img
img
img
Prof. Dr. Remzi CAN

Prof. Dr. Remzi CAN

  • Eğitim Fakültesi
  • Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
  • Türkçe Eğitimi
Yöksis Akademik
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
41
Atıf
73
h-index
4
Proje
10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 9: Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
Amaç 15: Karasal Yaşam
Alınan Eğitimler
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü, 2007, 2012
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü, 2003, 2006
Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi, Türkçe Öğretmenliği Pr., 1998, 2002
Araştırma Alanları
, Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü, 2007, 2012
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü, 2003, 2006
Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi, Türkçe Öğretmenliği Pr., 1998, 2002
Kayıt Yok
İngilizce, YDS, 67, Bahar, 2014
Kayıt Yok
[UAK] Eğitim Bilimleri Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi
[UAK] Eğitim Bilimleri Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi
2024-, Profesör, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye
2018-, Doçent, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkiye
2012-2018, Yardımcı Doçent, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü, Türkiye
2009-2012, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye
2015-2021, Arş. Uyg. Merkezi Müdürü, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2015-2016, Myo/Yüksekokul Müdürü, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2013-2015, Bölüm Başkan Yardımcısı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Yurdagül Kıymaz, Yüksek Lisans, EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARI VE BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Melike Yılmaz Türkoğlu, Yüksek Lisans, Hikâye Anlatma Tekniğinin Hikaye Yazma Becerisi Üzerine Etkisi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman)
Betül Aslantaş, Yüksek Lisans, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin duygusal zekâ düzeylerinin yazma tutumu üzerine etkisi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman)
Ali Kıribiş, Yüksek Lisans, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin paragraf yazma becerileri, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman)
Esra Koçak, Yüksek Lisans, Eğitim fakültesi öğrencilerinin yazma alışkanlıkları ile eleştirel okuma özyeterlilik algıları arasındaki ilişki, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2020, (Asıl Danışman)
Abdullah Mutlu, Yüksek Lisans, Türk dünyası hayvan masallarının değerler aktarımı bakımından incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2020, (Asıl Danışman)
Ramazan Kutlu, Yüksek Lisans, Yazma alışkanlığı kazanmış lise öğrencilerinin yazma nedenlerinin incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2019, (Asıl Danışman)
Behcet Altuntaş, Yüksek Lisans, Paragraf yazma becerilerini geliştirme üzerine bir uygulama, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2017, (Asıl Danışman)
Özgür İlanbey, Yüksek Lisans, Ortaokul öğrencilerinin yazılı anlatımlarında konuşma dili unsurlarının incelenmesi, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2016, (Asıl Danışman)
2017-2018, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans
2017-2018, UZMANLIK ALANI, Yüksek Lisans
2017-2018, TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ÇAĞDAŞ YÖNTEM TEKNİK VE YAKLAŞIMLAR, Yüksek Lisans
2017-2018, TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI, Lisans
2017-2018, OKUL DENEYİMİ,, Lisans
2017-2018, ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I, Lisans
2016-2017, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans
2016-2017, UZMANLIK ALANI, Yüksek Lisans
2016-2017, YARATICI YAZMA, Yüksek Lisans
2016-2017, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans
2016-2017, UZMANLIK ALANI, Yüksek Lisans
2016-2017, TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ÇAĞDAŞ YÖNTEM TEKNİK VE YAKLAŞIMLAR, Yüksek Lisans
2016-2017, ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI, Lisans
2016-2017, ANLATMA TEKNİKLERİ II YAZMA EĞİTİMİ, Lisans
2016-2017, ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI, Lisans
2016-2017, OKUL DENEYİMİ, Lisans
2016-2017, ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I, Lisans
2015-2016, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans
2015-2016, UZMANLIK ALANI, Yüksek Lisans
2015-2016, SEMİNER, Yüksek Lisans
2015-2016, YARATICI YAZMA, Yüksek Lisans
2015-2016, YÜKSEK LİSANS TEZİ, Yüksek Lisans
2015-2016, UZMANLIK ALANI, Yüksek Lisans
2015-2016, TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ÇAĞDAŞ YÖNTEM TEKNİK VE YAKLAŞIMLAR, Yüksek Lisans
2015-2016, ANLATMA TEKNİKLERİ II: YAZMA EĞİTİMİ, Lisans
2015-2016, TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI, Lisans
2015-2016, OKUL DENEYİMİ,, Lisans
2015-2016, ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I, Lisans
2013-2014, Yaratıcı Yazma, Yüksek Lisans
2013-2014, Türkçe Öğretiminde Çağdaş Yöntem Teknik ve Yaklaşımlar, Yüksek Lisans
2013-2014, Anlatma Teknikleri Yazma Eğitimi, Lisans
2013-2014, ÖZel Öğretim Yöntemleri I, Lisans
2012-2013, Türkçenin Çağdaş Sorunları, Lisans
2011-2012, Türkçe Ders Kitabı İncelemeleri, Lisans
Kayıt Yok
YAPAY ZEKA ARAÇLARI İLE YARATICI VE ETKİLİ YAZMA EĞİTİMİ TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Eğitmen , 2025-2025  
ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN YAPAY ZEKA ARAÇLARI İLE ETKİLİ YAZMA EĞİTİMİ TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Eğitmen , 2024-2024  
Ortaöğretim Öğrencilerinin Akıcı Okuma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Bakımından incelenmesi. Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2016-2017  
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2016-2017  
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Argüman Kurma Becerileri İle Eleştirel Düşünme Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkilerin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2016-2016  
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Argüman Kurma Becerileri İle Eleştirel Düşünme, Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkilerin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2016-2016  
Bağdaşılık İlişkileri ile ilgili Okuyucu Farkındalığının Okuduğunu Anlamaya Etkisi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2014-2014  
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE GENÇLİK ROMANLARININ ETKİSİ Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2012-2014  
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2012-2013  
Ortaöğretim Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarında Paragraf Düzeyinde Bağdaşıklık ve Tutarlılık Diğer Kamu Kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları Hariç): Araştırmacı , 2010-2012  
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Can, R. (2016) "The Relationship between Readers Comprehension Skillsand Awareness of Cohesive Relationships", The Anthropologist, 23 (1) pp. 85-92 [SSCI]  
MLA dergilerinde yayınlanan makale
Altuntaş, B., Can, R., Karadeniz, A. (2020) "Öğretmen ve Öğrencilerinin Okuduğu/Tavsiye Ettiği Kitaplar ve BuKitapları Beğenme Nedenleri Üzerine Bir Araştırma", International Journal of Languages’ Education and Teaching (IJLET), 8 (4) pp. 101-109 Link DOI  
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Can, R., Güzelküçük, D.M., Altuntaş, B. (2023) "Sesli Kitapları Dinlemenin Anlamaya Etkisi", International Journal of Language Academy, 11 (3) pp. 316-326 Link  
Can, R. (2017) "Analysis of Written Expression Revision Skills of the Students in Faculty of Education", Educational Research and Reviews, 12 (5) pp. 267-271 Link DOI  
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Güzelküçük, D.M., Can, R. (2023) "Üniversite Öğrencilerinin Sesli Kitap ve Podcast Dinlemeye Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi", International Journal of Languages’ Education and Teaching, 11 (4) pp. 33-48 Link  
Karadeniz, A., Can, R. (2021) "Şiir Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Şiire Yönelik Tutum İle Şiir Çözümleme Becerisi Arasındaki İlişki", Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 5 (2) pp. 62-84 Link  
Can, R., Karadeniz, A. (2017) "Ortaöğretim Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları Üzerine Bir Araştırma (Kırşehir İli Örneği)", the Journal of Academic Social Sciences, 55 (55) pp. 75-91 Link DOI  
Can, R., Karadeniz, A. (2017) "Ortaöğretim Öğrencilerinin Yazmaya Yönelik İlgileri Üzerine Bir Araştırma", Uluslararası Türk eğitim Bilimleri Dergisi, (9) pp. 372-384 Link  
Altuntaş, B., Can, R. (2017) "Paragraf Yazma Becerilerini Geliştirme Üzerine Bir Uygulama", Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, (12) pp. 281-296 Link  
Can, R. (2017) "Ortaöğretim Öğrencilerinin Örtülü Anlamı Bulma Becerileri ile Eleştirel Okuma Özyeterlilik Algıları Arasındaki İlişki", Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, (26) pp. 232-243   
İlanbey, Ö., Can, R. (2016) "Ortaokul Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarında Konuşma Dili Unsurlarının İncelenmesi", ZEITSCHRIFT FÜR DIE WELT DER TÜRKEN / JOURNAL OF WORLD OF TURKS, 8 (2) pp. 241-256  
Can, R. (2015) "The Relationshıp Between Skills Of Reading Comprehension And Establishing Relations Of Coherence And Cohesion In Written Expressions Of Secondary School Students", Turkish Online Journal of Educational Technology, (2) pp. 676-682 Link  
Can, R. (2014) "Türk Edebiyatı Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi", Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 5 (17) pp. 111-127 Link  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Kıribiş, A., Can, R. (2023) "Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen c1 Düzeyi Öğrencilerinin Paragraf Tutarlılık Düzeyleri", RumeliDE Journal of Language and Literature Studies, 12 (0) pp. 37-52 [TR Dizin] Link   
Can, R. (2016) "Türk Edebiyatı Dersine Katılıma Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergsi, 29 (2) pp. 325-344 [TR Dizin]   
Can, R., Altuntaş, B. (2016) "Yansıtıcı Günlük Yazma Uygulamasına İlişkin Öğrenci Görüşleri", Ana Dili Eğitimi, 4 (1) pp. 53-63 [TR Dizin]   
Can, R. (2012) "Ortaöğretim Öğrencilerinin Bağdaşıklık Araçlarını İşlevlerineGöre Yazılı Anlatımlarında Kullanma Becerileri", Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14 (1) pp. 204-228 [TR Dizin] Link   
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Çetin, İ., Can, R. (2012) "Ortaöğretim Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarının Düşünceyi Geliştirme Teknikleri Bakımından Değerlendirilmesi", Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13 (1) pp. 259-277   
Can, R., Türkyılmaz, M., Karadeniz, A. (2010) "Ergenlik Dönemi Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları", Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (3) pp. 1-21 Link   
Türkyılmaz, M., Can, R., Karadeniz, A. (2010) "Alımlama Estetiği ve Okur Merkezli Yaklaşımın Eski Edebiyat Eğitimine Uygulanması", Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, (29) pp. 153-172 Link  
Türkyılmaz, M., Can, R., Karadeniz, A. (2010) "Öğrenci Görüşleriyle Türk Edebiyatı Ders Kitaplarındaki Metinlerin Değerlendirilmesi", Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (1) pp. 113-123 Link   
Kıribiş, A., Can, R. (2023) "Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen C1 Düzeyi Öğrencilerinin Paragraf Tuıtarlılık Düzeyleri", V. Uluslararası Rumeli [Dil, Edebiyat ve Çeviri] Sempozyumu , (pp. 59), İstanbul, Türkiye, (Haziran 2023) 
Mutlu, A., Can, R. (2021) "Türk Hayvan Masallarında Deyimler", 3. Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatları Sempozyumu , Ankara, Türkiye, (Mayıs 2021) 
Can, R., Armut, M. (2019) "Ana Dili Türkçe Olan Bireylerin ve Yabancı Dili Türkçe Olan Bireylerin Yazılı Anlatımlarının Düşünceyi Geliştirme Teknikleri Açısından İncelenmesi", 12. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ ÖĞRETİMİ KURULTAYI , İzmir, Türkiye, (Ekim 2019) 
Karadeniz, A., Can, R. (2019) "Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Şiir ve Aruz Öğretimi Hakkında Görüşleri", III. Uluslararası Türklerin Dünyası Sosyal Bilimler Sempozyumu , (pp. 316-321), Antalya, Türkiye, (Eylül 2019) 
Can, R., Karadeniz, A. (2017) "Ortaöğretim Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları ve Yazmaya Yönelik İlgileri Üzerine Bir Araştırma", II. Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatları Öğretimi Sempozyumu , Ankara, Türkiye, (Nisan 2017) 
Can, R., Altuntaş, B. (2015) "Students Views Regarding The Applicatıon Of Reflective Journal Writing", International Conference on Social Sciences and Education Research , (Aralık 2015) 
Karadeniz, A., Can, R. (2015) "A Research on Book Reading Habits and Media Literacy of Students at the Faculty of Education", . International Conference on New Horizons in Education , (Ocak 2015) 
Ateş, S., Yıldırım, K., Can, R., Türkyılmaz, M. (2014) "Relations among contextual silent reading fluency non contextual silent reading fluency and reading comprehension a path analysis of fifth grade readers", 5th World Conference on Educational Science. , (pp. 4010-4014), Roma, İtalya, (Şubat 2014) 
Türkyılmaz, M., Can, R., Yıldırım, K., Ateş, S. (2014) "Relations among oral reading fluency silent reading fluency retell fluency and reading comprehension", 5th World Conference on Educational Science , (pp. 4030-4034), Roma, İtalya, (Şubat 2014) 
Yıldırım, K., Ateş, S., Can, R., Türkyılmaz, M. (2013) "Fluency skills and their relations with reading comprehension", 3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership , (Ekim 2013) 
Can, R., Türkyılmaz, M., Yıldırım, K., Ateş, S. (2012) "Context and Isolated Word Reading Fluency of Turkish Students and Their Relations with Reading Comprehension", 3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership , Türkiye, (Ekim 2012) 
Beydoğan, H.Ö., Can, R. (2011) "İlköğretim 7 Sınıf Türkçe Dersinin Öğretiminde Ortamdan Kaynaklanan Sorunların Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi", Fakültesi I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretimi Sempozyumu, , Türkiye, (Ocak 2011) 
Kayıt Yok
Can, R., Güzelküçük, D.M. (2025) "Metafor ve Bir Öğretim Aracı Olarak Kullanımı", Kitap: AKADEMİDE 50 YIL PROF. DR. SEVİM NİLAY IŞIKSALAN'A ARMAĞAN YAZILAR, İstanbul/Türkiye : EĞİTİM, Bölüm Sayfaları: 249 / 259, ISBN: 978-625-385-187-3  
Can, R. (2024) "İyi bir Konuşmacı ve Yazar Olmak", Kitap: İŞTE ARANAN UZMAN ÖĞRETMEN BECERİLER, ROLLER VE SORUMLULUKLAR, Ankara/Türkiye : NOBEL, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-371-750-6  
Can, R., Güzelküçük, D.M. (2024) "Türk Dili ve Edebiyatı Dersinde Öğretmenlerin Öğrencilerini Motive Etme Stratejileri", Kitap: TÜRKLÜK BİLİMNE ADANMIŞ BİR ÖMÜR PROF DR. İSMET ÇETİN'E ARMAĞAN, Ankara/Türkiye : TÜRK KÜLTÜRÜNÜ ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ YAYINLARI, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-975456169-2  
Can, R. (2023) "Yaratıcı Yazma Öğretiminde İdeal Yaklaşım", Kitap: Cumhuriyet'in 100. Yılında Eğitimde İdealler Üzerine, Konya/Türkiye : Eğitim, Bölüm Sayfaları: 183 / 199, ISBN: 978-625-6489-40-0  
Can, R. (2023) "Soru Sorma Stratejileri ve Türkçe Öğretiminde Kullanımı", Kitap: Eğitim Bilimleri Araştırmaları- I, Gaziantep/Türkiye : Özgür Yayınları, Bölüm Sayfaları: 213 / 223, ISBN: 978-975-447-606-4  
Can, R. (2022) "Yazma Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri", Kitap: Eğitimde Güncel Sorunlar Üzerine, Ankara/Türkiye : Nobel, Bölüm Sayfaları: 291 / 303, ISBN: 978-625-427-152-6  
Can, R. (2019) "Yazılı Anlatım", Kitap: Dil ve Edebiyat Öğretim Yöntemleri, Ankara/Türkiye : Nobel, Bölüm Sayfaları: 205 / 243, ISBN: 978-605-320-103-8  
Can, R. (2015) "Yazılı Anlatım", Kitap: Dil ve Edebiyat Öğretim Yöntemleri, : Nobel, Bölüm Sayfaları: / ,  
Kayıt Yok
(Uluslararası - Kitap) AKADEMİDE 50 YIL SEVGİYLE, BİLGİYLE PROF. DR. SEVİM NİLAY IŞIKSALAN'A ARMAĞAN YAZILAR, 2025, Editör
(Uluslararası - Kitap) TÜRKLÜK BİLİMİ'NE ADANMIŞ BİR ÖMÜR PROF. DR. İSMET ÇETİN'E ARMAĞAN, 2024, Editör
(Ulusal - Dergi) Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (AEÜSBED), 2017, Editör, Yayın Sayısı:1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Ergenlik Dönemi Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları 1 0 0 5 3 15 4 1 0 29
2 A Research on Book Reading Habits and Media Literacy of Students at the Faculty of Education 0 0 0 4 5 4 2 0 0 15
3 Relations among oral reading fluency silent reading fluency retell fluency and reading comprehension 6 0 0 0 0 4 0 0 0 10
4 Alımlama Estetiği ve Okur Merkezli Yaklaşımın Eski Edebiyat Eğitimine Uygulanması 0 0 0 2 1 1 0 0 0 4
5 Ortaöğretim Öğrencilerinin Bağdaşıklık Araçlarını İşlevlerineGöre Yazılı Anlatımlarında Kullanma Becerileri 0 0 0 0 0 4 0 0 0 4
6 Öğrenci Görüşleriyle Türk Edebiyatı Ders Kitaplarındaki Metinlerin Değerlendirilmesi 0 0 0 0 3 0 0 0 0 3
7 Ortaöğretim Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarının Düşünceyi Geliştirme Teknikleri Bakımından Değerlendirilmesi 0 0 0 1 0 1 0 0 0 2
8 Relations among contextual silent reading fluency non contextual silent reading fluency and reading comprehension a path analysis of fifth grade readers 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2
9 Türk Edebiyatı Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2
10 Analysis of Written Expression Revision Skills of the Students in Faculty of Education 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
11 Yansıtıcı Günlük Yazma Uygulamasına İlişkin Öğrenci Görüşleri 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Abdulkerim Karadeniz
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2010 - 2021 10
Mustafa Türkyılmaz
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2010 - 2014 7
Seyit Ateş
Gazi Üniversitesi
2012 - 2014 4
Kasım Yıldırım
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
2012 - 2014 4
Behçet Altuntaş
-
2015 - 2020 4
Devrim Murat Güzelküçük
-
2023 - 2025 4
Ali Kıribiş
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2023 2
Hacı Ömer Beydoğan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2011 1
Mustafa Armut
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2019 1
İsmet Çetin
Gazi Üniversitesi
2012 1
Abdullah Mutlu
-
2021 1
Behcet Altuntaş
-
2023 1
Özgür İlanbey
-
2016 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Sıra (Araştırma Alanı İçinde)
363.
79021 araştırmacı içinde
Sıra (Temel Alan İçinde)
212.
11078 araştırmacı içinde
Sıra (Bilim Alanı İçinde)
4.
41 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79021
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11078
YÖKSİS Bilim Alanı Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi 41
Anahtar Kelimeler Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 60 95 85 0 15 15 20 40 135 80 40
Sıra (Araştırma Alanı İçinde) 422 . 419 . 477 . - 541 . 528 . 598 . 600 . 471 . 486 . 363 .
Sıra (Temel Alan İçinde) 252 . 254 . 261 . - 318 . 312 . 372 . 329 . 256 . 284 . 212 .
Sıra (Bilim Alanı İçinde) 5 . 3 . 5 . - 10 . 11 . 12 . 10 . 5 . 13 . 4 .
Sıra (Anahtar Kelime (1)) 5 . 3 . 5 . - 10 . 10 . 9 . 8 . 4 . 10 . 4 .
Toplam Yayın 3 4 6 0 2 1 2 1 6 2 1
Toplam Makale 1 4 5 0 0 1 1 0 3 0 0
Toplam Kitap 1 0 0 0 0 0 0 1 2 2 1
Toplam Bildiri 1 0 1 0 2 0 1 0 1 0 0
Makale (SCI) 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 1 1 5 0 0 1 1 0 3 0 0
Makale (Ulusal) 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 1 0 0 0 0 0 0 1 2 2 1
Bildiri (Uluslararası) 1 0 1 0 2 0 1 0 1 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri