img
img
img

Yayın Arama

Toplam 23802 kayıt

Country Report Water Use Efficiency in Turkey
0 0
0 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Wasamed Thematic Network

Seyfe Gölü Yüzey Su Kalitesinin Farklı Gözlem Yıllarındaki Değişimleri
0 0
2011 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
II.Türkiye Sulak Alanlar Kongresi, Kırşehir

Seyfe Gölü Havzasında Yer altı Suyu Seviye Değişiminin İstatiksel Değerlendirmesi
0 0
2010 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
II. Ulusal Ereğli Kemal Akman MYO Tebliğ Günleri.

Seyfe Gölü Sulak Alan Ekosistemleri
0 0
2008 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Sulak Alanlar Konferansı, Kayseri

Seyfe Gölü su seviye değişiminin hidrometeorolojik parametreler açısından incelenmesi
0 0
2013 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Türkiye III. Ulusal Sulak Alan Kongresi, SAMSUN

Performance evaluation of transferred irrigation schemes in Gediz Basin Turkey Doktora Tez Makalesi
0 0
2013 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Proc. of 1st Inter-Regional Conference on Land and Water Challenges (N. Lamaddalena, M. Todorovic, L.S. Pereira, Eds.), CIGR and CIHEAM-IAMB

The Relationship between Lifelong Learning and Attitudes towards the Teaching Profession of Pre-service Teachers
0 0
2023 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Acta Educationis Generalis

Mesleki Eğitimde Gelişimsel Bibliyoterapinin Kullanılması: Öğretmenlik Algısına Yansımalar
0 0
2023 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Farklılaştırılmış Öğretim İle İlgili Lisansüstü Tezlerin Analizi
0 0
2023 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Uluslararası Psiko-Sosyal Eğitim Araştırmaları Dergisi

Comparative Analysis of Democratic Attitude and Value Perceptions of School Administrators, Teachers, Preservice Teachers and Students: A Meta-Analysis Study
0 0
2022 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
International Journal of Psychology and Education Studies

The Relationships between the Academic Boredom and Lifelong Learning Tendency
0 0
2022 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
International Journal of Progressive Education

The predictive relationship between pre-service teachers’ self-efficacy belief, attitudes towards teaching profession and teaching motivation
0 0
2022 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
International Journal of Contemporary Educational Research

The effects of reciprocal teaching on reading comrehension, retention on learning and self-efficacy perception (Karşılıklı öğretimin okuduğunu anlamaya, öğrenme kalıcılığına ve öz yeterlikalgısına etkisi)
0 0
2020 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi (PEGEGOG)

Self-efficacy Perceptions Scale for Reading Comprehension of 4th Grade Students in Primary School: Validity and Reliability Study (İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya İlişkin Öz Yeterlik Algıları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması)
0 0
2020 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Bartın University Journal of Faculty of Education

The Effect of Student-Centered Approaches on Students’ Creative Thinking Skills: A Meta-Analysis Study
0 0
2020 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
International Journal of Contemporary Educational Research (IJCER)

Determination of Pre-service Teachers' Sensitivity to Violence Against Children
0 0
2021 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Eurasian Journal of Educational Research

Mind games with the views of classroom teachers
0 0
2021 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
International Journal of Research in Education and Science

The effects of reciprocal teaching on the perceived reading comprehension self-efficacy of 2nd-grade pupils: Reflections of the pupils and their teacher
0 0
2021 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
African Educational Research Journal

Öğretmen Adaylarının Çocuğa Yönelik Şiddeti Önlemeye İlişkin Önerilerinin İncelenmesi
0 0
2021 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program
0 0
2021 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi