img
img
img

Yayın Arama

Toplam 23812 kayıt

Teacher views on the curriculum of elementary school third grade science course
0 0
2018 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
0 0
2020 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Ana Dili Eğitimi Dergisi

2013, 2017 ve 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
0 0
2020 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öğrenmede İnsanı Odağa Almak: Beyin Araştırmaları Doğrultusunda Bir Tartışma
0 0
2017 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Kastamonu Eğitim Dergisi

Tam Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
0 0
2016 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

The Role of Web 2.0 Tools in Teaching English as A Foreign Language
0 0
2021 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
8th International Conference on Instructional Technology and Teacher Education

Pre-School Teachers' Perspectives on Distance Education
0 0
2021 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
8th International Conference on Instructional Technology and Teacher Education

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
0 0
2021 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
14th International Computer and Instructional Technologies Symposium

Dijital Okuryazarlık ile İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması
0 0
2021 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu

2018 Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi
0 0
2021 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
VIIIth International Eurasian Educational Research Congress

Classroom Education Graduate Students’ Perspectives of Primary School Turkish Course Curriculum
0 0
2021 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
8th International Congress on Curriculum and Instruction Curriculum Studies in Life Long Learning

An Investigation the Relation Between Preservice Teachers’ Emotional Literacy Levels and Their Communication Skill Levels
0 0
2021 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
4th International New York Conference on Evolving Trends in Interdisciplinary Research & Practices

2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nda Yer Alan Kazanımların Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi
0 0
2018 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu

İlkokul 1. Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesine Yönelik Çalışmaların İncelenmesi
0 0
2017 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
5. Uluslarararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi

Identifying the Qualities Needed to Become A Qualified Instructor by the Help of Pairwise Comparison Method
0 0
2015 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
International Business & Education Conferences

Determining the Relationship Between Teacher's Perception About Organizational Justice and Job Satisfaction by Meta-Analysis
0 0
2014 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Conference of the International Journal of Arts and Sciences

Brain Based Learning Studies in Turkey: A Review for Methodological Analysis
0 0
2014 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
34th International Society for Teacher Education Conference

Hayat Bilgisi Dersinin Öğrencileri Fen ve Teknoloji Dersine Hazırlamadaki Etkisi
0 0
2012 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi

Akdeniz meyve sineği Ceratitis capitata (Diptera: Tephritidae)’nın Kırşehir’deki ilk kaydı ve barkodlaması
0 0
2018 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Mediterranean Agricultural Sciences

Factors influencing antibacterial activity of chitosan against Aeromonas hydrophila and Staphylococcus aureus
0 0
2016 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
International Current Pharmaceutical Journal