratch Uygulamaları: Okul Öncesi Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Tamer İnan, Yüksek Lisans, Orta Okul 8. Sınıf Öğrencilerinin Küresel Isınmayı Azaltmaya Yönelik Görüşleri, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Ayşe Efe, Yüksek Lisans, Robotik Kodlama İle Periyodik Klavye Tasarlanması ve Öğretim Materyali Olarak Kullanılması, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Zeynep Sena Örnek, Yüksek Lisans, Fen bilimleri öğretmenlerinin web 2.0 araçlarına ilişkin farkındalık ve dijital okuryazarlık düzeyleri, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2023, (Asıl Danışman)
Zeynep Keskin, Yüksek Lisans, Fen bilimleri öğretmenleri ve 7. sınıf öğrencilerinin etkileşimli simülasyon deneyimlerinin incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman)
Pınar Arslan, Yüksek Lisans, Vücudumuzdaki sistemler ünitesine ilişkin beceri temelli yeni nesilsoruların öğrenme sürecine etkisinin incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman)
Ebru Oğul, Yüksek Lisans, Fen bilgisi öğretmen adaylarının STEM uygulamalarındaki gelişim süreçlerinin incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2021, (Asıl Danışman)
Tuğçe Çağlan, Yüksek Lisans, Ortaokul öğrencilerinin fen bilgisi dersindeki motivasyon kaynaklarının incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2019, (Asıl Danışman)
Bengü Güzel, Yüksek Lisans, Ortaokul öğrencilerinin fen bilgisi dersine ilişkin tutum, akademik risk ve öz-kavram algılarının incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2019, (Asıl Danışman)
Gülçin Demirbağ, Yüksek Lisans, Ortaokul öğrencilerinin yenilenebilir enerji kullanımına yönelik niyetlerinin planlı davranış teorisi bağlamında incelenmesi: Bir yapısal eşitlik modellemesi araştırması, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2019, (Asıl Danışman)
Alper Şahin, Yüksek Lisans, Fen bilgisi öğretmen adaylarının tamamlayıcı ölçme araçları farkındalıkları ile girişimcilik ve yenilikçilik düzeylerinin belirlenmesi, Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2018, (Asıl Danışman)
Zeynep Şentürk, Yüksek Lisans, Öğretmen adaylarının tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi, Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2016, (Asıl Danışman)
İlda Özdemir, Doktora, Fen ve teknoloji öğretmenlerinin mesleki tükenmişliğini etkileyen değişkenlerin yapay sinir ağı ile öngörüsü (Zonguldak ili örneği), Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2015, (Asıl Danışman)
Volkan Aşcı, Yüksek Lisans, Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımının fen bilgisi öğretmen adaylarının pedogojik gelişimine etkisi, Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2014, (Asıl Danışman)
Ahmet Urtekin, Yüksek Lisans, İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin kuvvet ve hareket ünitesinde kullandıkları bilimsel süreç becerilerinin bazı değişkenlerle incelenmesi, Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2012, (Asıl Danışman)
İlban Orkun Karamüftüoğlu, Yüksek Lisans, Sosyal hizmetler ve çocuk esirgeme kurumu öğrencilerine verilen fen eğitiminin tutum öz yeterlik ve motivasyon üzerine etkisi, Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, 2012, (Asıl Danışman)
2023-2024, Sınıfiçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi, Lisans
2023-2024, Fen Öğretimi 2, Lisans
2023-2024, Beslenme ve Sağlık, Lisans
2023-2024, Bağımlılk ve Bağımlılıkla Mücadele, Lisans
2023-2024, Fen Eğitiminde İleri Nicel Veri Analizi, Doktora
2023-2024, Fen Eğitiminde Nicel Veri Analizi, Yüksek Lisans
2023-2024, Bilim Eğitiminde ileri Predagoji, Yüksek Lisans
2023-2024, Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar, Lisans
2022-2023, Fen Eğitiminde Altenatif Ölçme Araçları, Yüksek Lisans
2021-2022, İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi, Lisans
Kayıt Yok
Tübitak 4007- [125B748] Nevşehir Bilim ve Teknoloji Festivali (nevBilTekFest) TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Eğitmen , 2025-2025  
2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı - Lisansüstü Öğrencilerine Yönelik Afet Temelli Okul Dışı Öğrenme Deneyimleri TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Eğitmen , 2023-2023  
STEMkar Robotlar Diğer Kamu Kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları Hariç): Araştırmacı , 2018-2019  
Şehrin İzleri (Çizgi Animasyon) Diğer Kamu Kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları Hariç): Araştırmacı , 2018-2019  
DENEYSEL FEN BİLİMLERİ KONULARININ ÜNİVERSİTE BÜNYESİNDE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE UYGULAMALI OLARAK ÖĞRETİLMESİ Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2015-2016  
FEN BİLGİSİ LABORATUAR SINIFININ ALT YAPI AÇISINDAN GELİŞTİRİLMESİ Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2013-2013  
Mikro Öğretim Tekniği ile Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Öğretim Becerilerinin Geliştirilmesi ve Bu Teknikle İlgili Görüşlerinin Tespit Edilmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2011-2012  
Mikro öğretim tekniği ile fen ve teknoloji öğretmen adaylarının öğretim becerilerinin geliştirilmesi ve bu teknikle ilgili görüşlerinin tespit edilmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2011-2012  
Mikro öğretim tekniği ile fen ve teknoloji öğretmen adaylarının öğretim becerilerinin geliştirilmesi ve bu teknikle ilgili görüşlerinin tespit edilmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2011-2012  
Kırşehir Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu Himayesindeki Öğrencilere Verilen Fen Eğitimi ve Yaratıcı Drama Ekinliklerinin Öğrencilerin Bazı Duyuşsal Özellikleri Üzerine Etkisi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2010-2012  
Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu’ndaki Öğrencilere Verilen Fen Eğitimi ve Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Öğrencilerinin Bazı Duyuşsal Özellikleri Üzerine Etkisi Diğer Kamu Kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları Hariç): Yürütücü , 2010-2012  
Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumundaki Öğrencilere Verilen Fen Eğitimi ve Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Öğrencilerinin Bazı Duyuşsal Özellikleri Üzerine Etkisi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2010-2012  
Drosophila melanogaster in Gelişimi Üzerine Malathion ve Parathionun Etkiler Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2001-2002  
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Polat, D. (2025) "Enhancing interdisciplinary STEM education through action research: implementing the POLAT algorithm for effective problem-solving", Research in Science and Technological Education, 0 (1) pp. 1-38 [SSCI] Link DOI      
Yılmaz, H., Polat, D. (2025) "Pioneering Precision in Magnetic Resonance Imaging Training: The Introduction of the MRI Interpretation Competency Scale", International Journal of Imaging Systems and Technology, 35 (3) [SSCI] Link DOI     
Polat, D., Gödek, Y., Kaya, V.H. (2021) "Students’ Views And Estimation Levels Concerning Their Self-Achievements Based On Learning Diaries: A Case Study Of The Human Anatomy Course", Eurasian Journal of Educational Research, 94 (94) pp. 213-232 [SSCI] Link DOI     
Polat, D., Gödek, Y., Kaya, V.H. (2021) "Students' Views And Estimation Levels Concerning Their Self-Achievements Based On Learning Diaries: A Case Study Of The Human Anatomy Course", EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, (94) p. 232 [SSCI]  
Kilinç, A., Kartal, T., Eroǧlu, B., Demiral, Ü., Afacan, Ö., Polat, D., Guler, M.P.D., Görgülü, Ö. (2013) "Preservice Science Teachers Efficacy Regarding a Socioscientific Issue A Belief System Approach", Research in Science Education, 43 (6) pp. 2455-2475 [SSCI] Link DOI      
ESCI dergilerinde yayınlanan makale
Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V.H. (2024) "Evaluating Teacher Educators' PCK: Insights from Pre-Service Teachers in Diverse Educational Contexts", Foro Educacional, 43 (43) pp. 103-139 [SCI Expanded] Link DOI     
Özdemir, İ., Polat, D. (2017) "FORECASTING WITH ARTIFICIAL NEURAL NETWORK OF SCIENCE TEACHERS’PROFESSIONAL BURNOUT VARIABLES", International Journal of Educational Studies, 4 (3) pp. 49-64 [ESCI] Link   
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Kilinç, A., Afacan, Ö., Polat, D., Güler, P.D., Yilditim, K., Demiral, Ü., Eroglu, B., Kartal, T., Sonmez, A., Iseri, B., Görgülü, Ö. (2014) "Preservice Science Teachers’ Belief Systems about Teaching a Socioscientific Issue", Journal of Turkish Science Education, 11 (3) pp. 79-102 Link DOI      
MLA dergilerinde yayınlanan makale
Kaya, V.H., Polat, D., Karamüftüoğlu, İ.O. (2014) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ", The Journal of Academic Social Science Studies, 9 (30) pp. 569-584 Link DOI   
Kaya, V.H., Polat, D., Karamüftüoğlu, İ.O. (2014) "FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI", The Journal of Academic Social Science Studies, 8 (28) pp. 581-595 Link DOI   
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Yılmaz, H., Polat, D., Yılmaz, S., Değermenci, M., Tokpınar, A. (2023) "Determination of Anatomy Self-Efficiency Of 2022-2023 Fall Semester of 2nd Class Ordu University Dentistry Students Taking Distance Education", ODÜ Tıp Dergisi, 10 (3) pp. 121-130 DOI    
Kahraman, M., Polat, D. (2017) "Anxiety Scale For Science Teachers’ Laboratory Work And Teaching: Validity and Reliability Analyses", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30 (2) pp. 757-780 Link DOI     
Polat, D., Gödek, Y., Kaya, V.H. (2017) "DETERMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICS LITERACY, MATHEMATICS CONTENT KNOWLEDGE AND SCIENCE LITERACY ACCORDING TO PISA 2012", Research Journal of Business and Management – (RJBM), 4 (1) pp. 84-89 Link  
Gödek, Y., Kaya, V.H., Polat, D. (2015) "The Relationship Between Primary School Students Scientific Literacy Levels and Scientific Process Skills", Cypriot Journal of Educational Sciences, 10 (1) pp. 3-11 Link DOI   
Gödek, Y., Kaya, V.H., Polat, D. (2015) "The relationship between Turkish primary school students scientific literacy levels and scientific process skills", Cypriot Journal ofEducational Sciences, 10 (1) pp. 3-11  
Kılınç, A., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Demiral, Ü., Eroğlu, B., Kartal, T., Sönmez, A., İşeri, B., Görgülü, Ö. (2014) "Preservice Science Teachers Belief Systems about Teaching a Socioscientific Issue", Journal of Turkish Science Education, 11 (3) pp. 79-102 DOI  
Kılınç, A., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Demiral, Ü., Eroğlu, B., Kartal, T., Eryaşar, A.S., İşeri, B., Görgülü, Ö. (2014) "Preservice Science Teachers Belief Systems about Teaching a Socioscientific Issue", Journal of Turkish Science Education, (0)  
Kaya, V.H., Polat, D., Gödek, Y. (2012) "The relationship between Turkish primary school students’ scientific literacy levels and scientific process skills", Cypriot Journal of Educational Sciences, 47 (2) pp. 495-500 Link  
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
İnan, T., Polat, D. (2024) "Ortaokul Öğrencilerinin “Küresel Isınma ve Nedenleri” Konusundaki Görüşleri", Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi (KUJINAS), 2 (2) pp. 69-80 Link   
Demirbağ, G., Polat, D. (2023) "Ortaokul Öğrencilerinin Enerji Kullanım Niyetlerini Açıklamaya Yönelik Kavramsal Bir Modelin Geliştirilmesi", Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (2) pp. 177-198 Link DOI    
Polat, D., Başarmak, U., Demiral, Ü. (2023) "Öğretmen Adaylarının Kodlama Eğitimine Başlama Referansları, Tutum Bileşenleri ve Motivasyon Kaynakları", Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (2) pp. 29-54 Link   
Polat, D., Başarmak, U. (2023) "Robotik Kodlama Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Özellikleri", Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi, 6 (3) pp. 296-320 Link DOI    
Başarmak, U., Uluay, G., Polat, D. (2021) "Views of Pre-service Teachers in Different Disciplines about Coding with Arduino", Malaysian Online Journal of Educational Technology (MOJET), 9 (2) pp. 1-14 Link DOI   
Polat, D., Uluay, G., Başarmak, U. (2021) "Examining the Pre-service Teachers’ Components of Self-Efficacy Beliefs in Science Teaching (SEBST)", Sakarya University Journal of Education, 11 (1) pp. 195-217 Link DOI     
Polat, D., Gödek, Y., Kaya, V.H. (2017) "Determination of the relationship between mathematics literacy, mathematics content knowledge and science literacy according to PISA 2012", RESEARCH JOURNAL OF BUSINESS AND MANAGEMENT, 4 (1) pp. 84-89 Link DOI    
Gödek, Y., Kaya, V.H., Polat, D. (2015) "The relationship between Turkish primary school students’ scientific literacy levels and scientific process skills", Cypriot Journal of Educational Sciences, 10 (1) pp. 3-11 Link   
Kılınç, A., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Demiral, Ü., Eroğlu, B., Kartal, T., Sönmez, A., İşeri, B., Görgülü, Ö. (2014) "Preservice science teachers' belief system about teaching a socioscientific issue", Turkish Journal of Science Education, 11 (3) pp. 79-102 Link DOI  
Kaya, V.H., Polat, D., Karamüftüoğlu, İ.O. (2014) "FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI", International Journal of Academic Social Science Studies, (28) pp. 581-595 DOI  
Kaya, V.H., Polat, D., Karamüftüoğlu, İ.O. (2014) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ", International Journal of Academic Social Science Studies, (30) pp. 569-584 DOI  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Özdemir, İ., Polat, D. (2016) "Examining of Acting on Science and Technology Teacher s Professional Burnout Variables", İnönü University Journal of the Faculty of Education, 17 (3) pp. 22-40 [] Link DOI   
Kılınç, A., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Demiral, Ü., Eroğlu, B., Kartal, T., Sonmez, A., Iserı, B., Görgülü, Ö. (2014) "Preservice Science Teachers’ Belief Systems about Teaching socioscientific Issue", Journal Of Turkish Science Education, 11 (3) pp. 79-102 [] Link  
Demirci-Güler, M.P., Polat, D. (2014) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARAR VERME SÜREÇLERİNDE FEN BİLGİLERİNİ KULLANMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ", Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, 1 (16) pp. 171-204 [] Link DOI    
Kaya, V.H., Afacan, Ö., Polat, D., Urtekin, A. (2013) "İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanı ve Bilimsel Bilgi Hakkındaki Görüşleri", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 14 (1) pp. 305-325 [] Link  
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Polat, D., Kaya, V.H. (2010) "Kavramsal Algılamalar ve Kavram Yanılgıları", BİLİM VE TEKNİK: AYLIK POPÜLER BİLİM DERGİSİ / TÜBİTAK, A., 44 (515) pp. 30-33   
Polat, D. (2009) "Portfolyo Değerlendirmenin Sınav Kaygısı Çalışma Davranışı ve Tutum Üzerine Etkisi", Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (1) pp. 169-182 Link   
Polat, D., Kuru, M. (2008) "Portfolyo Değerlendirmenin Üniversite öğrencilerinin Öz yeterlik algısı ve Yaşam Becerileri Üzerine Etkisi", Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9 (1) pp. 97-111 Link   
Polat, D., Kuru, M. (2006) "Portfolyo Değerlendirmenin İnsan İskelet Sistemi Konusunda Öğrenci Akademik Başarısı Üzerine Etkisi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 7 (2) pp. 145-162 Link   
Polat, D., Arslan, O. (2001) "Malathionun Drosophila melanogaster de Fenotipik Özellikler Eşey Oranı ve Ergin Birey Çıkışı Üzerine Etkileri", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (2) pp. 21-30 Link   
Polat, D. (2025) "BAĞLAMI FARK ETME ÖLÇEĞİ: İKİ AŞAMALI TEST-GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI", 14th International New York Academic Research Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences , (pp. 2162-2187), Albany, New York, Amerika Birleşik Devletleri, (Kasım 2025) 
Polat, D. (2025) "FEN EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ ENTEGRASYONUNDA MAKER PEDAGOJİSİ", 14th International New York Academic Research Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences , (pp. 2133-2161), Albany, New York, Amerika Birleşik Devletleri, (Kasım 2025) 
Efe, A., Polat, D. (2025) "Periodic Keyboard Design Process by Robotic Coding", 15th International Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences in a Changing World , (pp. 914-915), Ankara, Türkiye, (Ocak 2025)  
Efe, A., Polat, D. (2025) "Periodic Keyboard Design Process By Robotic Coding", 15th International Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences in a Changing World , (pp. 960-970), Ankara, Türkiye, (Ocak 2025) 
Polat, D. (2024) "Sınıfın Ötesinde; Öğretmenliğin Tarihsel Yolculuğu- İdeal Öğretmen", 2nd International ESEP CONGRESS International Congress on Educational Sciences and Efffective Practices , Nevşehir, Türkiye, (Ekim 2024) 
Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V.H. (2023) "Perceptions of Teacher Candidates Regarding PCK Levels of Their Instructors", The 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA) , Cappadocia, Türkiye, (Ağustos 2023) 
Arslan, P., Polat, D. (2022) "Beceri Temelli Yeni Nesil Sorulara İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi (Kırşehir İl Örneği)", Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi TRB2 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi , Van, Türkiye, (Mayıs 2022) 
Kaya, V.H., Gödek, Y., Polat, D. (2022) "Eğitici eğitmenlerin okul dışı öğrenmeye ilişkin kavramsal algılamalarının incelenmesi", XIII. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU EYFOR XIII , (pp. 1229-1241), İzmir, Türkiye, (Mayıs 2022) 
Kaya, V.H., Polat, D., Arıkan, G., Gödek, Y. (2022) "Öğretmenlerin Doğa ve Bilim Temelli Okul Dışı Öğrenmelere Yönelik Beklentileri.", 2. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi (ICIL-2022) , (pp. 141), Ankara, Türkiye, (Mayıs 2022)  
Keskin, Z., Polat, D. (2022) "7. Sınıf Öğrencilerinin Sanal Laboratuvara İlişkin Deney Günlüklerinin İncelenmesi", 8.Hitit Öğrenci Kongresi , Çorum, Türkiye, (Nisan 2022) 
Kaya, V.H., Gödek, Y., Polat, D. (2022) "Eğitici eğitmenlerin okul dışı öğrenmeye ilişkin kavramsal algılamalarının incelenmesi", XIII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR- , İzmir, Türkiye, (Nisan 2022)   
Örnek, Z.S., Polat, D. (2022) "Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Web 2.0 Araçlarına İlişkin Farkındalık Düzeyleri (Kırşehir İli Örneği)", 8.Hitit Öğrenci Kongresi , Çorum, Türkiye, (Nisan 2022) 
Polat, D., Kaya, V.H., Gödek, Y. (2021) "An Analysis of The Awareness of Science Teacher Candidates Regarding Biological Warfares", icci-epok-2021- 8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi. Hayat Boyu Öğrenmede Program Çalışmaları. , Burdur, Türkiye, (Ağustos 2021)  
Polat, D., Gödek, Y. (2021) "PhET ETKİLEŞİMLİ SİMÜLASYONLAR: FEN ÖĞRETİMİNDE SANAL LABORATUVAR KULLANIMI (PhET Interactive Simulations: Virtual Laboratory Use In Science Teaching)", icci-epok-2021- 8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi. Hayat Boyu Öğrenmede Program Çalışmaları , Burdur, Türkiye, (Ağustos 2021) 
Polat, D. (2021) "Disiplinlerarası Öğretimde “POLAT Algoritması” Kullanarak Problem Çözümü: Bir Eylem Araştırması", VIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS EJERCongress 2021 , (pp. 815-817), Aksaray, (Haziran 2021) 
Polat, D., Gödek, Y., Kaya, V.H. (2021) "İnsan Anatomisi Konularındaki Kavram Yanılgılarının İncelenmesi (Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği)", 14. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 17), Burdur, Türkiye, (Nisan 2021) 
Gödek, Y., Polat, D. (2021) "Öğretmen Adaylarının Beslenme Konusundaki Yanlış İnanışlarının İncelenmesi", 14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK2021) , Burdur, Türkiye, (Nisan 2021)  
Polat, D., Gödek, Y., Kaya, V.H. (2020) "Anatomi dersinde öğrenme günlüğü tutan öğrencilerin görüşleri ve kendi başarılarını öngörme düzeyleri. Student teachers’ perceptions of learning diaries and prediction levels concerning their self-achievements: In the sample of human anatomy course.", VIIth International Eurasian Educational Research Congress , Eskişehir, Türkiye, (Eylül 2020) 
Oğul, E., Polat, D., Uluay, G. (2020) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜNDEN STEM ETKİNLİKLERİ SÜRECİ", 4. ULUSLARARASI ERCİYES BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ , (pp. 14-15), Kayseri, Türkiye, (Eylül 2020) 
Başarmak, U., Uluay, G., Polat, D. (2019) "Farklı Disiplinlerdeki Öğretmen Adaylarının Arduino ile Kodlama Uygulamalarına Yönelik Görüşleri", 7th International Instructional Technolgies Teacher Education Symposium (ITTES 2019) , (pp. 131-132), Antalya, Türkiye, (Ekim 2019) 
Başarmak, U., Uluay, G., Polat, D. (2019) "Farklı Disiplinlerdeki Öğretmen Adaylarının Arduino ile Kodlama Uygulamalarına Yönelik Görüşleri (Views of Pre-service Teachers about Coding Implementations with Arduino)", 7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu’nda (ITTES) , Antalya, Türkiye, (Ekim 2019) 
Uluay, G., Polat, D., Arıkan, N. (2019) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojilerine İlişkin Görüşleri", 13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS) , (pp. 18-28), Kırşehir, Türkiye, (Ekim 2019) 
Uluay, G., Polat, D. (2019) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kodlama Eğitimine Yönelik Görüşleri", 13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS) , Kırşehir, Türkiye, (Eylül 2019) 
Uluay, G., Polat, D., Arıkan, N. (2019) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojilerine İlişkinGörüşleri", 13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri , (Ağustos 2019) 
Kaya, V.H., Gödek, Y., Elster, D., Polat, D. (2018) "Almanya, Güney Kore ve Türkiye’deki Fen Bilimleri Okuryazarlığına Etki Eden Temel Faktörlerin Karşılaştırılması", 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK) , Denizli, Türkiye, (Eylül 2018) 
Kaya, V.H., Gödek, Y., Elster, D., Polat, D. (2018) "ALMANYA, GÜNEY KORE VE TÜRKİYE’DEKİ FEN BİLİMLERİ OKURYAZARLIĞINA ETKİ EDEN TEMEL FAKTÖRLERİN KARŞILAŞTIRILMASI", 13. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 255), Denizli, Türkiye, (Eylül 2018) 
Kaya, V.H., Gödek, Y., Elster, D., Polat, D. (2018) "Almanya, Güney Kore ve Türkiye’deki Fen Bilimleri Okuryazarlığına Etki Eden Temel Faktörlerin Karşılaştırılması", 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK) , Denizli, Türkiye, (Eylül 2018) 
Polat, D., Gödek, Y., Kaya, V.H. (2016) "PISA 2012 VERİLERİNE GÖRE MATEMATİK OKURYAZARLIĞI VE MATEMATİK ALAN BİLGİSİNİN FEN BİLİMLERİ OKURYAZARLIĞI İLE İLİŞKİSİNİN BELİRLENMESİ TÜRKİYE ÖRNEĞİ", International Conference on Quality in Higher Education , (pp. 643-647), Sakarya, Türkiye, (Kasım 2016)  
Polat, D., Gödek, Y., Kaya, V.H. (2016) "PISA 2012 Verilerine Göre Matematik Okuryazarlığı ve Matematik Alan Bilgisinin Fen Bilimleri Okuryazarlığı ile İlişkisinin Belirlenmesi Türkiye Örneği", ICQH 2016- International Conference on Quality in HigherEducation , (pp. 643-647), Sakarya, Türkiye, (Kasım 2016) 
Polat, D., Altuk, Y.G., Kaya, V.H. (2016) "PISA 2012 Verilerine Göre Matematik Okuryazarlığı ve Matematik Alan Bilgisinin Fen Bilimleri Okuryazarlığı ile İlişkisinin Belirlenmesi Türkiye Örneği", International Conference on Quality in Higher Education , (pp. 643-647), Sakarya, Türkiye, (Kasım 2016) 
Polat, D. (2016) "Genç Akademisyenlerin Çoklu Oylama Multi Voting Açik Balik Kavanozu ve Iletişim Aği Tekniklerinin Uygulama Sürecine Ilişkin Görüşleri", IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS 3. ULUSLARARASI AVRASYA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ , Muğla, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Demiral, Ü., Kartal, T., Kılınç, A., Sönmez, A., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Eroğlu, B. (2014) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının GDO lu Besinlerin Öğretimi Sırasında Alacakları Roller", XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongres , Adana, Türkiye, (Ağustos 2014) 
Demiral, Ü., Kartal, T., Kılınç, A., Eryaşar, A.S., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Eroğlu, B. (2014) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının GDO lu Besinlerin Öğretimi Sırasında Alacakları Roller", XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Türkiye, (Ağustos 2014) 
Demiral, Ü., Kartal, T., Kılınç, A., Sönmez, A., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Eroğlu, B. (2014) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının GDO lu Besinlerin Öğretimi Sırasında Alacakları Roller", XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Adana, Türkiye, (Ağustos 2014) 
Demiral, Ü., Kartal, T., Kılınç, A., Sönmez, A., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Eroğlu, B. (2014) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının GDO’lu Besinlerin Öğretimi Sırasında Alacakları Roller", Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Türkiye, (Ağustos 2014) 
Demiral, Ü., Kartal, T., Kılınç, A., Sönmez, A., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Eroğlu, B. (2014) "Fen Bilgisi öğretmen adaylarının GDO’lu besinlerin öğretimi sırasında alacakları roller.", 11. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Adana, Türkiye, (Ağustos 2014) 
Kaya, V.H., Polat, D., Kaya, E. (2014) "Gözlemevi Ziyaretinin Ortaokul Öğrencilerinin Astronomi Konusundaki Algılarına Etkisinin İncelenmesi Ankara İli Örneği", XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Adana, Türkiye, (Ağustos 2014) 
Kaya, V.H., Polat, D., Kaya, E. (2014) "Gözlemevi Ziyaretinin Ortaokul Öğrencilerinin Astronomi Konusundaki Algılarına Etkisinin İncelenmesi: (Ankara İli Örneği)", 11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 953-954), Adana, Türkiye, (Ağustos 2014) 
Polat, D., Kaya, V.H., Karamüftüoğlu, İ.O. (2014) "Lisans ve Lisansüstü Öğrencilerinin Doğayı Korumaya Yönelik Algıları", 11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 949-950), Adana, Türkiye, (Ağustos 2014) 
Polat, D., Kaya, V.H., Karamüftüoğlu, İ.O. (2014) "Lisans ve Lisansüstü Öğrencilerinin Doğayı Korumaya Yönelik Algıları", XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Çukurova Üniversitesi, , Adana, Türkiye, (Ağustos 2014)   
Polat, D., Kaya, V.H. (2012) "Fen Eğitiminde Multivoting (Çoklu Oylama) Uygulaması", 10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 696-698), Niğde, Türkiye, (Eylül 2012)  
Kılınç, A., Kartal, T., Görgülü, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Yıldırım, K., Eroğlu, B., Demiral, Ü., Önal, N.T. (2012) "Student science teachers’ self-efficacy beliefs about teaching a socio-scientific issue", American Educational Research Association (AERA) , (Eylül 2012) 
Polat, D., Kılınç, A., Görgülü, Ö., Afacan, Ö., Demirci-Güler, M.P. (2012) "Fen ve Biyoloji Öğretmenleri Sosyobilimsel Konulara Ve Bu Konuların Öğretimine Nasıl Yaklaşıyor Pratikler Faydalar Sorunlar Ve Öneriler Üzerine Nitel Bir Çalışma", X. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Haziran 2012) 
Polat, D., Kılınç, A., Görgülü, Ö., Kartal, T., Demiral, Ü., Afacan, Ö., Demirci-Güler, M.P., İşeri, B., Soysal, D., Eryaşar, A.S., Tanık, N. (2012) "Fen ve Biyoloji Öğretmenleri Sosyobilimsel konulara ve bu konuların öğretimine nasıl yaklaşıyor Pratikler faydalar sorunlar ve öneriler üzerine nitel bir çalışma Mini Sempozyum Fen Öğretmenleri ve Sosyobilimsel Konuların Öğretimi", 10. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Türkiye, (Mayıs 2012) 
Polat, D., Kılınç, A., Görgülü, Ö., Kartal, T., Demiral, Ü., Afacan, Ö., Demirci-Güler, M.P., İşeri, B., Soysal, D., Sönmez, A., Tanık, N. (2012) "Fen ve Biyoloji Öğretmenleri Sosyobilimsel konulara ve bu konuların öğretimine nasıl yaklaşıyor Pratikler faydalar sorunlar ve öneriler üzerine nitel bir çalışma Mini Sempozyum Fen Öğretmenleri ve Sosyobilimsel Konuların Öğretimi", 10. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Polat, D., Kılınç, A., Görgülü, Ö., Kartal, T., Demiral, Ü., Afacan, Ö., Demirci-Güler, M.P., İşeri, B., Soysal, D., Sönmez, A., Önal, N.T. (2012) "Fen ve Biyoloji Öğretmenleri Sosyobilimsel konulara ve bu konuların öğretimine nasıl yaklaşıyor? Pratikler, faydalar, sorunlar ve öneriler üzerine nitel bir çalışma", Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 632-636), Türkiye, (Mayıs 2012) 
Polat, D., Kılınç, A., Görgülü, Ö., Kartal, T., Demiral, Ü., Afacan, Ö., Demirci-Güler, M.P., İşeri, B., Soysal, D., Sönmez, A., Önal, N.T. (2012) "Fen ve Biyoloji Öğretmenleri Sosyobilimsel konulara ve bu konuların öğretimine nasıl yaklaşıyor? Pratikler, faydalar, sorunlar ve öneriler üzerine nitel bir çalışma.", 10. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Kaya, V.H., Polat, D., Karamüftüoğlu, İ.O. (2012) "Fen ve Teknoloji Öğretimine Yönelik Öz Yeterlilik Ölçeği Geliştirme Çalışması", 10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 272), Niğde, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Polat, D., Kaya, V.H. (2012) "Multi Voting Çoklu Oylama Tekniğinin Kullanımına İlişkin Tartışma Grubu", 10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Kılınç, A., Soysal, D., İşeri, B., Önal, N.T., Seymen, H., Sönmez, A., Eroğlu, B., Kartal, T., Demiral, Ü., Yıldırım, K., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Görgülü, Ö. (2012) "Öğretmen adaylarının sosyobilimsel bir konunun öğretimi ile ilgili öz yeterlilikleri ve seçecekleri öğretim metotları", Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 632-635), Türkiye, (Mayıs 2012) 
Kılınç, A., Soysal, D., İşeri, B., Tanık, N., Seymen, H., Eryaşar, A.S., Eroğlu, B., Kartal, T., Demiral, Ü., Yıldırım, K., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Görgülü, Ö. (2012) "Öğretmen adaylarının sosyobilimsel bir konunun öğretimi ile ilgili öz yeterlilikleri ve seçecekleri öğretim metotları Mini Sempozyum Fen Öğretmenleri ve Sosyobilimsel Konuların Öğretimi", 10. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Türkiye, (Mayıs 2012) 
Kılınç, A., Soysal, D., İşeri, B., Tanık, N., Seymen, H., Sönmez, A., Eroğlu, B., Kartal, T., Demiral, Ü., Yıldırım, K., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Görgülü, Ö. (2012) "Öğretmen adaylarının sosyobilimsel bir konunun öğretimi ile ilgili öz yeterlilikleri ve seçecekleri öğretim metotları Mini Sempozyum Fen Öğretmenleri ve Sosyobilimsel Konuların Öğretimi", 10. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Kılınç, A., Soysal, D., İşeri, B., Önal, N.T., Seymen, H., Sönmez, A., Eroğlu, B., Kartal, T., Demiral, Ü., Yıldırım, K., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Görgülü, Ö. (2012) "Öğretmen adaylarının sosyobilimsel bir konunun öğretimi ile ilgili öz yeterlilikleri ve seçecekleri öğretim metotları.", 10. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Kılınç, A., Demiral, Ü., Polat, D., Kartal, T., Eroğlu, B., Tanık, N., Eryaşar, A.S. (2012) "Sosyobilimsel tartışmalarda öğretmen olarak hangi pozisyonu almak istersin Fen ve Teknoloji öğretmen adaylarının düşünceleri Mini Sempozyum Fen Öğretmenleri ve Sosyobilimsel Konuların Öğretimi", 10. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Türkiye, (Mayıs 2012) 
Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Kılınç, A., Demiral, Ü., Polat, D., Kartal, T., Eroğlu, B., Tanık, N., Sönmez, A. (2012) "Sosyobilimsel tartışmalarda öğretmen olarak hangi pozisyonu almak istersin Fen ve Teknoloji öğretmen adaylarının düşünceleri Mini Sempozyum Fen Öğretmenleri ve Sosyobilimsel Konuların Öğretimi", 10. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Kılınç, A., Demiral, Ü., Polat, D., Kartal, T., Eroğlu, B., Önal, N.T., Sönmez, A. (2012) "Sosyobilimsel tartışmalarda öğretmen olarak hangi pozisyonu almak istersin? Fen ve Teknoloji öğretmen adaylarının düşünceleri", Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 632-637), Türkiye, (Mayıs 2012) 
Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Kılınç, A., Demiral, Ü., Polat, D., Kartal, T., Eroğlu, B., Önal, N.T., Sönmez, A. (2012) "Sosyobilimsel tartışmalarda öğretmen olarak hangi pozisyonu almak istersin? Fen ve Teknoloji öğretmen adaylarının düşünceleri.", 10. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Kılınç, A., Kartal, T., Görgülü, Ö., Polat, D., Afacan, Ö., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Demiral, Ü., Eroğlu, B., Tanık, N. (2012) "Student Science Teachers Self efficacy Beliefs about Teaching a Socio scientific Issue Paper presentation", American Educational Research Association 2012 Annual Meeting (AERA 2012 Congress) , Vancouver, Kanada, (Mart 2012) 
Kılınç, A., Kartal, T., Görgülü, Ö., Polat, D., Afacan, Ö., Demirci-Güler, M.P., Yıldırım, K., Demiral, Ü., Eroğlu, B., Tanık, N. (2012) "Student science teachers self efficacy beliefs about teaching a socio scientific issue Roundtable discussion", American Educational Research Association (AERA) 2012 Annual Meeting , Vancouver, Kanada, (Mart 2012) 
Kılınç, A., Kartal, T., Görgülü, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Yıldırım, K., Eroğlu, B., Demiral, Ü., Önal, N.T. (2012) "Student Science Teachers’ Self-efficacy Beliefs about Teaching a Socio-scientific Issue", American Educational Research Association (AERA) , (pp. 1-8), Vancouver, Kanada, (Mart 2012) 
Kılınç, A., Kartal, T., Polat, D., Görgülü, Ö., Demirci-Güler, M.P., Afacan, Ö., Eroğlu, B., Yıldırım, K., Demiral, Ü., Önal, N.T. (2012) "Student science teachers’ self-efficacy beliefs about teaching a socio-scientific issue.", American Educational Research Association 2012 Annual Meeting , Vancouver, Kanada, (Mart 2012) 
Kılınç, A., Polat, D., Eroğlu, B., Önal, N.T., Demiral, Ü., Kartal, T., Görgülü, Ö., Afacan, Ö., Demirci-Güler, M.P., Eryaşar, A.S. (2012) "Science teachers’ views about teaching socioscientific issues: understandings, experiences and suggestions", National Association for Research Teaching , (Şubat 2012)  
Demiral, Ü., Kartal, T., Kılınç, A., Eroğlu, B., Afacan, Ö., Polat, D., Demirci-Güler, M.P., Görgülü, Ö., Yıldırım, K., Önal, N.T., Sönmez, A. (2012) "Science teachers’ views about teaching socioscientific issues: understandings, experiences and suggestions.", NARST Annual Meeting , Indianapolis, Amerika Birleşik Devletleri, (Şubat 2012) 
Kaya, V.H., Polat, D., Gödek, Y. (2012) "The Relationship Between Primary School Students Scientific Literacy Levels and Scientific Process Skills", Cyprus International Conference On Educational Research(CY-ICER-2012) , (pp. 495-500), Lefkoşa, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Şubat 2012) 
Altuk, Y.G., Kaya, V.H., Polat, D. (2012) "A Study on Developing Microteaching Scale for Student Teachers", Cyprus International Conference on Educational Research, , (pp. 2964-2969), Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Ocak 2012)  
Gödek, Y., Kaya, V.H., Polat, D. (2012) "A Study on Developing Microteaching Scale for Student Teachers", Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER-2012) , (pp. 2964-2969), Barcolena, İspanya, (Ocak 2012) 
Kaya, V.H., Gödek, Y., Polat, D. (2012) "Elementary School Students Views and Images Concerning Science Teachers", Cyprus International Conference on EducationalResearch (CY-ICER 2012) , (pp. 433-438), Lefkoşa, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Ocak 2012)  
Kılınç, A., Polat, D., Eroğlu, B., Demiral, Ü., Yıldırım, K., Kartal, T., Görgülü, Ö., Afacan, Ö., Demirci-Güler, M.P., Sönmez, A. (2012) "Science Teachers Views about Teaching Socioscientific Issues Understandings Experiences and Suggestions", 2012 NARST Annual Meeting , (pp. 133-134), Indianapolis, Amerika Birleşik Devletleri, (Ocak 2012) 
Polat, D. (2011) "Öğretmen Adaylarının Öğretmen Yetiştirme İle İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi", I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , Eskişehir, Türkiye, (Ekim 2011) 
Kaya, V.H., Polat, D., Karamüftüoğlu, İ.O. (2011) "Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik Ölçeği Geliştirme Çalışması", 10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Mayıs 2011) 
Polat, D., Fidan, M., Sönmez, A. (2010) "Fen Bilgisi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Soru Sorma Becerisinin Bloom Taksonomisine Göre Karşılaştırılması Kırşehir Örneği", 1.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , Balıkesir, Türkiye, (Mayıs 2010) 
Polat, D., Karamüftüoğlu, İ.O. (2010) "Fen Eğitiminde Risk Alma Kırşehir Örneği", 1.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , Balıkesir, Türkiye, (Mayıs 2010) 
Polat, D., Kaya, V.H., İnan, T. (2010) "Öğretmen Adaylarının Çoklu Oylama Multı Votıng Tekniğine İlişkin Farkındalıkları ve Görüşleri", 1.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , (pp. 140-146), Balıkesir, Türkiye, (Mayıs 2010) 
Polat, D., Fidan, M., Eryaşar, A.S. (2010) "Fen Bilgisi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Soru Sorma Becerisinin Bloom Taksonomisine Göre Karşılaştırılması Kırşehir Örneği", 1.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , Türkiye, (Nisan 2010) 
Gödek, Y., Polat, D. (2008) "Science student teachers views concerning children s learning dificulties and the techniques of identifying misconceptions", 9th ECRICE, European Conference on Research In Chemical Education , (pp. 32-33), İstanbul, Türkiye, (Haziran 2008) 
Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V.H. (2020) "FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE KAVRAM YANILGILARI Kavram Yanılgılarının Tespiti-Giderilmesi ve Uygulamalı Örnekler", Ankara/Türkiye : PEGEM AKADEMİ, ISBN: 978-605-241-314-2   
Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V.H. (2019) "Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları Kavram Yanılgılarının Tespiti-Giderilmesi ve Uygulamalı Örnekler", Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, ISBN: 978-605-241-314-2  
Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V.H. (2019) "Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları: Kavram Yanılgılarının Tespiti-Giderilmesi ve Uygulamalı Örnekler", Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, ISBN: 978-605-241-314-2   
Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V.H. (2018) "Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları", Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, ISBN: 9786052413142  
Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V.H. (2018) "Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları", Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, ISBN: 9786052413142    
Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V.H. (2018) "Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları: Kavram Yanılgılarının Tespiti-Giderilmesi ve Uygulamalı Örnekler", Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, ISBN: 978-605-241-314-2  
Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V.H. (2018) "Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları: Kavram Yanılgılarının Tespiti-Giderilmesi ve Uygulamalı Örnekler", Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, ISBN: 978-605-241-314-2  
Polat, D., Altuk, Y.G., Kaya, V.H. (2012) "FEN BİLİMLERİNDE KAVRAMSAL ALFILAMALAR Kavram Yanılgılarının Tespiti ve Giderilmesi", Kırşehir/Türkiye : SOHBET KİTABEVİ YAYINLARI, ISBN: 978 605 87439 0 8  
Polat, D., Gödek, Y., Kaya, V.H. (2011) "Fen Bilimlerinde Kavramsal Algılamalar Kavram Yanılgılarının Tespiti ve Giderilmesi", Kırşehir/Türkiye : Sohbet Kitabevi Yayıncılık, ISBN: 978-605-87439-0-8  
Ulu, A.E., Polat, D. (2025) "STEAM TABANLI PROJE VE ÜRÜN GELİŞTİRME SÜREÇLERİ", Kitap: EĞİTİM & BİLİM 2025-IV, İstanbul/Türkiye : EFE AKADEMİ YAYINLARI, Bölüm Sayfaları: 111 / 111, ISBN: 111  
Arslan, P., Polat, D., Başarmak, U. (2025) "STEAM YAKLAŞIMINDA GERÇEK YAŞAM PROBLEMLERİYLE ÖĞRENME", Kitap: EĞİTİM & BİLİM 2025-IV: STEAM Uygulamalarında Disiplinlerarası Öğrenme ve Etkileşim", İstanbul/Türkiye : EFE AKADEMİ YAYINLARI, Bölüm Sayfaları: 111 / 111, ISBN: 1111  
Polat, D., Ortak, A., Şentürk, Z. (2024) "Okul Dışı Öğrenme Ortamında Biçimlendiri Değerlendirme", Kitap: Tabiat ve Bilim Okul Dışı Öğrenme Kuramsal Kitabı Cilt I, İstanbul/Türkiye : İHÜ Yayınları, Bölüm Sayfaları: 149 / 179, ISBN: 978-625-6055-31-5  
Polat, D., Gülyeşil, B.E. (2024) "Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Senaryolarla İlk Yardım", Kitap: Tabiat ve Bilim Okul Dışı Öğrenme Kuramsal Kitabı I.Cİlt, İstanbul/Türkiye : İHÜ Yayınları, Bölüm Sayfaları: 101 / 221, ISBN: 978-625-6055-31-5  
Çağlan, T., Polat, D. (2023) "ÖĞRENCİ GÖZÜNDEN FEN MOTİVASYONUNU OLUMSUZ ETKİLEYEN FAKTÖRLER", Kitap: FEN EĞITIMI ARAŞTIRMALARINA Güncel Bakış -IX, Ankara/Türkiye : Akademisyen Kitabevi A.Ş, Bölüm Sayfaları: 9 / 28, ISBN: 978-625-399-507-2  
Polat, D., Bozdoğan, H. (2022) "Vücudumuzdaki Sistemler ve Sağlığı", Kitap: 5. ve 6. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 277 / 310, ISBN: 978-625-8325-23-2  
Polat, D. (2022) "Vücudumuzdaki Sistemler", Kitap: 5. ve 6. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 197 / 230, ISBN: 978-625-8325-23-2  
Polat, D. (2022) "Sağlığa Dair Toplumsal Söylemler ve Kavram Yanılgıları", Kitap: Eğitimde Güncel Sorunlar Üzerine, Ankara/Türkiye : Nobel, Bölüm Sayfaları: 99 / 114, ISBN: ISBN: 978-625-427-152-6 E-ISBN: 978-625-427-153-3  
Oğul, E., Polat, D., Uluay, G. (2022) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Uygulamaları", Kitap: FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINA GÜNCEL BAKIŞ - V, Ankara/Türkiye : Akademisyen Kitapevi, Bölüm Sayfaları: 121 / 138, ISBN: 9786256965010  
Keskin, Z., Polat, D. (2022) "Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Laboratuvar Deneyimlerinin İncelenmesi", Kitap: FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINA GÜNCEL BAKIŞ - V, Ankara/Türkiye : Akademisyen Kitapevi, Bölüm Sayfaları: 95 / 120, ISBN: 9786256965010  
Gödek, Y., Polat, D., Şeyma, P., Şensin, C. (2021) "Doğa, Fen Eğitimi ve Çevre", Kitap: Doğa ve Fen Eğitimi, Ankara/Türkiye : Milli Eğitim Bakanlığı, Bölüm Sayfaları: 25 / 43, ISBN: 978-975-11-5765-2    
Gödek, Y., Polat, D. (2017) "Fen Eğitiminde Kavram Öğretimi", Kitap: 4. Bölüm: Fen Bilimleri Öğretimi, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 47 / 72, ISBN: 978-605-241066-0  
Gödek, Y., Polat, D. (2017) "Fen Eğitiminde Kavram Öğretimi", Kitap: Fen Bilimleri Öğretimi, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 47 / 72, ISBN: 978-605-241-066-0   
Kayıt Yok
(Ulusal - Dergi) KIRŞEHİR AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERGİSİ (KUJINAS), 2024, Editör, (2979-9198), Yayın Sayısı:1
(Uluslararası - Kitap) 7. ve 8. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı, 2022, Editör
(Uluslararası - Kitap) 5. ve 6. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı, 2022, Editör
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 2017
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakülteesi Dergisi, 2017
(Ulusal - Bilimsel Dergi) KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 2017
(Ulusal - Bilimsel Dergi) Milli Eğitim Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi, 2017
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Yıllara Göre Atıflar
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Preservice Science Teachers Efficacy Regarding a Socioscientific Issue A Belief System Approach 13 6 6 7 1 1 0 0 0 34
2 Portfolyo Değerlendirmenin Üniversite öğrencilerinin Öz yeterlik algısı ve Yaşam Becerileri Üzerine Etkisi 1 0 0 2 1 13 0 0 0 17
3 Preservice Science Teachers’ Belief Systems about Teaching a Socioscientific Issue 0 0 9 6 0 0 1 0 0 16
4 Portfolyo Değerlendirmenin Sınav Kaygısı Çalışma Davranışı ve Tutum Üzerine Etkisi 0 0 0 1 0 12 0 0 0 13
5 İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanı ve Bilimsel Bilgi Hakkındaki Görüşleri 0 0 0 2 3 7 0 0 0 12
6 Kavramsal Algılamalar ve Kavram Yanılgıları 0 0 0 4 1 1 0 0 0 6
7 Preservice Science Teachers Belief Systems about Teaching a Socioscientific Issue 2 0 0 2 0 0 0 2 0 6
8 The Relationship Between Primary School Students Scientific Literacy Levels and Scientific Process Skills 0 0 0 4 1 1 0 0 0 6
9 Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları: Kavram Yanılgılarının Tespiti-Giderilmesi ve Uygulamalı Örnekler 0 0 0 1 1 3 0 0 0 5
10 Preservice Science Teachers’ Belief Systems about Teaching socioscientific Issue 3 0 0 1 0 0 0 1 0 5
11 The Relationship Between Primary School Students Scientific Literacy Levels and Scientific Process Skills 0 0 0 3 2 0 0 0 0 5
12 Anxiety Scale For Science Teachers’ Laboratory Work And Teaching: Validity and Reliability Analyses 0 0 0 1 1 2 0 0 0 4
13 Preservice science teachers' belief system about teaching a socioscientific issue 2 0 0 2 0 0 0 0 0 4
14 The relationship between Turkish primary school students’ scientific literacy levels and scientific process skills 0 0 0 2 2 0 0 0 0 4
15 Portfolyo Değerlendirmenin İnsan İskelet Sistemi Konusunda Öğrenci Akademik Başarısı Üzerine Etkisi 0 0 0 1 0 2 0 0 0 3
16 The relationship between Turkish primary school students scientific literacy levels and scientific process skills 0 0 0 1 2 0 0 0 0 3
17 DETERMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICS LITERACY, MATHEMATICS CONTENT KNOWLEDGE AND SCIENCE LITERACY ACCORDING TO PISA 2012 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
18 Elementary School Students Views and Images Concerning Science Teachers 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
19 Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları: Kavram Yanılgılarının Tespiti-Giderilmesi ve Uygulamalı Örnekler 1 0 0 0 0 1 0 0 0 2
20 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI 0 0 0 1 0 1 0 0 0 2
21 ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARAR VERME SÜREÇLERİNDE FEN BİLGİLERİNİ KULLANMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2
22 ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2
23 Preservice Science Teachers Belief Systems about Teaching a Socioscientific Issue 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
24 Robotik Kodlama Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Özellikleri 0 0 0 1 0 0 1 0 0 2
25 Views of Pre-service Teachers in Different Disciplines about Coding with Arduino 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
26 Evaluating Teacher Educators' PCK: Insights from Pre-Service Teachers in Diverse Educational Contexts 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
27 Examining of Acting on Science and Technology Teacher s Professional Burnout Variables 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
28 Examining the Pre-service Teachers’ Components of Self-Efficacy Beliefs in Science Teaching (SEBST) 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
29 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
30 Fen ve Biyoloji Öğretmenleri Sosyobilimsel konulara ve bu konuların öğretimine nasıl yaklaşıyor? Pratikler, faydalar, sorunlar ve öneriler üzerine nitel bir çalışma 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
31 Fen ve Biyoloji Öğretmenleri Sosyobilimsel konulara ve bu konuların öğretimine nasıl yaklaşıyor? Pratikler, faydalar, sorunlar ve öneriler üzerine nitel bir çalışma. 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
32 FORECASTING WITH ARTIFICIAL NEURAL NETWORK OF SCIENCE TEACHERS’PROFESSIONAL BURNOUT VARIABLES 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
33 ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
34 PISA 2012 Verilerine Göre Matematik Okuryazarlığı ve Matematik Alan Bilgisinin Fen Bilimleri Okuryazarlığı ile İlişkisinin Belirlenmesi Türkiye Örneği 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
35 Students' Views And Estimation Levels Concerning Their Self-Achievements Based On Learning Diaries: A Case Study Of The Human Anatomy Course 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Özlem Afacan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2012 - 2014 33
Mutlu Pınar Demirci Güler
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2012 - 2014 31
Tezcan Kartal
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2012 - 2014 31
Ümit Demiral
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2012 - 2023 30
Ahmet Kılınç
Uludağ Üniversitesi
2012 - 2014 30
Yasemin Gödek
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2011 - 2024 30
Volkan Hasan Kaya
-
2011 - 2024 25
Barış Eroğlu
Aksaray Üniversitesi
2012 - 2014 25
Volkan Hasan Kaya
-
2010 - 2020 25
Özkan Görgülü
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2012 - 2014 23
Kasım Yıldırım
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
2012 - 2014 20
Arzu Sönmez
-
2010 - 2014 18
Nagihan Tanık Önal
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
2012 16
Büşra İşeri
-
2012 - 2014 11
Yasemin Gödek
-
2008 - 2018 10
Gülşah Uluay
Ordu Üniversitesi
2019 - 2022 9
İlban Orkun Karamüftüoğlu
-
2010 - 2014 9
Davut Soysal
-
2012 8
Uğur Başarmak
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2019 - 2025 7
Arzu Sönmez Eryaşar
Iğdır Üniversitesi
2010 - 2014 7
Hatice Seymen
-
2012 4
Nagihan Tanık
-
2012 3
Halil Yılmaz
Ordu Üniversitesi
2023 - 2025 2
Mustafa Kuru
Başkent Üniversitesi
2006 - 2008 2
Nihat Arıkan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2019 2
Ahmet Kilinç
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
2013 - 2014 2
Arzu Sonmez
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
2014 2
Ümit Demiral
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2013 - 2014 2
Ayşe Efe
-
2025 2
Doris Elster
-
2018 2
Ebru Oğul
-
2020 - 2022 2
Elif Kaya
-
2014 2
İlda Özdemir
-
2016 - 2017 2
Mehmet Fidan
-
2010 2
Pınar Arslan
-
2022 - 2025 2
Tamer İnan
-
2010 - 2024 2
Hakan Bozdoğan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2022 1
Gökhan Arıkan
-
2022 1
Adem Tokpınar
-
2023 1
Muhammet Değermenci
-
2023 1
Zeynep Keskin
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2022 1
Gülçin Demirbağ
-
2023 1
Selen Yılmaz
-
2023 1
Baris Eroglu
Aksaray Üniversitesi
2014 1
Bariş Eroǧlu
Aksaray Üniversitesi
2013 1
Busra Iseri
Gazi Üniversitesi
2014 1
Kasim Yilditim
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
2014 1
Murat Kahraman
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2017 1
Mutlu P. Demirci Guler
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2013 1
Pinar Demirci Güler
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2014 1
Abdullah Ortak
-
2024 1
Ahmet Urtekin
-
2013 1
Ayşe Efe Ulu
-
2025 1
Betül Elif Gülyeşil
-
2024 1
Busra Iserı
-
2014 1
Ceyda Şensin
-
2021 1
Dorıs Elster
-
2018 1
Orhan Arslan
-
2001 1
Pekgöz Şeyma
-
2021 1
Tuğçe Çağlan
-
2023 1
Yasemin Gödek Altuk
-
2012 1
Zeynep Keskin
-
2022 1
Zeynep Sena Örnek
-
2022 1
Zeynep Şentürk
-
2024 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
358.
69331 araştırmacı içinde
Temel Alan
199.
9899 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
35.
459 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 69331
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 9899
YÖKSİS Bilim Alanı Fen Bilgisi Eğitimi 459
Anahtar Kelimeler Fen Bilgisi Eğitimi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 55 45 150 206 135 10 199 229 110 155 115
Araştırma Alanı 408 . 452 . 383 . 327 . 406 . 508 . 401 . 392 . 474 . 390 . 358 .
Temel Alan 240 . 290 . 187 . 139 . 192 . 299 . 189 . 136 . 266 . 195 . 199 .
Bilim Alanı 69 . 91 . 35 . 22 . 46 . 89 . 33 . 22 . 64 . 43 . 35 .
Anahtar Kelime (1) 62 . 78 . 30 . 18 . 39 . 73 . 22 . 17 . 54 . 31 . 27 .
Toplam Yayın 3 4 6 5 6 2 10 11 6 5 4
Toplam Makale 3 1 4 0 0 0 4 0 4 2 2
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 2 0 0 1 2
Makale (Uluslararası) 3 0 4 0 0 0 2 0 4 1 0
Makale (Ulusal) 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Toplam Kitap 0 0 2 2 1 0 1 5 1 2 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 2 1 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 2 0 0 0 1 5 1 2 0
Toplam Bildiri 0 3 0 3 5 2 5 6 1 1 2
Bildiri (Uluslararası) 0 3 0 0 5 2 3 4 1 1 2
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 3 0 0 2 2 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri