KULA, S.S. (2022) "The predictive relationship between pre-service teachers’ self-efficacy belief, attitudes towards teaching profession and teaching motivation", International Journal of Contemporary Educational Research, 9 (4) pp. 705-718 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22626">
KULA, S.S. (2022) "The predictive relationship between pre-service teachers’ self-efficacy belief, attitudes towards teaching profession and teaching motivation", International Journal of Contemporary Educational Research, 9 (4) pp. 705-718 Link DOI KULA, S.S. (2022) "The predictive relationship between pre-service teachers’ self-efficacy belief, attitudes towards teaching profession and teaching motivation", International Journal of Contemporary Educational Research, 9 (4) pp. 705-718 Link DOI
KULA, S.S., Budak, Y. (2020) "The effects of reciprocal teaching on reading comrehension, retention on learning and self-efficacy perception (Karşılıklı öğretimin okuduğunu anlamaya, öğrenme kalıcılığına ve öz yeterlikalgısına etkisi)", Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi (PEGEGOG), 10 (2) pp. 493-522 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22627">
KULA, S.S., Budak, Y. (2020) "The effects of reciprocal teaching on reading comrehension, retention on learning and self-efficacy perception (Karşılıklı öğretimin okuduğunu anlamaya, öğrenme kalıcılığına ve öz yeterlikalgısına etkisi)", Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi (PEGEGOG), 10 (2) pp. 493-522 Link DOI KULA, S.S., Budak, Y. (2020) "The effects of reciprocal teaching on reading comrehension, retention on learning and self-efficacy perception (Karşılıklı öğretimin okuduğunu anlamaya, öğrenme kalıcılığına ve öz yeterlikalgısına etkisi)", Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi (PEGEGOG), 10 (2) pp. 493-522 Link DOI
KULA, S.S., Budak, Y. (2020) "Self-efficacy Perceptions Scale for Reading Comprehension of 4th Grade Students in Primary School: Validity and Reliability Study (İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya İlişkin Öz Yeterlik Algıları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması)", Bartın University Journal of Faculty of Education, 9 (1) pp. 106-120 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-22628">
KULA, S.S., Budak, Y. (2020) "Self-efficacy Perceptions Scale for Reading Comprehension of 4th Grade Students in Primary School: Validity and Reliability Study (İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya İlişkin Öz Yeterlik Algıları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması)", Bartın University Journal of Faculty of Education, 9 (1) pp. 106-120 [TR Dizin] Link KULA, S.S., Budak, Y. (2020) "Self-efficacy Perceptions Scale for Reading Comprehension of 4th Grade Students in Primary School: Validity and Reliability Study (İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya İlişkin Öz Yeterlik Algıları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması)", Bartın University Journal of Faculty of Education, 9 (1) pp. 106-120 [TR Dizin] Link
AYTAÇ, T., KULA, S.S. (2020) "The Effect of Student-Centered Approaches on Students’ Creative Thinking Skills: A Meta-Analysis Study", International Journal of Contemporary Educational Research (IJCER), 7 (2) pp. 62-80 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22629">
AYTAÇ, T., KULA, S.S. (2020) "The Effect of Student-Centered Approaches on Students’ Creative Thinking Skills: A Meta-Analysis Study", International Journal of Contemporary Educational Research (IJCER), 7 (2) pp. 62-80 Link DOI AYTAÇ, T., KULA, S.S. (2020) "The Effect of Student-Centered Approaches on Students’ Creative Thinking Skills: A Meta-Analysis Study", International Journal of Contemporary Educational Research (IJCER), 7 (2) pp. 62-80 Link DOI
KULA, S.S., Akbulut, Ö.F. (2021) "Determination of Pre-service Teachers' Sensitivity to Violence Against Children", Eurasian Journal of Educational Research, 21 (92) pp. 185-210 [ESCI] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22631">
KULA, S.S., Akbulut, Ö.F. (2021) "Determination of Pre-service Teachers' Sensitivity to Violence Against Children", Eurasian Journal of Educational Research, 21 (92) pp. 185-210 [ESCI] DOI KULA, S.S., Akbulut, Ö.F. (2021) "Determination of Pre-service Teachers' Sensitivity to Violence Against Children", Eurasian Journal of Educational Research, 21 (92) pp. 185-210 [ESCI] DOI
KULA, S.S. (2021) "Mind games with the views of classroom teachers", International Journal of Research in Education and Science, 7 (3) pp. 747-766 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22632">
KULA, S.S. (2021) "Mind games with the views of classroom teachers", International Journal of Research in Education and Science, 7 (3) pp. 747-766 Link DOI KULA, S.S. (2021) "Mind games with the views of classroom teachers", International Journal of Research in Education and Science, 7 (3) pp. 747-766 Link DOI
KULA, S.S. (2021) "The effects of reciprocal teaching on the perceived reading comprehension self-efficacy of 2nd-grade pupils: Reflections of the pupils and their teacher", African Educational Research Journal, 9 (3) pp. 679-686 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22633">
KULA, S.S. (2021) "The effects of reciprocal teaching on the perceived reading comprehension self-efficacy of 2nd-grade pupils: Reflections of the pupils and their teacher", African Educational Research Journal, 9 (3) pp. 679-686 Link DOI KULA, S.S. (2021) "The effects of reciprocal teaching on the perceived reading comprehension self-efficacy of 2nd-grade pupils: Reflections of the pupils and their teacher", African Educational Research Journal, 9 (3) pp. 679-686 Link DOI
KULA, S.S., Akbulut, Ö.F. (2021) "Öğretmen Adaylarının Çocuğa Yönelik Şiddeti Önlemeye İlişkin Önerilerinin İncelenmesi", Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21 (3) pp. 978-993 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22634">
KULA, S.S., Akbulut, Ö.F. (2021) "Öğretmen Adaylarının Çocuğa Yönelik Şiddeti Önlemeye İlişkin Önerilerinin İncelenmesi", Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21 (3) pp. 978-993 [TR Dizin] Link DOI KULA, S.S., Akbulut, Ö.F. (2021) "Öğretmen Adaylarının Çocuğa Yönelik Şiddeti Önlemeye İlişkin Önerilerinin İncelenmesi", Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21 (3) pp. 978-993 [TR Dizin] Link DOI
GENÇTANIRIM-KURT, D., Zorbaz, O., Zorbaz, S.D., Kılıç, Ö.U., Avcı, D., KULA, S.S., Gürlen, E. (2021) "Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (2) pp. 816-859 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22635">
GENÇTANIRIM-KURT, D., Zorbaz, O., Zorbaz, S.D., Kılıç, Ö.U., Avcı, D., KULA, S.S., Gürlen, E. (2021) "Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (2) pp. 816-859 [TR Dizin] DOI GENÇTANIRIM-KURT, D., Zorbaz, O., Zorbaz, S.D., Kılıç, Ö.U., Avcı, D., KULA, S.S., Gürlen, E. (2021) "Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (2) pp. 816-859 [TR Dizin] DOI
KULA, S.S., Demirel, M. (2012) "Okul ve Sınıf Rehber Öğretmenlerinin İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programına İlişkin Görüşleri", Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education, 2 (0) pp. 244-255 [SSCI]
KULA, S.S., Özdemir, M.Ç. (2013) "Opinions of academic staff about 2013 higher education law draft the case of ahi evran university", Journal of Higher Education and Science, 2 (0) pp. 117-127 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22640">
KULA, S.S., Özdemir, M.Ç. (2013) "Opinions of academic staff about 2013 higher education law draft the case of ahi evran university", Journal of Higher Education and Science, 2 (0) pp. 117-127 [TR Dizin] Link DOI KULA, S.S., Özdemir, M.Ç. (2013) "Opinions of academic staff about 2013 higher education law draft the case of ahi evran university", Journal of Higher Education and Science, 2 (0) pp. 117-127 [TR Dizin] Link DOI
KULA, S.S., Budak, Y., TAŞDEMİR, M. (2015) "İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin Noktalama Kurallarını Öğrenme Düzeyi", Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 18 (0) pp. 58-80 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-22641">
KULA, S.S., Budak, Y., TAŞDEMİR, M. (2015) "İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin Noktalama Kurallarını Öğrenme Düzeyi", Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 18 (0) pp. 58-80 Link KULA, S.S., Budak, Y., TAŞDEMİR, M. (2015) "İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin Noktalama Kurallarını Öğrenme Düzeyi", Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 18 (0) pp. 58-80 Link
Budak, Y., KULA, S.S. (2017) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2) pp. 311-329 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-22642">
Budak, Y., KULA, S.S. (2017) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2) pp. 311-329 [TR Dizin] Link Budak, Y., KULA, S.S. (2017) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2) pp. 311-329 [TR Dizin] Link
Budak, Y., GENÇTANIRIM-KURT, D., KULA, S.S. (2018) "BİLİŞSEL GELİŞİMDE FARKLI BİR GÖRÜŞ GELİŞTİREN HENRY WALLON VE JEAN PIAGET’NİN GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018 (48) pp. 415-436 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22643">
Budak, Y., GENÇTANIRIM-KURT, D., KULA, S.S. (2018) "BİLİŞSEL GELİŞİMDE FARKLI BİR GÖRÜŞ GELİŞTİREN HENRY WALLON VE JEAN PIAGET’NİN GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018 (48) pp. 415-436 [TR Dizin] Link DOI Budak, Y., GENÇTANIRIM-KURT, D., KULA, S.S. (2018) "BİLİŞSEL GELİŞİMDE FARKLI BİR GÖRÜŞ GELİŞTİREN HENRY WALLON VE JEAN PIAGET’NİN GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018 (48) pp. 415-436 [TR Dizin] Link DOI
KULA, S.S., Akbulut, Ö.F. (2020) "Öğretmen Adaylarının Çocuğa Yönelik Şiddete İlişkin Duyarlıkları İle Empatik Eğilimleri Arasındaki İlişki (The Relationship Between Pre-Service Teachers’ Sensitivity to Violence Against Children and Empathic Tendencies)", Trakya Eğitim Dergisi, 10 (3) pp. 917-932 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22646">
KULA, S.S., Akbulut, Ö.F. (2020) "Öğretmen Adaylarının Çocuğa Yönelik Şiddete İlişkin Duyarlıkları İle Empatik Eğilimleri Arasındaki İlişki (The Relationship Between Pre-Service Teachers’ Sensitivity to Violence Against Children and Empathic Tendencies)", Trakya Eğitim Dergisi, 10 (3) pp. 917-932 [TR Dizin] Link DOI KULA, S.S., Akbulut, Ö.F. (2020) "Öğretmen Adaylarının Çocuğa Yönelik Şiddete İlişkin Duyarlıkları İle Empatik Eğilimleri Arasındaki İlişki (The Relationship Between Pre-Service Teachers’ Sensitivity to Violence Against Children and Empathic Tendencies)", Trakya Eğitim Dergisi, 10 (3) pp. 917-932 [TR Dizin] Link DOI
KULA, S.S. (2020) "ZEKÂ OYUNLARININ İLKOKUL 2. SINIFÖĞRENCİLERİNE YANSIMALARI:BİR EYLEM ARAŞTIRMASI (THE REFLECTIONS OF MIND GAMES ONPRIMARY SCHOOL STUDENTS’:AN ACTION RESEARCH)", Milli Eğitim Dergisi, 49 (225) pp. 253-282 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-22647">
KULA, S.S. (2020) "ZEKÂ OYUNLARININ İLKOKUL 2. SINIFÖĞRENCİLERİNE YANSIMALARI:BİR EYLEM ARAŞTIRMASI (THE REFLECTIONS OF MIND GAMES ONPRIMARY SCHOOL STUDENTS’:AN ACTION RESEARCH)", Milli Eğitim Dergisi, 49 (225) pp. 253-282 [TR Dizin] Link KULA, S.S. (2020) "ZEKÂ OYUNLARININ İLKOKUL 2. SINIFÖĞRENCİLERİNE YANSIMALARI:BİR EYLEM ARAŞTIRMASI (THE REFLECTIONS OF MIND GAMES ONPRIMARY SCHOOL STUDENTS’:AN ACTION RESEARCH)", Milli Eğitim Dergisi, 49 (225) pp. 253-282 [TR Dizin] Link
KULA, S.S., Tekkol, İ.A. (2019) "Investigation of Narrative Texts Used by Fourth Grade Primary SchoolStudents (İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkları Öyküleyici Metinlerin İncelenmesi)", Eurasian Journal of Educational Research, 81 (0) pp. 165-188 [ESCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22650">
KULA, S.S., Tekkol, İ.A. (2019) "Investigation of Narrative Texts Used by Fourth Grade Primary SchoolStudents (İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkları Öyküleyici Metinlerin İncelenmesi)", Eurasian Journal of Educational Research, 81 (0) pp. 165-188 [ESCI] Link DOI KULA, S.S., Tekkol, İ.A. (2019) "Investigation of Narrative Texts Used by Fourth Grade Primary SchoolStudents (İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkları Öyküleyici Metinlerin İncelenmesi)", Eurasian Journal of Educational Research, 81 (0) pp. 165-188 [ESCI] Link DOI
KULA, S.S., ÖZASLAN, D. (2023) "Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Yetişkinlerin Hayat Boyu Öğrenme Motivasyonlarının İncelenmesi", 11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , Aydın, Türkiye, (Kasım 2023)
KULA, S.S., Karakuş, R. (2022) "Farklılaştırılmış Öğretim İle İlgili Lisansüstü Tezlerin Analizi", X. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , (pp. 196-197), Ankara, Türkiye, (Ekim 2022)
Oğuz, H.C., DEMİRCİ-GÜLER, M.P., KULA, S.S. (2021) "Sınıf Öğretmenlerinin Pandemi Sürecinde Uygulanan Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri", 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , Türkiye, (Kasım 2021)
