BEYDOĞAN, H.Ö. (2022) "Yabancı Dil Öğretiminde Drama Etkinliklerinin Konuşma Becerisi Üzerine Etkisi", GEFAD, 42 (1) pp. 845-871 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-10186">
BEYDOĞAN, H.Ö. (2022) "Yabancı Dil Öğretiminde Drama Etkinliklerinin Konuşma Becerisi Üzerine Etkisi", GEFAD, 42 (1) pp. 845-871 [TR Dizin] Link DOI BEYDOĞAN, H.Ö. (2022) "Yabancı Dil Öğretiminde Drama Etkinliklerinin Konuşma Becerisi Üzerine Etkisi", GEFAD, 42 (1) pp. 845-871 [TR Dizin] Link DOI
BEYDOĞAN, H.Ö. (2012) "Öğretmenlerin yazılı anlatıma ilişkin geliştirdikleri düşünce ve eğilimler", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 13 (2) pp. 177-204 [TR Dizin] " data-bs-content-id="YazarBilgi-10189">
BEYDOĞAN, H.Ö. (2012) "Öğretmenlerin yazılı anlatıma ilişkin geliştirdikleri düşünce ve eğilimler", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 13 (2) pp. 177-204 [TR Dizin] BEYDOĞAN, H.Ö. (2012) "Öğretmenlerin yazılı anlatıma ilişkin geliştirdikleri düşünce ve eğilimler", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 13 (2) pp. 177-204 [TR Dizin]
BEYDOĞAN, H.Ö. (2010) "Grafiksel Düzenlemelerin Öğrencilerin Okuma Anlama Düzeylerine Etkisi", Milli Eğitim Dergisi, 40 (188) pp. 202-217 [TR Dizin]
BEYDOĞAN, H.Ö. (2018) "Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyleri Açısından Eğitim Fakültelerinde Verilen Öğretim Hizmet Kalitesinin Karşılaştırılması", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (3) pp. 2521-2540 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-10191">
BEYDOĞAN, H.Ö. (2018) "Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyleri Açısından Eğitim Fakültelerinde Verilen Öğretim Hizmet Kalitesinin Karşılaştırılması", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (3) pp. 2521-2540 [TR Dizin] Link DOI BEYDOĞAN, H.Ö. (2018) "Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyleri Açısından Eğitim Fakültelerinde Verilen Öğretim Hizmet Kalitesinin Karşılaştırılması", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (3) pp. 2521-2540 [TR Dizin] Link DOI
BEYDOĞAN, H.Ö., Yalçınkaya, G.D. (2019) "COMPARATIVE ANALYSIS OF 5TH GRADE ENGLISH LANGUAGE TEACHINGCURRICULUM AND 5TH GRADE ENGLISH LANGUAGE INTENSIVE CURRICULUM", InternationalJOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIESAND ADMINISTRATIVE SCIENCES, 5 (20) pp. 1040-1050 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-10192">
BEYDOĞAN, H.Ö., Yalçınkaya, G.D. (2019) "COMPARATIVE ANALYSIS OF 5TH GRADE ENGLISH LANGUAGE TEACHINGCURRICULUM AND 5TH GRADE ENGLISH LANGUAGE INTENSIVE CURRICULUM", InternationalJOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIESAND ADMINISTRATIVE SCIENCES, 5 (20) pp. 1040-1050 Link DOI BEYDOĞAN, H.Ö., Yalçınkaya, G.D. (2019) "COMPARATIVE ANALYSIS OF 5TH GRADE ENGLISH LANGUAGE TEACHINGCURRICULUM AND 5TH GRADE ENGLISH LANGUAGE INTENSIVE CURRICULUM", InternationalJOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIESAND ADMINISTRATIVE SCIENCES, 5 (20) pp. 1040-1050 Link DOI
Şahan, E., BEYDOĞAN, H.Ö. (2019) "Postmodernist Bir Yaklaşımla Çocuk Gelişimi Öğrencilerine Yönelik Estetik Farkındalık Uygulaması", International Social Sciences Studies Journal, 5 (3) pp. 4894-4903 [TR Dizin]
BEYDOĞAN, H.Ö. (2018) "Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyleri Açısından EğitimFakültelerinde Verilen Öğretim Hizmet Kalitesinin Karşılaştırılmas", KEFAD, 19 (3) pp. 2521-2540 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-10194">
BEYDOĞAN, H.Ö. (2018) "Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyleri Açısından EğitimFakültelerinde Verilen Öğretim Hizmet Kalitesinin Karşılaştırılmas", KEFAD, 19 (3) pp. 2521-2540 [TR Dizin] DOI BEYDOĞAN, H.Ö. (2018) "Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyleri Açısından EğitimFakültelerinde Verilen Öğretim Hizmet Kalitesinin Karşılaştırılmas", KEFAD, 19 (3) pp. 2521-2540 [TR Dizin] DOI
BEYDOĞAN, H.Ö. (2018) "Middle School Mathematics Teachers’xx Opinions on Feedback", INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 5 (1) pp. 33-49 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-10196">
BEYDOĞAN, H.Ö. (2018) "Middle School Mathematics Teachers’xx Opinions on Feedback", INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 5 (1) pp. 33-49 DOI BEYDOĞAN, H.Ö. (2018) "Middle School Mathematics Teachers’xx Opinions on Feedback", INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 5 (1) pp. 33-49 DOI
BEYDOĞAN, H.Ö., HAYRAN, Z. (2015) "The Effect of Multimedia-Based Learning on the Concept Learning Levels and Attitudes of Students,", EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 0 (60) pp. 261-279 [SCI Expanded] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-10197">
BEYDOĞAN, H.Ö., HAYRAN, Z. (2015) "The Effect of Multimedia-Based Learning on the Concept Learning Levels and Attitudes of Students,", EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 0 (60) pp. 261-279 [SCI Expanded] DOI BEYDOĞAN, H.Ö., HAYRAN, Z. (2015) "The Effect of Multimedia-Based Learning on the Concept Learning Levels and Attitudes of Students,", EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 0 (60) pp. 261-279 [SCI Expanded] DOI
BEYDOĞAN, H.Ö. (2011) "Zihin haritası destekli bilişsel hazırlığın öğrencilerin bilgilendirici yazma yeterliği üzerine etkisi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (4) pp. 1-23 [TR Dizin]
BEYDOĞAN, H.Ö. (2012) "Öğrencilerin akıcı okumalarına göre okuma-anlama stratejilerini kullanma düzeyleri", Eğitim ve Bilim, 37 (66) pp. 1-13 [SSCI]
BEYDOĞAN, H.Ö. (2007) "Derinliğine ve yüzeysel öğrenmede kavram haritaları ve şemaların işlevi", Milli Eğitim Dergisi, 35 (173) pp. 258-270 [TR Dizin] " data-bs-content-id="YazarBilgi-10201">
BEYDOĞAN, H.Ö. (2007) "Derinliğine ve yüzeysel öğrenmede kavram haritaları ve şemaların işlevi", Milli Eğitim Dergisi, 35 (173) pp. 258-270 [TR Dizin] BEYDOĞAN, H.Ö. (2007) "Derinliğine ve yüzeysel öğrenmede kavram haritaları ve şemaların işlevi", Milli Eğitim Dergisi, 35 (173) pp. 258-270 [TR Dizin]
BEYDOĞAN, H.Ö., Bayındır, G. (2010) "Effect of concept map supported teaching approaches from rules to sample and sample to rules to grammar teaching.", INNOVATION AND CREATIVITY IN EDUCATION, 2 (2) pp. 3954-3964 [SSCI] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-10202">
BEYDOĞAN, H.Ö., Bayındır, G. (2010) "Effect of concept map supported teaching approaches from rules to sample and sample to rules to grammar teaching.", INNOVATION AND CREATIVITY IN EDUCATION, 2 (2) pp. 3954-3964 [SSCI] DOI BEYDOĞAN, H.Ö., Bayındır, G. (2010) "Effect of concept map supported teaching approaches from rules to sample and sample to rules to grammar teaching.", INNOVATION AND CREATIVITY IN EDUCATION, 2 (2) pp. 3954-3964 [SSCI] DOI
BEYDOĞAN, H.Ö. (2012) "Okullarda uygulanan sosyal ve kültürel etkinliklerin öğrencilerin değer edinimine etkisi.", Gaziantep Üniversity Journal of Social Sciences, 11 (4) pp. 1171-1204 [TR Dizin]
BEYDOĞAN, H.Ö. (2009) "Lise öğrencilerinin öğrenme stillerine göre okuma-anlama sürecinde ayırt etme stratejilerini kullanma düzeyleri.", Kefad, 10 (1) p. 67 [TR Dizin]
Beydoğan, G.Ş., BEYDOĞAN, H.Ö. (2017) "Öğrenci üniversite imaj ölçeği", Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 5 (44) pp. 74-88
BEYDOĞAN, H.Ö. (2017) "Satisfaction Level of Faculty of Education Students with the Service Quality of Teaching", The Turkish Online Journal of Educational Technology – November 2017, (0) pp. 877-890
HAYRAN, Z., BEYDOĞAN, H.Ö. (2017) "Nitelikli Çocuk Kitaplarının Öğrencilerin Bilişsel İşlevleri Kullanma Düzeylerine Etkisi", İlköğretim Online (elektronik), 16 (4) pp. 1589-1599 [SCI]
BEYDOĞAN, H.Ö. (2016) "Öğretmen Adaylarına Yönelik Dönüt Düzeltme AlgıÖlçeği", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (2) pp. 297-314 [TR Dizin]
BEYDOĞAN, H.Ö. (2016) "Variables Affecting Education Faculty Students Satisfactions About Their Instructors", THETURKISH ONLINEJOURNALOFEDUCATIONALTECHNOLOGY, (0) pp. 1300-1308 [AHCI]
