img
img
img
Doç. Dr. Deniz AKDAL

Doç. Dr. Deniz AKDAL

  • Eğitim Fakültesi
  • Özel Eğitim
  • Zihin Engelliler Eğitimi
Yöksis Akademik
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
43
Atıf
92
h-index
6
Proje
7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 3: Sağlık ve Kaliteli Yaşam
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 9: Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Alınan Eğitimler
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim (Dr), 2013, 2018
Yüksek Lisans, Türkiye, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Sınıf Öğretmenliği (Yl) (Tezli), 2009, 2011
Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği Pr., 2002, 2006
Araştırma Alanları
Zihin Engelliler Eğitimi
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim (Dr), 2013, 2018
Yüksek Lisans, Türkiye, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Sınıf Öğretmenliği (Yl) (Tezli), 2009, 2011
Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği Pr., 2002, 2006
İngilizce, YÖKDİL, 61, 10 Mart 20, 2019
Çalıştay, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Genel müdürlüğü, Mersin Hizmetiçi Eğitim Enstitüsü, 14-03-2022, 18-03-2022
Çalıştay, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Genel Müdürlüğü- Unicef, Ankara (İçkale Otel), 15-12-2021, 17-12-2021
Çalıştay, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Genel müdürlüğü, Ankara (Green Park Otel), 28-06-2021, 02-07-2021
Çalıştay, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Genel müdürlüğü, Ankara (Kızılcahamam Çam Otel), 19-10-2015, 23-10-2015
Değerlendirme, 29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kuşadası, 06-11-2019, 10-11-2019
Kongre Düzenleme, Uluslararası Otizm Kongresi, Online, 02-11-2021, 07-11-2021
Çalıştay, 29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kuşadası, 06-11-2019, 10-11-2019
[UAK] Eğitim Bilimleri Özel Eğitim Zihin Engelliler Eğitimi
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Akdal, D., Şahin, A. (2014) "The Effects of Intertextual Reading Approach on the Development of Creative Writing Skills", Eurasian Journal of Educational Research, (0) [SSCI] Link   
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Yazıcıoğlu, T., Akdal, D. (2023) "An analysis of the effects of the Early Mathematics Intervention Program on early mathematics skills of pre-school children at risk", Participatory Educational, 10 (1) pp. 237-250 Link DOI  
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Özata, H.B., Taşdemir, A., Akdal, D. (2024) "Bir Yordayıcı Olarak Üstün Yeteneklilerin Eğitimine İlişkin Algının Özyeterlik Üzerine Etkisi: Sınıf Öğretmenlerinden Kanıtlar", Temel Eğitim, 2024 (21) pp. 6-17 Link DOI  
Gürler, B.G., Şahin, A., Akdal, D. (2023) "Özel Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesi Amacıyla Öğretmenlere Verilen Eğitimin Öğretmenlerin Bilgi Düzeylerine Etkisi", Gazi eğitim Bilimleri Dergisi, 9 (3) pp. 275-293 Link DOI  
Akdal, D., Yazıcıoğlu, T. (2021) "AN ANALYSIS OF THE EDUCATIONAL PROBLEMS EXPERIENCED BY CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY IN PRESCHOOL EDUCATION DURING THE COVID-19 PANDEMIC PROCESS BASED ON THE PARENTAL VIEWS", International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 6 (16) pp. 2131-2165 Link DOI  
Akdal, D., Baltacı, Ö., Akbulut, Ö.F. (2021) "THE EXAMINATION OF THE OPINIONS OF PARENTS WITH CHILDREN WHO HAVE SPECIAL NEEDS REGARDING THE DISTANCE EDUCATION PROCESS", international online Journal of education and teaching, 8 (3) pp. 1817-1832 Link   
Yazıcıoğlu, T., Akdal, D. (2020) "The Opinions of the Classroom Teachers about the Enrichment Educational Programs forGifted Students Who Continue to the Inclusive Classes", International Journal of Progressive Education, 16 (6) pp. 202-214 Link DOI  
Akdal, D., Bozdağ, T., Aydın, Y., Aşkan, A. (2020) "Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine Yönelikİnançları ile Yetersizliği Olan Bireylerin Eğitimine YönelikTutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi", Türk Akademik Yayınlar Dergisi, 4 (1) pp. 73-91 Link  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Akdal, D. (2024) "Türkiye’de Zihinsel Yetersizlik Alanına İlişkin Son Yönelimler: Doktora Tezleri Üzerinden Bir İnceleme", Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (3) pp. 839-854 [TR Dizin] Link DOI   
Akdal, D., Bulat, E., Yüzbaşıoğlu, F. (2023) "PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ KAYNAŞTIRMA /BÜTÜNLEŞTİRME EĞİTİMİNE YÖNELİK YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI", International Journal of Eurasia Social Sciences, (0) pp. 1194-1211 [TR Dizin] Link DOI   
Öztürk, D., Akdal, D. (2022) "Sınıflarında Özel Gereksinimli Öğrencileri Olan Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Bütünleştirme Ortamlarında Sosyal Bilgiler Öğretimine İlişkin Görüşleri", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 61 (0) pp. 453-484 [TR Dizin] Link DOI  
Akdal, D. (2021) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin “Sesbilgisel Farkındalık Düzeylerini Belirleme Testi” Geliştirme Çalışması", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (2) pp. 704-749 [TR Dizin] Link DOI  
Akdal, D., Başkonuş, T. (2021) "Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin Sportif Etkinliklerine ve Spora Yönelik Tutumlarının İncelenmesi", Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 11 (1) pp. 1-20 [TR Dizin] Link DOI   
Akdal, D. (2020) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sesbilgisel Farkındalık Kavramına YönelikBilgi Düzeyleri ve Sınıf İçi Etkinlikler", Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6 (2) pp. 496-515 [TR Dizin] Link DOI   
Akdal, D., Kargın, T. (2019) "Sesbilgisel Farkındalık Becerilerini Desteklemeye Yönelik SESFAR Müdahale Programının Etkililiğinin İncelenmesi", Kastamonu Eğitim Dergisi, 27 (6) pp. 2609-2622 [TR Dizin] Link DOI   
Akdal, D., Kargın, T. (2019) "Sesbilgisel farkındalık becerilerini desteklemeye yönelik sesfar müdahale programının etkililiğinin incelenmesi.", Kastamonu Eğitim Dergisi, 27 (6) pp. 2609-2622 [TR Dizin]  
Akdal, D., Yılmaz, N. (2023) "Özel Gereksinimli Çocukların Sesbilgisel Farkındalık Becerilerine İlişkin Türkiye'de Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Sistematik Derleme", 3rd International Congress on scientific Adcances , Türkiye, (Aralık 2023) 
Yılmaz, N., Akdal, D. (2023) "Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Erken Okuryazarlık ile İlgili Araştırmaların İncelenmesi", Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi , Eskişehir, Türkiye, (Ekim 2023) 
Akdal, D., Çağlayan, A. (2023) "Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Toplama İşleminde Gösterdikleri Performans Düzeylerinin İncelenmesi", 33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi , Trabzon, Türkiye, (Ekim 2023) 
Akdal, D., Demirtaş, E. (2023) "Özel Eğitim Öğretmenlerinin Osb Olan Çocuklara Yönelik Taklit Becerilerinin Öğretimine İlişkin Görüşleri", 33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi , Trabzon, Türkiye, (Ekim 2023) 
Akdal, D., Çiriş, V., Başkonuş, T., Soykan, Ö. (2023) "Otizmli Çocuklarda Egzersiz Temelli Fiziksel Aktivitelerin Motor Becerilere Etkisi", ERPA International Congresses on Education 2023 , Balıkesir, Türkiye, (Eylül 2023) 
Yılmaz, N., Akdal, D. (2023) "Okul psikolojik danışmanlarının kaynaştırma eğitimine yönelik tutum ve görüşlerinin incelenmesi", INTERNATIONAL 21 st CENTURY EDUCATIONAL RESEARCH ULUSLARARASI 21. YY EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ INER CONGRESS , Burdur, Türkiye, (Haziran 2023) 
Akdal, D., Yazıcıoğlu, T. (2022) "Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlama Eğitiminin Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uygulama Becerilerine Etkisine İlişkin Nitel Bir Çalışma", 6th INTERNATIONAL SYMPOSIUM of EDUCATION and VALUES (6. ULUSLARARASI EĞİTİM ve DEĞERLER SEMPOZYUMU) , Antalya, Türkiye, (Ekim 2022) 
Akdal, D. (2022) "Nitelikli Kitap Okuma Erken Müdahale Programının Otizmli Çocukların Alıcı ve İfade Dil Becerilerine Etkisi", 6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi , Eskişehir, Türkiye, (Mayıs 2022) 
Akdal, D. (2022) "Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerde Karşılıklı Öğretim Tekniğinin Okuduğunu Anlama Becerileri Üzerindeki Etkililiğinin İncelenmesi", 13. International Congress on New Trends İn Education , Türkiye, (Mayıs 2022) 
Öztürk, D., Akdal, D. (2021) "Sınıflarında Özel Gereksinimli Öğrencileri Olan Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Öğretimine İlişkin Görüşleri", VIII. Internetional Eurasian Educational Research Congress (EJER 2021) , (pp. 926-927), Aksaray, Türkiye, (Temmuz 2021) 
Akdal, D., Başkonuş, T. (2020) "Sesbirimsel Farkındalık Etkinliklerinin Zayıf Sesbirimsel Farkındalığa Etkisi", VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER 2020) , (pp. 1150-1151), Eskişehir, Türkiye, (Ekim 2020) 
Yazıcıoğlu, T., Akdal, D. (2020) "Bilim Sanat Merkezinde Görev Yapan İlkokul Öğretmenlerinin Zenginleştirilmiş Eğitim Programına İlişkin Görüşleri", 5. Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi , Türkiye, (Haziran 2020) 
Akdal, D. (2019) "Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik İnanaçları ve Engelli Bireylerin Eğitilmesine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi", International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences , (Kasım 2019) 
Akdal, D., Kargın, T. (2019) "SESFAR müdahale programının etkililiğinin incelenmesi", 29. Ulusal özel eğitim kongresi , Türkiye, (Kasım 2019) 
Akdal, D., Yıldız, P., Aksoy, N.C., Uçuş-Güldalı, Ş. (2013) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik İle İlgili İnançları", 11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu , Rize, Türkiye, (Mayıs 2013) 
Akdal, D., Akdal, P., Aksoy, N.C., Uçuş-Güldalı, Ş. (2012) "Sınıf Öğretmeni Adayların Matematik İle İlgili İnançları", XI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu , Rize, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Akdal, D., Taşdemir, M., Taşdemir, M. (2011) "Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri", iconte , Antalya, Türkiye, (Nisan 2011) 
Şahin, A., Akdal, D. (2010) "Öğretmenlerin Bitişik Eğik Yazı Öğretiminde Karşılaştıkları Problemler", 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , Elazığ, Türkiye, (Mayıs 2010) 
Akdal, D., Omak, S. (2024) "Yürütücü İşlevler ve Günlük ve Toplumsal Yaşam Becerileri", Kitap: Yürütücü İşlevler ve Özel Gereksinimli Bireyler, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 143 / 164, ISBN: 978-625-6287-52-5  
Akdal, D. (2023) "Bireyselleştirilmiş eğitim Programı Öncesi Değerlendirme ve Hedef Oluşturma", Kitap: Okul Öncesi eğitimden Ortaöğretime Tüm Yönleriyle Örneklerle Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı, Ankara/Türkiye : Vize Akademik, Bölüm Sayfaları: 57 / 72, ISBN: 978-625-99453-1-6  
Akdal, D. (2022) "Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocuklara Yönelik Ekip Çalışması ve İşbirliği", Kitap: Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu, Ankara/Türkiye : Vize Akademi, Bölüm Sayfaları: 315 / 333, ISBN: 978-605-7989-90-1  
Küçüközyiğit, M.S., Akdal, D. (2022) "Erken Çocukluk Döneminde Özel Gereksinimli Çocuklarda Teknoloji Uygulamaları Ve Araştırmaları", Kitap: Erken Çocukluk Döneminde DİJİTAL TEKNOLOJİ, Ankara/Türkiye : Nobel Yayıncılık, Bölüm Sayfaları: 547 / 578, ISBN: 978-625-427-146-5  
Akdal, D. (2021) "Sesbilgisel Farkındalık", Kitap: Değerlendirmeden Uygulamaya Tüm Yönleriyle Erken Okuryazarlık, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-7676-49-6  
Akdal, D., Başkonuş, T. (2021) "Ölçme Öğrenme Alanı: Özellikler ve Öğretimi", Kitap: Özel Eğitimde Matematik Öğretimi, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 332 / 353, ISBN: 978-625-7676-12-0  
Akdal, D. (2020) "Early Literacy", Kitap: New Trends In Special Education, İstanbul/Türkiye : Hiberlink Education Communication Publishing Industry and Trade Limeted Company Neighbourhoof of, Bölüm Sayfaları: 151 / 171, ISBN: 978-625-7280-28-0  
Şahin, A., Akdal, D. (2012) "Metinlerarası Okuma Yaklaşımının Yaratıcı Yazma Becerisine Etkisi", Kitap: Türkçe Öğretiminde Güncel Çalışmalar, Mersin/Türkiye : TUBİTAK Yayınları, Bölüm Sayfaları: 57 / 66, ISBN: 9789756900376  
Kayıt Yok
(Ulusal - Kitap) Ortaöğretim Kademesinde Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamaları, 2024, Editör
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 The Effects of Intertextual Reading Approach on the Development of Creative Writing Skills 0 0 0 6 6 2 7 1 0 22
2 Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri 0 0 0 3 8 6 0 0 0 17
3 Sesbilgisel Farkındalık Becerilerini Desteklemeye Yönelik SESFAR Müdahale Programının Etkililiğinin İncelenmesi 1 0 0 4 4 3 5 0 0 17
4 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sesbilgisel Farkındalık Kavramına YönelikBilgi Düzeyleri ve Sınıf İçi Etkinlikler 1 0 0 1 1 4 1 0 0 8
5 Sınıflarında Özel Gereksinimli Öğrencileri Olan Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Bütünleştirme Ortamlarında Sosyal Bilgiler Öğretimine İlişkin Görüşleri 0 0 0 2 0 3 2 0 0 7
6 Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine Yönelikİnançları ile Yetersizliği Olan Bireylerin Eğitimine YönelikTutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi 0 0 0 4 0 2 0 0 0 6
7 An analysis of the effects of the Early Mathematics Intervention Program on early mathematics skills of pre-school children at risk 0 0 0 2 1 0 0 0 0 3
8 Özel Eğitimde Matematik Öğretimi 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3
9 Öğretmenlerin Bitişik Eğik Yazı Öğretiminde Karşılaştıkları Problemler 0 0 0 1 0 1 0 0 0 2
10 THE EXAMINATION OF THE OPINIONS OF PARENTS WITH CHILDREN WHO HAVE SPECIAL NEEDS REGARDING THE DISTANCE EDUCATION PROCESS 0 0 0 1 0 1 0 0 0 2
11 AN ANALYSIS OF THE EDUCATIONAL PROBLEMS EXPERIENCED BY CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY IN PRESCHOOL EDUCATION DURING THE COVID-19 PANDEMIC PROCESS BASED ON THE PARENTAL VIEWS 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
12 Değerlendirmeden Uygulamaya Tüm Yönleriyle Erken Okuryazarlık 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1
13 Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin Sportif Etkinliklerine ve Spora Yönelik Tutumlarının İncelenmesi 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
14 Özel Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesi Amacıyla Öğretmenlere Verilen Eğitimin Öğretmenlerin Bilgi Düzeylerine Etkisi 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
15 PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ KAYNAŞTIRMA /BÜTÜNLEŞTİRME EĞİTİMİNE YÖNELİK YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Tansel Yazıcıoğlu
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
2020 - 2023 5
Ayfer Şahin
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2010 - 2023 4
Turan Başkonuş
Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi
2020 - 2023 4
Tevhide Kargın
Hasan Kalyoncu Üniversitesi
2019 3
Nurettin Yılmaz
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2023 3
Durdane Öztürk
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2021 - 2022 2
Şükran Uçuş Güldalı
-
2012 - 2013 2
Pınar Yıldız
Erciyes Üniversitesi
2012 - 2013 2
Nuri Can Aksoy
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
2012 - 2013 2
Adem Taşdemir
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2024 1
Mehmet Taşdemir
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2011 1
Önder Baltacı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2021 1
Semra Omak
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2024 1
Vahit Çiriş
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2023 1
Mehmet Salih Küçüközyiğit
-
2022 1
Fatih Yüzbaşıoğlu
İstanbul Kültür Üniversitesi
2023 1
Ece Bulat
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2023 1
Ömer Faruk Akbulut
Necmettin Erbakan Üniversitesi
2021 1
Ayşe Aşkan
-
2020 1
Ayşegül Çağlayan
-
2023 1
Buket Gümüş Gürler
-
2023 1
Erdal Demirtaş
-
2023 1
Hacı Bayram Özata
-
2024 1
Öner Soykan
-
2023 1
Türkan Bozdağ
-
2020 1
Yasemin Aydın
-
2020 1
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79048
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11113
YÖKSİS Bilim Alanı Özel Eğitim 142
Anahtar Kelimeler Zihin Engelliler Eğitimi, Otistik Engelliler Eğitimi, Özel Yetenekliler Eğitimi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 0 0 0 0 37 92 145 107 168 70 0
Sıra (Araştırma Alanı İçinde) - - - - 519 . 456 . 472 . 530 . 435 . 490 . -
Sıra (Temel Alan İçinde) - - - - 297 . 241 . 254 . 266 . 228 . 293 . -
Sıra (Bilim Alanı İçinde) - - - - 32 . 19 . 19 . 26 . 6 . 20 . -
Sıra (Anahtar Kelime (1)) - - - - 26 . 14 . 16 . 19 . 5 . 16 . -
Sıra (Anahtar Kelime (2)) - - - - - - - - - - -
Sıra (Anahtar Kelime (3)) - - - - - - - - - - -
Toplam Yayın 0 0 0 0 4 6 7 6 10 3 0
Toplam Makale 0 0 0 0 2 3 4 1 3 2 0
Toplam Kitap 0 0 0 0 0 1 2 2 1 1 0
Toplam Bildiri 0 0 0 0 2 2 1 3 6 0 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 0 0 0 0 0 2 2 0 2 1 0
Makale (Ulusal) 0 0 0 0 2 1 2 1 1 1 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 0 0 0 1 2 2 0 1 0
Bildiri (Uluslararası) 0 0 0 0 1 1 1 2 2 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 1 1 0 1 4 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri