Muhasebe ve Vergi Bölüm Başkanı
Araştırma Alanları
İlköğretim Matematik Eğitimi
Atıflar
Atıf Dağılımı

Atıf yapan yayınların türlerine göre dağılımı

Toplam
136
SCI/SSCI/AHCI (9 atıf)
7%
ESCI (1 atıf)
1%
Scopus (12 atıf)
9%
Uluslararası Alan Index (70 atıf)
51%
Diğer Uluslararası (11 atıf)
8%
TR Dizin (15 atıf)
11%
Uluslararası Kitap (18 atıf)
13%
Ulusal Kitap (0 atıf)
0%
Diğer Ulusal (0 atıf)
0%
Sıra Yayın Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
1 Entegre FETEMM Öğretimi Yönelim Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 46 2 0 0 27 2 7 8 0 0
2 Environmental deterioration, renewable energy, natural resource rents, and schooling in Türkiye: Does the degree of energy transition matter for environmental quality? 18 3 1 11 1 1 0 1 0 0
3 A Comparison of Mathematics Learning Approaches of Gifted and Non-Gifted Students 12 0 0 1 7 2 0 2 0 0
4 An Empirical Investigation of Mathematics Learning Approaches and Metacognitive Awareness of Students 11 2 0 0 8 0 1 0 0 0
5 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstün Yetenekli Birey ve Özel Eğitim Kavramlarına İlişkin Algıları 8 1 0 0 6 0 1 0 0 0
6 The Metaphorical Perceptions Of Students On A Teacher-Training Course Towards The Concepts Of ‘Teacher’ And ‘Teacher Training 6 0 0 0 5 1 0 0 0 0
7 4. ve 8. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının TIMSS Bilişsel Alanlarına Göre Analizi 5 0 0 0 2 0 2 1 0 0
8 The effect of the integration of science and mathematics on critical thinking and scientific process skills of the gifted students 5 0 0 0 4 1 0 0 0 0
9 İlkokul Öğrencilerinin Alan Ölçme Konusundaki TahminPerformanslarının Belirlenmesi 4 0 0 0 2 0 2 0 0 0
10 Mathematics Teachers Knowledge on Misconceptions and Solution Suggestions: Ratio-Proportion Topic 4 0 0 0 0 2 0 2 0 0
11 The Role of Schooling in Struggling with the Middle Income Trap Dynamic Panel Data Analysis 4 1 0 0 1 0 2 0 0 0
12 8. Sınıf Öğrencilerinin Covid 19 Pandemi Döneminde Matematik Dersi Deneyimleri 3 0 0 0 3 0 0 0 0 0
13 Mathematical Reasoning Skills as a Predictive of Number Sense 2 0 0 0 1 1 0 0 0 0
14 Öğretmen Adaylarının “Nokta, Doğru, Düzlem ve Açı Kavramları Hakkında Bilgi Düzeyleri ve Kavram Yanılgılarının İncelenmesi 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0
15 Öğretmen Adaylarının Geometrik Cisimler Konusundaki Bilgi Düzeyleri, Problem Çözme Düzeyleri ve Tutumlarının İncelenmesi 2 0 0 0 1 1 0 0 0 0
16 Analysis of Secondary School Mathematics Curriculum Learning Outcomes by TIMSS-2019 Cognitive Domain Skills 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
17 İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Uzunluk Ölçümü Konusundaki Tahmin Performanslarının İncelenmesi 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
18 İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Çevre ve Alan İlişkisine Yönelik Tasarlanan Materyale Yönelik Görüşleri. 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
19 TIMSS SINAVININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
Yöksis Metrikleri

YÖKSİS'te yayınlanan veriler ışığında araştırmacının performansı

YÖKSİS Metrikleri Nasıl Hesaplandı?
Yayın İşbirlikleri

Çalışmalar sırasında işbirliği yapılan kişiler, kurumlar ve ülkeler

Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Yıldız Teknik Üniversitesi
2012 - 2023 10
Yıldız Teknik Üniversitesi
2017 - 2018 5
İstanbul Medeniyet Üniversitesi
2014 - 2018 5
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2015 - 2024 4
Balıkesir Üniversitesi
2014 - 2015 3
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2021 2
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2019 - 2020 2
-
2015 2
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
2019 - 2020 2
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
2016 2
-
2023 2
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2023 1
Düzce Üniversitesi
2014 1
-
2012 1
Mardin Artuklu University
2024 1
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
2017 1
-
2012 1
-
2017 1
-
2012 1