img
img
img
Doç. Dr. Gül ÖZÜDOĞRU

Doç. Dr. Gül ÖZÜDOĞRU

  • Eğitim Fakültesi
  • Eğitim Bilimleri
  • Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi
Yöksis Akademik
Google Scholar Profile
WoS Profile
OrcId Profile
ResearchGate Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
55
Atıf
227
h-index
7
Proje
8
WoS
Yayın
9
Atıf
28
h-index
3
Google Scholar
Yayın
44
Atıf
675
h-index
14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Amaç 9: Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
Alınan Eğitimler
Doktora, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Dr), 2013, 2017
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Yl) (Tezli), 2011, 2013
Lisans, Türkiye, Fırat Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2006, 2010
Araştırma Alanları
Eğitim Teknolojileri, Bilişim Teknolojileri Eğitimi
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Dr), 2013, 2017
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Yl) (Tezli), 2011, 2013
Lisans, Türkiye, Fırat Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2006, 2010
Kayıt Yok
İngilizce, ÜDS, 65, 2010-ÜDS S, 2010
Çalıştay, Özel Eğitimde Yardımcı Teknolojiler: Grafik Sembolleri Temel Alan Sistemler, Trakya Üniversitesi (Edirne), 18-09-2014, 20-09-2014
Çalıştay, Orta Anadolu Toplum ve Aile Çalıştayı (II), Ahi Evran Üniversitesi (Kırşehir), 08-04-2014, 09-04-2014
Çalıştay, Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi Nvivo 10 Programının Tanıtımı ve Uygulamaları, Ahi Evran Üniversitesi (Kırşehir), 29-11-2013, 01-12-2013
Çalışma, Dergi Dizgi Sorumlusu, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi (Kırşehir), 01-04-2011, 01-08-2018
Çalıştay, Springer Nature Yazar Çalıştayı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi (Kırşehir), 29-11-2018, 29-11-2018
Çalışma, Dergi Yayın Kurulu Üyeliği ve Dizgi Sorumlusu, Gazi Üniversitesi (Ankara), 01-07-2019, 30-10-2019
Çalışma, Dergi Bilim Kurulu Üyeliği, Necmettin Erbakan Üniversitesi (Konya), 01-12-2019
Çalışma, Dergi Editör Kurulu Üyeliği, Necmettin Erbakan Üniversitesi (Konya), 01-06-2020
Kongre Düzenleme, Sempozyum Sekreteryası, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, 24-10-2019, 26-10-2019
Çalışma, Sempozyum Bilim Kurulu, Antalya, 01-01-2019, 30-11-2019
Kongre Düzenleme, Sempozyum Düzenleme Kurulu, Kırşehir, 01-01-2019, 01-06-2019
Çalıştay, Sempozyum Kapsamında Çalıştay Düzenleme, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, 02-05-2019, 04-05-2019
Çalışma, Hizmetiçi Eğitim Verme, İl Milli Eğitim Müdürlüğü (Kırşehir), 24-06-2019, 28-06-2019
Çalıştay, Kırşehir 2023 Eğitim Vizyonu Çalıştayı, Kırşehir, 10-01-2019, 11-01-2019
Çalışma, Bilim Kurulu, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, 16-06-2021, 18-06-2021
Değerlendirme, Hakemlik, Elsevier, 14-02-2022, 15-02-2022
Değerlendirme, Hakemlik, Springer, 29-01-2022, 31-01-2022
Değerlendirme, Hakemlik, Springer, 29-08-2021, 10-11-2021
Değerlendirme, Hakemlik, Springer, 28-01-2021, 08-02-2021
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 02-03-2021, 04-03-2021
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 30-05-2021, 16-06-2021
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 01-04-2021, 07-04-2021
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 21-05-2021, 15-09-2021
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 11-11-2021, 02-03-2021
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 03-02-2020, 12-10-2020
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 30-09-2020, 19-10-2020
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 23-11-2020, 27-11-2020
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 24-06-2019, 02-07-2019
Değerlendirme, Hakemlik, Springer, 15-02-2020, 03-03-2020
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 24-01-2020, 06-02-2020
Değerlendirme, Hakemlik, Türkiye, 06-08-2019, 19-08-2019
Değerlendirme, Hakemlik, Wiley Online Library, 11-12-2020, 16-12-2020
Değerlendirme, Hakemlik, DergiPark, 31-01-2020, 24-12-2020
Seminer, Bilgilendirme ve Eğitim Semineri, Ahi Evran Üniversitesi (Kırşehir), 28-03-2012, 28-03-2012
Çalışma, Fakülte Projesi Görevi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi (Kırşehir), 22-01-2018, 18-10-2018
Çalışma, Fakülte Projesi Başkan Yardımcısı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, 18-10-2018
Çalışma, Öğrenci Topluluğu Danışmanlığı, Kırşehir, 07-12-2021
Çalışma, Dergi Editör Kurulu Üyeliği, Kırşehir, 01-12-2019
Çalışma, Dergi Dizgi Sorumlusu, Kırşehir, 16-08-2019
Çalışma, Editör kurulu ve bilim kurulu, Türkiye, 24-10-2020
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Teknolojileri
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilişim Teknolojileri Eğitimi
2022-, Doçent, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
2019-, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
2011-2019, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2024-, Enstitü Müdür Yardımcısı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2024-, Kalite Yönetim Koordinatörlüğü Yürütme Kurulu Üyesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2022-, Kalite Koordinatörlüğü-Efqm Kriter Grubu Üyesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2021-, Kurumsal Akreditasyon Programı Hazırlık Komisyonu Üyesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2020-, Eğitimde Kalite Güvence Sistemi- Sistem Destek Ofisi Üyesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2020-, Akreditasyon Komisyon Üyesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2020-, Yönetim Kurulu Üyeliği, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2018-, Sosyal, Kültürel ve Spor Faaliyetler Komisyon Üyeliği, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2016-2019, Bologna Koordinatörü, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2024-2025, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans
2024-2025, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans
2024-2025, Güz Dönemi, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2024-2025, Güz Dönemi, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2024-2025, Güz Dönemi, Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme, Lisans
2024-2025, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans
2024-2025, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans
2024-2025, Güz Dönemi, Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme, Lisans
2024-2025, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme, Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Öğretmenlik Uygulaması 1, Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Okullarda RPD Uygulamaları 1, Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme, Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Öğretmenlik Uygulaması 2, Lisans
2023-2024, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Okullarda RPD Uygulamaları 2, Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Okullarda RPD Uygulamaları 1, Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2022-2023, Güz Dönemi, Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Okullarda RPD Uygulamaları 2, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Okullarda RPD Uygulamaları 1, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Alan Çalışması, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Kurum Deneyimi, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Bilişim Teknolojileri, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Bilişim Teknolojileri, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Eğitimde Materyal Tasarımı ve Kullanımı, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Seçmeli Al-I: Medya Okuryazarlığı, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Çoklu Ortam Tasarımı ve Üretimi, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Okul Deneyimi, Lisans
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Özüdoğru, G., Durak, H.Y. (2025) "Conceptualizing pre-service teachers’ artificial intelligence readiness and examining its relationship with various variables: The role of artificial intelligence literacy, digital citizenship, artificial intelligence-enhanced innovation and perceived threats from artificial intelligence", Information Development, 41 (3) pp. 916-932 [SSCI] Link DOI    
Durak, H.Y., Kıdıman, E., Şenel, S., Özüdoğru, G. (2024) "Exploring causes and predictors of cyberbullying in gifted and nongifted students: Academic success, psychological variables, parental and educators’ supervision, motivation, and reactions to cyber victimization", Current Psychology, 43 (32) pp. 26357-26371 [SSCI] Link DOI      
Sarıtepeci, M., Durak, H.Y., Özüdoğru, G., Uslu, N.A. (2024) "The role of digital literacy and digital data security awareness in online privacy concerns: a multi-group analysis with gender", Online Information Review, 48 (5) pp. 983-1001 [SSCI] Link DOI     
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2021) "Non-linear digital storytelling: Effect on technology utilization and writing self-efficacy", TECHNOLOGY IN SOCIETY, 67 (0) pp. 1-8 [SSCI] Link DOI      
ESCI dergilerinde yayınlanan makale
Durak, H.Y., Hopcan, S., Hopcan, E.P., Özüdoğru, G., Uslu, N.A. (2025) "Investigating Undergraduates’ Online Engagement Behaviors Predictors: The role of Multiple Screen Addictions, Motivation, Academic Success and Autonomous Learning", Technology, Knowledge and Learning, 30 (3) pp. 1801-1823 [ESCI] Link DOI      
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Durak, D., Özüdoğru, G. (2023) "School Principals’ Technological Leadership Self-Efficacies and 21st Century Teacher Skills", Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (2) pp. 330-342 Link DOI     
Hayran, S., Şahin, A., Özüdoğru, G. (2022) "The Effect of Cartoon-Enriched Instruction on Primary School Students’ Academic Achievement and Attitude in Turkish Courses", Journal of Teacher Education and Lifelong Learning, 4 (2) pp. 222-232 Link DOI     
Özüdoğru, G. (2022) "Pre-Service Teachers’ E-learning Styles and A eachers’ E-learning Styles and Attitudes t ttitudes towards Elearning", i.e.: inquiry in education, 14 (1) pp. 1-15 Link  
Özüdoğru, G. (2022) "The effect of distance education on self-efficacy towards online technologies and motivation for online learning", Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 7 (1) pp. 108-115 Link DOI     
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Özüdoğru, G. (2021) "Problems faced in distance education during Covid-19 Pandemic", Participatory Educational Research, 8 (4) pp. 321-333 Link DOI     
Armut, M., Başar, T., Özüdoğru, G. (2020) "Technology in foreign language teaching: A needs analysis", Acta Didactica Napocensia, 13 (2) pp. 332-346 Link DOI     
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2020) "An investigation of the effects of digital storytelling activities on engagement and writing self-efficacy", Acta Didactica Napocensia, 13 (1) pp. 105-116 Link DOI     
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2020) "An investigation into the opinions of pre-service teachers toward uses of digital storytelling in literacy education", Participatory Educational Research, 7 (1) pp. 242-256 Link DOI     
İslim, Ö.F., Özüdoğru, G., Çırak, N.S. (2018) "The use of digital storytelling in elementary Math teachers’ education", EDUCATIONAL MEDIA INTERNATIONAL, 55 (2) pp. 107-122 Link DOI      
Çakır, H., Hava, K., Gülen, Ş.B., Özüdoğru, G. (2015) "Öğretmen adaylarının sosyal ağ sitelerinde güvenlik farkındalıklarının incelenmesi", International Journal of Human Sciences, 12 (1) pp. 887-902 Link  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Özüdoğru, A., Yinanç, S.B., Özüdoğru, G. (2021) "COVID-19 Salgını Döneminde Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Eğitiminde Uzaktan Eğitim Ortamı ile Yüz Yüze Eğitim Ortamının Karşılaştırılması", Türkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisi, 6 (4) pp. 787-794 [] Link DOI      
Özüdoğru, G. (2021) "Digital storytelling in education from teachers’ perspectives", Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (2) pp. 445-454 [] Link DOI      
Özüdoğru, G., Baltacı, Ö., Özçakır, B. (2021) "Türkiye’de Hayat Boyu Öğrenme Konusunda Yapılan Tezlerin Bibliyografik Değerlendirilmesi", Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 11 (2) pp. 829-842 [] Link DOI      
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2021) "Investigation of Pre-Service Teachers’ Opinions About Using Non-Linear Digital Storytelling Method", Kastamonu Eğitim Dergisi, 29 (2) pp. 452-459 [] Link DOI      
Özüdoğru, G., Şimşek, H. (2021) "A Qualitative Research on Competency- Based Learning Management System and Its Effectiveness", Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 2021 (27) pp. 257-278 [] DOI       
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2020) "Teacher Educators as Role Models for Technology: Pre-Service Teachers' Perceptions", Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 50 (50) pp. 333-352 [] Link DOI       
Özüdoğru, G., Özüdoğru, A. (2017) "Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Öğrencilerinin Web Tabanlı Öğretim Deneyimlerinin İncelenmesi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (3) pp. 865-879 [] Link      
Çakmak, E.K., Özüdoğru, G., Bozkurt, Ş.B., Ülker, Ü., Ünsal, N.Ö., Boz, K., Bozkurt, Ö.F., Sönmez, E.E., Kaya, C.B., Karaca, C., Bahadır, H., Gül, H.Ü. (2016) "2014 Yılında Eğitim Teknolojileri Alanındaki Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi", Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 6 (1) pp. 80-108 [] Link DOI      
Çakır, H., Özüdoğru, G., Bozkurt, Ş.B., Hava, K. (2015) "Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağ Sitelerinde Gizlilik Farkındalıklarının İncelenmesi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 16 (2) pp. 235-249 [] Link     
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2014) "Öğretim Elemanlarının Bilişim Teknolojileri Kullanımında Öğretmen Adaylarına Model Olma Farkındalıklarının İncelenmesi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 15 (2) pp. 207-226 [] Link     
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Özüdoğru, G., Kılıç-Bulut, A.S. (2021) "8. Sınıf Öğrencilerinin COVID-19 Pandemi Döneminde Matematik Dersi Deneyimleri", Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi, 1 (1) pp. 17-25 Link    
Özüdoğru, G. (2025) "Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Yapay Zekâ Kullanım Deneyimlerinin İncelenmesi", 18. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu , Ankara, Türkiye, (Eylül 2025) 
Kurtbeli, D., Özüdoğru, G. (2025) "Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığı ve Dijital Ayak İzi Farkındalıkları", 8. Bilsel International World Scientific and Research Congress , İstanbul, (Ağustos 2025) 
Taşkıran, C., Özüdoğru, G. (2025) "Dijital Oyun Bağımlılığının Öfke Düzeyini Yordama Gücünün İncelenmesi", 4. Uluslararası Katılımlı İnsan ve Toplum Bilimleri Kongresi , (Şubat 2025) 
Okçu, S., Özüdoğru, G. (2025) "Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlıklarının, Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin ve Kodlamaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi", 6. International Boğaziçi Scientific Research Congress , İstanbul, (Ocak 2025) 
Özüdoğru, G., Durak, H.Y. (2024) "Turkish Adaptation of the Artificial Intelligence Readiness Scale For Preservice Teachers", 10th Internatıonal New York Academic Research Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences , Abd, Amerika Birleşik Devletleri, (Temmuz 2024)   
Özüdoğru, G. (2023) "Öğretmen Adaylarının Dijital Ortamda Okumaya ve Yazmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi", 16th International Symposium on Computer and Instructional Technologies , Eskişehir, (Ekim 2023) 
Durak, D., Özüdoğru, G. (2022) "Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Öz-Yeterliklerinin ve 21. Yüzyıl Öğreten Becerilerinin İncelenmesi", 7. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi , (pp. 76), Türkiye, (Şubat 2022) 
Özüdoğru, G., Kılıç-Bulut, A.S. (2021) "8. Sınıf Öğrencilerinin Covid-19 Pandemi Döneminde Matematik Dersi Deneyimleri", 14th International Computer and Instructional Technologies Symposium , (pp. 78-79), Türkiye, (Ekim 2021) 
Özüdoğru, G. (2021) "Yetişkinlerin Eğitimlerinde Teknolojiden Faydalanma Durumlarının İncelenmesi", VIIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER) , (pp. 1364-1365), Türkiye, (Temmuz 2021) 
Özüdoğru, G. (2019) "Öğretmenlerin Eğitimde Dijital Öyküleme Kullanımına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi", 7th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium , (pp. 375-376), Antalya, Türkiye, (Aralık 2019)  
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2019) "Doğrusal Olmayan Dijital Öyküleme Yöntemine Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi", 13. International Computer and Instructional Technologies Symposium , Kırşehir, Türkiye, (Ekim 2019)  
Baltacı, Ö., Özçakır, B., Özüdoğru, G. (2019) "Türkiye’de Eğitim Felsefesi ve Eğitim Tarihi Konularında Yapılan Tezlerin Bibliyografik Değerlendirmesi", II. Taras Shevchenko International Congress on Social Sciences , (pp. 677-678), Ankara, Türkiye, (Şubat 2019)  
Özüdoğru, G., Baltacı, Ö., Özçakır, B. (2019) "Türkiye’de Hayat Boyu Öğrenme Konusunda Yapılan Tezlerin Bibliyografik Değerlendirilmesi", II. Taras Shevchenko International Congress on Social Sciences , (pp. 679-680), Ankara, Türkiye, (Şubat 2019) 
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2017) "A Review of the Studies Using Digital Storytelling in In-Service and Pre-Service Teacher Training", EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology , (pp. 886-891), Washington, Amerika Birleşik Devletleri, (Aralık 2017)   
Çakır, H., Hava, K., Sarıtepeci, M., Özüdoğru, G. (2017) "Lessons Learned: Comparison of Three Cases of Design Based Learning Activities", EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology , (pp. 496-500), Washington, Amerika Birleşik Devletleri, (Haziran 2017)   
Özüdoğru, A., Özüdoğru, G. (2017) "Üniversite Öğrencilerinde Sesli Betimlemeli Film Deneyimi", 11th International Computer and Instructional Technologies Symposium , (pp. 1-5), Malatya, Türkiye, (Haziran 2017) 
Özüdoğru, G., Özüdoğru, A. (2017) "Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Öğrencilerinin Web Tabanlı Öğretim Deneyimlerinin İncelenmesi", 11th International Computer and Instructional Technologies Symposium , (pp. 675-676), Malatya, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Özüdoğru, A., Özüdoğru, G. (2017) "Üniversite Öğrencilerinde Sesli Betimlemeli Film Deneyimi", 11th International Computer and Instructional Technologies Symposium , (pp. 673), Malatya, Türkiye, (Mayıs 2017)   
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2016) "Türkçe Öğretmen Adaylarının Dijital Öykü Oluşturma Etkinliği Sürecinin İncelenmesi", 4th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium , (pp. 66), Elazığ, Türkiye, (Aralık 2016)   
İslim, Ö.F., Özüdoğru, G., Çırak, N.S., Yıldırım, İ.S. (2016) "The Use of Digital Storytelling in Elementary Math Teacher Education", III. International Dynamic, Explorative, and Active Learning (IDEAL) Conference , (pp. 92-93), Samsun, Türkiye, (Eylül 2016) 
Yağcı, M., Alsancak-Sırakaya, D., Özüdoğru, G. (2015) "The Investigation of Attitude and Readiness of Information and Communication Technologies Pre-service Teachers Toward Web Based Learning", 5th International Conference on New Horizons in Education (INTE) , (pp. 1099-1106), Paris, Fransa, (Ocak 2015)    
Özüdoğru, G., Özüdoğru, A. (2014) "Görme Engelli Öğretmen Adaylarının EğitimdeTeknoloji Kullanım Durumlarının İncelenmesi", 8th International Computer and Instructional Technologies Symposium , (pp. 88), Edirne, Türkiye, (Eylül 2014)  
Yağcı, M., Özüdoğru, G., Alsancak-Sırakaya, D. (2014) "Web Tabanlı Bir Öğrenme Ortamı Geliştirilmesi", International Conferenceon New Horizons (INTE) , (pp. 319-323), Paris, Fransa, (Haziran 2014)  
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2013) "Öğretmen Adaylarının Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımı Konusunda Öz yeterlik Düzeylerinin ve Motivasyon Düzeylerinin İncelenmesi", 1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium , (pp. 227), Trabzon, Türkiye, (Haziran 2013)  
Özüdoğru, G., Çakır, H. (2012) "Fen Eğitiminde Problem Temelli Öğrenme Etkinliklerinin Öğretim Teknolojileriyle Desteklenebilirliği", Uygulamalı Eğitim Kongresi , (pp. 273-274), Ankara, Türkiye, (Eylül 2012)  
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Problems faced in distance education during Covid-19 Pandemic 3 0 0 34 40 10 6 0 0 93
2 The use of digital storytelling in elementary Math teachers’ education 3 6 0 9 4 0 2 0 0 24
3 An investigation into the opinions of pre-service teachers toward uses of digital storytelling in literacy education 0 0 0 14 5 0 3 0 0 22
4 2014 Yılında Eğitim Teknolojileri Alanındaki Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi 0 0 0 0 7 5 4 0 0 16
5 Öğretim Elemanlarının Bilişim Teknolojileri Kullanımında Öğretmen Adaylarına Model Olma Farkındalıklarının İncelenmesi 0 0 0 5 1 6 2 0 0 14
6 Digital storytelling in education from teachers’ perspectives 0 0 0 2 1 5 1 0 0 9
7 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Öğrencilerinin Web Tabanlı Öğretim Deneyimlerinin İncelenmesi 0 0 0 0 1 6 0 0 0 7
8 The Investigation of Attitude and Readiness of Information and Communication Technologies Pre-service Teachers Toward Web Based Learning 1 0 0 2 1 0 2 0 0 6
9 Açık ve Uzaktan Öğrenme 0 0 0 0 1 0 3 0 0 4
10 The role of digital literacy and digital data security awareness in online privacy concerns: a multi-group analysis with gender 2 0 0 1 0 0 1 0 0 4
11 Investigating Undergraduates’ Online Engagement Behaviors Predictors: The role of Multiple Screen Addictions, Motivation, Academic Success and Autonomous Learning 1 1 0 1 0 0 0 0 0 3
12 Non-linear digital storytelling: Effect on technology utilization and writing self-efficacy 0 0 0 0 1 0 2 0 0 3
13 Türkiye’de Hayat Boyu Öğrenme Konusunda Yapılan Tezlerin Bibliyografik Değerlendirilmesi 0 0 0 0 0 2 1 0 0 3
14 8. Sınıf Öğrencilerinin COVID-19 Pandemi Döneminde Matematik Dersi Deneyimleri 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2
15 COVID-19 Salgını Döneminde Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Eğitiminde Uzaktan Eğitim Ortamı ile Yüz Yüze Eğitim Ortamının Karşılaştırılması 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2
16 Investigation of Pre-Service Teachers’ Opinions About Using Non-Linear Digital Storytelling Method 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2
17 Öğretmen adaylarının sosyal ağ sitelerinde güvenlik farkındalıklarının incelenmesi 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2
18 Pre-Service Teachers’ E-learning Styles and A eachers’ E-learning Styles and Attitudes t ttitudes towards Elearning 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2
19 School Principals’ Technological Leadership Self-Efficacies and 21st Century Teacher Skills 0 0 0 1 0 1 0 0 0 2
20 The effect of distance education on self-efficacy towards online technologies and motivation for online learning 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2
21 A Qualitative Research on Competency- Based Learning Management System and Its Effectiveness 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
22 A Review of the Studies Using Digital Storytelling in In-Service and Pre-Service Teacher Training 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
23 An investigation of the effects of digital storytelling activities on engagement and writing self-efficacy 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
24 Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağ Sitelerinde Gizlilik Farkındalıklarının İncelenmesi 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
25 Teacher Educators as Role Models for Technology: Pre-Service Teachers' Perceptions 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Hasan Çakır
Gazi Üniversitesi
2012 - 2021 14
Anıl Özüdoğru
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2014 - 2021 6
Hatice Yıldız Durak
Necmettin Erbakan Üniversitesi
2024 - 2025 5
Önder Baltacı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2019 - 2021 3
Kevser Hava
Yozgat Bozok Üniversitesi
2015 - 2017 3
Bilal Özçakır
Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
2019 - 2021 3
Ahsen Seda Kılıç Bulut
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2021 2
Ayfer Şahin
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2022 2
Didem Alsancak Sırakaya
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2014 - 2015 2
Mustafa Yağcı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2014 - 2015 2
Ömer Faruk İslim
Mersin Üniversitesi
2016 - 2018 2
Neşe Sevim Çırak
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
2016 - 2018 2
Nilüfer Atman Uslu
Dokuz Eylül Üniversitesi
2024 - 2025 2
Mustafa Sarıtepeci
Necmettin Erbakan Üniversitesi
2017 - 2024 2
Şeyma Büşra Bozkurt
Gazi Üniversitesi
2015 - 2016 2
Döndü Durak
-
2022 - 2023 2
Hüseyin Şimşek
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2021 1
Mustafa Armut
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2020 1
Tarık Başar
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2020 1
Ceren Baştemur Kaya
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
2016 1
Sinan Hopcan
-
2025 1
Elif Polat Hopcan
-
2025 1
Ebru Kılıç Çakmak
Gazi Üniversitesi
2016 1
Ülkü Ülker
Dicle Üniversitesi
2016 1
Esra Ergül Sönmez
Süleyman Demirel Üniversitesi
2016 1
İbrahim Soner Yıldırım
Orta Doğu Teknik Üniversitesi
2016 1
Sezer Okçu
-
2025 1
Selma Şenel
-
2024 1
Celal Karaca
Aksaray Üniversitesi
2016 1
Ömer Faruk Bozkurt
Aksaray Üniversitesi
2016 1
Nimet Özgül Ünsal
Ankara Üniversitesi
2016 1
Satuk Buğrahan Yinanç
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2021 1
Ceren Taşkıran
-
2025 1
Deniz Kurtbeli
-
2025 1
Esra Kıdıman
-
2024 1
Handan Üstün Gül
-
2016 1
Harun Bahadır
-
2016 1
Kübranur Boz
-
2016 1
Sevgi Hayran
-
2022 1
Şeyma Büşra Gülen
-
2015 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
395.
79055 araştırmacı içinde
Temel Alan
223.
11191 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
46.
742 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79055
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11191
YÖKSİS Bilim Alanı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi 742
Anahtar Kelimeler Eğitim Teknolojileri, Bilişim Teknolojileri Eğitimi, Materyal Geliştirme
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 30 25 55 15 20 100 165 105 25 190 85
Araştırma Alanı 453 . 490 . 506 . 533 . 543 . 444 . 455 . 534 . 576 . 374 . 395 .
Temel Alan 280 . 323 . 288 . 323 . 315 . 235 . 236 . 263 . 361 . 180 . 223 .
Bilim Alanı 86 . 95 . 81 . 102 . 94 . 58 . 44 . 67 . 90 . 35 . 46 .
Anahtar Kelime (1) 38 . 41 . 37 . 54 . 42 . 24 . 12 . 27 . 43 . 9 . 20 .
Anahtar Kelime (2) 26 . 33 . 33 . 43 . 37 . 18 . 14 . 19 . 36 . 6 . 14 .
Anahtar Kelime (3) - - - - - - - - - - -
Toplam Yayın 2 3 6 1 4 5 10 5 2 5 6
Toplam Makale 2 1 1 1 0 4 8 3 1 2 2
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 1 0 0 2 1
Makale (Uluslararası) 1 0 0 1 0 3 1 3 1 0 1
Makale (Ulusal) 1 1 1 0 0 1 6 0 0 0 0
Toplam Kitap 0 0 0 0 0 1 0 1 0 2 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 0 0 0 1 0 1 0 2 0
Toplam Bildiri 0 2 5 0 4 0 2 1 1 1 4
Bildiri (Uluslararası) 0 2 5 0 4 0 2 1 1 1 4
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri