Tüzün, H., Alsancak-Sırakaya, D., Tekin, A.A., Eren, S.Y. (2016) "Üç-Boyutlu Çok-Kullanıcılı Sanal Ortamlarda Buradalığın İncelenmesi", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31 (3) pp. 475-490 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5699">
Tüzün, H., Alsancak-Sırakaya, D., Tekin, A.A., Eren, S.Y. (2016) "Üç-Boyutlu Çok-Kullanıcılı Sanal Ortamlarda Buradalığın İncelenmesi", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31 (3) pp. 475-490 [TR Dizin] DOI Tüzün, H., Alsancak-Sırakaya, D., Tekin, A.A., Eren, S.Y. (2016) "Üç-Boyutlu Çok-Kullanıcılı Sanal Ortamlarda Buradalığın İncelenmesi", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31 (3) pp. 475-490 [TR Dizin] DOI
Yurdugül, H., Alsancak-Sırakaya, D. (2013) "Çevrimiçi Öğrenme Hazırbulunuşluluk Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Eğitim ve Bilim, 38 (169) pp. 391-406 [SSCI] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-5700">
Yurdugül, H., Alsancak-Sırakaya, D. (2013) "Çevrimiçi Öğrenme Hazırbulunuşluluk Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Eğitim ve Bilim, 38 (169) pp. 391-406 [SSCI] Link Yurdugül, H., Alsancak-Sırakaya, D. (2013) "Çevrimiçi Öğrenme Hazırbulunuşluluk Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Eğitim ve Bilim, 38 (169) pp. 391-406 [SSCI] Link
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D., Çakmak, E.K. (2015) "Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Çevrimiçi Sınava Yönelik Tutum Düzeylerinin İncelenmesi", Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (1) pp. 87-104 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-5701">
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D., Çakmak, E.K. (2015) "Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Çevrimiçi Sınava Yönelik Tutum Düzeylerinin İncelenmesi", Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (1) pp. 87-104 [TR Dizin] Link Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D., Çakmak, E.K. (2015) "Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Çevrimiçi Sınava Yönelik Tutum Düzeylerinin İncelenmesi", Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (1) pp. 87-104 [TR Dizin] Link
Alsancak-Sırakaya, D., Yurdugül, H. (2016) "Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Öğrenme Hazır Bulunuşluluk Düzeylerinin İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Örneği", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (1) pp. 185-200 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-5702">
Alsancak-Sırakaya, D., Yurdugül, H. (2016) "Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Öğrenme Hazır Bulunuşluluk Düzeylerinin İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Örneği", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (1) pp. 185-200 [TR Dizin] Link Alsancak-Sırakaya, D., Yurdugül, H. (2016) "Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Öğrenme Hazır Bulunuşluluk Düzeylerinin İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Örneği", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (1) pp. 185-200 [TR Dizin] Link
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Ön Lisans Öğrencilerinin Mobil Öğrenme Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37 (3) pp. 1085-1114 [TR Dizin] " data-bs-content-id="YazarBilgi-5703">
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Ön Lisans Öğrencilerinin Mobil Öğrenme Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37 (3) pp. 1085-1114 [TR Dizin] Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Ön Lisans Öğrencilerinin Mobil Öğrenme Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37 (3) pp. 1085-1114 [TR Dizin]
Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Oyunlaştırılmış Tersyüz Sınıf Modeline Yönelik Öğrenci Görüşleri", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36 (1) pp. 114-132 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-5704">
Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Oyunlaştırılmış Tersyüz Sınıf Modeline Yönelik Öğrenci Görüşleri", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36 (1) pp. 114-132 [TR Dizin] Link Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Oyunlaştırılmış Tersyüz Sınıf Modeline Yönelik Öğrenci Görüşleri", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36 (1) pp. 114-132 [TR Dizin] Link
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D., Korkmaz, Ö. (2020) "The Impact of STEM Attitude and Thinking Style on Computational Thinking Determined via Structural Equation Modeling", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, 29 (4) pp. 561-572 [SSCI] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5705">
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D., Korkmaz, Ö. (2020) "The Impact of STEM Attitude and Thinking Style on Computational Thinking Determined via Structural Equation Modeling", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, 29 (4) pp. 561-572 [SSCI] DOI Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D., Korkmaz, Ö. (2020) "The Impact of STEM Attitude and Thinking Style on Computational Thinking Determined via Structural Equation Modeling", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, 29 (4) pp. 561-572 [SSCI] DOI
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Oyunlaştırma Deneyimleri", Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (1) pp. 70-83 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-5706">
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Oyunlaştırma Deneyimleri", Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (1) pp. 70-83 Link Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Oyunlaştırma Deneyimleri", Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (1) pp. 70-83 Link
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Investigating Computational Thinking Skills Based on Different Variables and Determining the Predictor Variables", Participatory Educational Research, 7 (2) pp. 102-114 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5707">
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Investigating Computational Thinking Skills Based on Different Variables and Determining the Predictor Variables", Participatory Educational Research, 7 (2) pp. 102-114 Link DOI Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Investigating Computational Thinking Skills Based on Different Variables and Determining the Predictor Variables", Participatory Educational Research, 7 (2) pp. 102-114 Link DOI
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Investigation of Computational Thinking in the Context of ICT and Mobile Technologies", International Journal of Computer Science Education in Schools, 3 (4) pp. 1-10 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5708">
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Investigation of Computational Thinking in the Context of ICT and Mobile Technologies", International Journal of Computer Science Education in Schools, 3 (4) pp. 1-10 Link DOI Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Investigation of Computational Thinking in the Context of ICT and Mobile Technologies", International Journal of Computer Science Education in Schools, 3 (4) pp. 1-10 Link DOI
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2019) "The Effect of Augmented Reality Training on Teachers’ Individual Innovativeness", Journal of Teacher Education Lifelong Learning, 1 (1) pp. 32-44 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-5709">
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2019) "The Effect of Augmented Reality Training on Teachers’ Individual Innovativeness", Journal of Teacher Education Lifelong Learning, 1 (1) pp. 32-44 Link Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2019) "The Effect of Augmented Reality Training on Teachers’ Individual Innovativeness", Journal of Teacher Education Lifelong Learning, 1 (1) pp. 32-44 Link
Alsancak-Sırakaya, D., Özdemir, S. (2018) "The Effect of a Flipped Classroom Model on Academic Achievement, Self-Directed Learning Readiness, Motivation And Retention", Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6 (1) pp. 76-91 " data-bs-content-id="YazarBilgi-5710">
Alsancak-Sırakaya, D., Özdemir, S. (2018) "The Effect of a Flipped Classroom Model on Academic Achievement, Self-Directed Learning Readiness, Motivation And Retention", Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6 (1) pp. 76-91 Alsancak-Sırakaya, D., Özdemir, S. (2018) "The Effect of a Flipped Classroom Model on Academic Achievement, Self-Directed Learning Readiness, Motivation And Retention", Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6 (1) pp. 76-91
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Trends in educational augmented reality studies: A systematic review", Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6 (2) pp. 60-74 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5711">
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Trends in educational augmented reality studies: A systematic review", Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6 (2) pp. 60-74 Link DOI Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Trends in educational augmented reality studies: A systematic review", Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6 (2) pp. 60-74 Link DOI
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Artırılmış gerçekliğin fen eğitiminde kullanımının tutum ve motivasyona etkisi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (3) pp. 887-896 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5712">
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Artırılmış gerçekliğin fen eğitiminde kullanımının tutum ve motivasyona etkisi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (3) pp. 887-896 [TR Dizin] Link DOI Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Artırılmış gerçekliğin fen eğitiminde kullanımının tutum ve motivasyona etkisi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (3) pp. 887-896 [TR Dizin] Link DOI
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2023) "Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Mahremiyetini Koruma Becerilerinin İncelenmesi", 4. Uluslararası İstanbul Güncel Bilimsel Araştırmalar Kongresi , İstanbul, Türkiye, (Mayıs 2023)
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2023) "Önlisans Öğrencilerinin Dijital Yeterliklerinin İncelenmesi", 4. Uluslararası İstanbul Güncel Bilimsel Araştırmalar Kongresi , İstanbul, Türkiye, (Mayıs 2023)
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2022) "Öğretmenlerin Oyunlaştırma Hakkındaki Görüşleri", İnternational Educational Technology Conference , (pp. 257-262), Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Aralık 2022)
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2022) "Artırılmış Gerçeklik Eğitiminin Öğretmenlerin Teknoloji Kabul Düzeylerine Etkisi", İnternational Educational Technology Conference , (pp. 14-19), Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Aralık 2022)
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2022) "Çevrimiçi Mahremiyet Farkındalığının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", 6. Uluslararası Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi , (pp. 559-567), Burdur, Türkiye, (Aralık 2022)
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2022) "Eğitim Ortamlarında Oyunlaştırma Ve Ters Yüz Sınıf Modelinin Kullanılması", 6. Uluslararası Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi , (pp. 568-573), Burdur, Türkiye, (Aralık 2022)
