| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji (Dr), 2015, 2021 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji (Yl) (Tezli), 2013, 2015 |
| Lisans, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, 2007, 2012 |
| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji (Dr), 2015, 2021 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji (Yl) (Tezli), 2013, 2015 |
| Lisans, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, 2007, 2012 |
| Kayıt Yok |
| İngilizce, YÖKDİL, 88, 05 Mart 20, 2017 |
| Kayıt Yok |
| [UAK] Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Öğrenme-Bilişsel-Biyo-Deneysel Psikoloji Bilişsel Psikoloji |
| [UAK] Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Öğrenme-Bilişsel-Biyo-Deneysel Psikoloji Deneysel Psikoloji |
| [UAK] Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Öğrenme-Bilişsel-Biyo-Deneysel Psikoloji Biyopsikoloji |
| 2023-, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, Türkiye |
| 2018-2022, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, Türkiye |
| 2013-, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, Türkiye |
| 2013-2018, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Uludağ Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, Türkiye |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| 2023-2024, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| 2023-2024, Genel Psikoloji I, Lisans |
| 2023-2024, Psikolojiye giriş, Lisans |
| 2023-2024, Bilişsel Psikoloji, Lisans |
| 2022-2023, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| 2022-2023, Fizyolojik Psikoloji, Lisans |
| 2021-2022, Psikolojiye Giriş, Lisans |
| 2021-2022, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| Kayıt Yok |
| Çoklu Medya Görevlerinin Bilişsel Kontrol Yetisi Üzerindeki Etkileri (Ulusal) TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Yürütücü , 2019-2020 |
| Kayıt Yok |
İmren, M., Tekman, H.G. (2020) "Bilgi İletişim Teknolojisi Kullanım Düzeyi ve Motivasyonlarının Bilişsel Yetilerle İlişkisi", Türk Psikoloji Dergisi, 35 (86) [SSCI] Link DOI  
|
İmren, M. (2019) "Çoklu Görevler ile Bilişsel Kontrol Yetisi İlişkisinin Teorik Arka Planda İncelenmesi", Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5 (2) pp. 439-458 [TR Dizin] Link DOI 
|
|
İmren, M. (2019) "ÇOKLU MEDYA GÖREVİNİ YORDAYAN DEĞİŞKENLER ÜZERİNE BİR GÖZDEN GEÇİRME", Nesne Dergisi, 7 (14) pp. 136-147 [TR Dizin] Link DOI
|
|
İmren, M., Tekman, H.G. (2019) "The Relationship Between Media Multitasking, Working Memory And Sustained Attention", Uludağ Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20 (37) pp. 1075-1100 [TR Dizin] Link DOI
|
|
İmren, M. (2018) "İşte Benim Kimliğim: Moda ve Medyanın Kadınların Kimlik İnşası ve İdeal Beden Söylemlerindeki Rolü Üzerine", Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4 (1) pp. 102-110 [TR Dizin] Link DOI
|
|
İmren, M. (2021) "Çoklu Medya Görevi Pratiğinin Bilişsel Kontrol Yetisi Üzerine Etkisi", Deneysel-Bilişsel Psikoloji Sempozyumu , Ankara, Türkiye, (Eylül 2021)
|
| Kayıt Yok |
|
İmren, M. (2023) "Dijital Çağda Gelişen Yürütücü İşlevler", Kitap: Değişen Dünyada Gelişen Çocuklar, Türkiye : Nobel Akademik Yayıncılık
|
|
İmren, M. (2022) "Dijital Teknolojiler ve Bilişsel Süreçlerin Etkileşimi", Kitap: PSİKOLOJİNİN ALT DİSİPLİNLERİ - Cezbedici Bir Renk Skalasının Oluşumu, Türkiye : NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK
|
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Üye, Türk Psikoloji Derneği, 2020- |
| Sıra | Yayın | A | B | C | D | E | F | G | H | I |
| 1 | The Relationship Between Media Multitasking, Working Memory And Sustained Attention | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 2 | Bilgi İletişim Teknolojisi Kullanım Düzeyi ve Motivasyonlarının Bilişsel Yetilerle İlişkisi | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 3 | ÇOKLU MEDYA GÖREVİNİ YORDAYAN DEĞİŞKENLER ÜZERİNE BİR GÖZDEN GEÇİRME | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Birlikte çalışılan kişi | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
Hasan Gürkan Tekman
-
|
2019 - 2020 | 2 |
| Alan Adı | Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı | |
| TÜBİTAK Araştırma Alanı | Sosyal Bilimler | 78449 |
| YÖKSİS Temel Alan | Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı | 33182 |
| YÖKSİS Bilim Alanı | Öğrenme-Bilişsel-Biyo-Deneysel Psikoloji | 204 |
| Anahtar Kelimeler | Bilişsel Psikoloji, Deneysel Psikoloji, Biyopsikoloji | |
| Performans Kriteri | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
| Ağırlıklı Puan | 0 | 0 | 0 | 4 | 23 | 50 | 3 | 40 | 40 | 0 |
| Sıra (Araştırma Alanı İçinde) | 471 . | - | - | 541 . | 523 . | 480 . | 624 . | 583 . | 565 . | - |
| Sıra (Temel Alan İçinde) | 389 . | - | - | 468 . | 460 . | 407 . | 530 . | 507 . | 488 . | - |
| Sıra (Bilim Alanı İçinde) | 34 . | - | - | 50 . | 38 . | 27 . | 56 . | 41 . | 41 . | - |
| Sıra (Anahtar Kelime (1)) | 26 . | - | - | 37 . | 24 . | 19 . | 38 . | 28 . | 27 . | - |
| Sıra (Anahtar Kelime (2)) | 25 . | - | - | 36 . | 25 . | 18 . | 36 . | 27 . | 27 . | - |
| Sıra (Anahtar Kelime (3)) | 15 . | - | - | 17 . | 15 . | 12 . | 20 . | 11 . | 14 . | - |
| Toplam Yayın | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| Toplam Makale | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Toplam Kitap | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| Toplam Bildiri | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (SCI) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (Uluslararası) | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Bölümü Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| Bildiri (Uluslararası) | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri
