KARTAL, T., KARTAL, B., Uluay, G. (2016) "Technological pedagogical content knowledge self assessment scale TPACK-SAS for pre service teachers: Development validity and reliability", International Journal of Eurasia Social Sciences, 7 (23) pp. 1-36 [TR Dizin] 
" data-bs-content-id="YazarBilgi-4656">
KARTAL, T., KARTAL, B., Uluay, G. (2016) "Technological pedagogical content knowledge self assessment scale TPACK-SAS for pre service teachers: Development validity and reliability", International Journal of Eurasia Social Sciences, 7 (23) pp. 1-36 [TR Dizin] KARTAL, T., KARTAL, B., Uluay, G. (2016) "Technological pedagogical content knowledge self assessment scale TPACK-SAS for pre service teachers: Development validity and reliability", International Journal of Eurasia Social Sciences, 7 (23) pp. 1-36 [TR Dizin]
KARTAL, B., Çinar, C. (2017) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının çokgenlere dair geometri bilgilerinin incelenmesi", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18 (2) pp. 375-399 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-4657">
KARTAL, B., Çinar, C. (2017) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının çokgenlere dair geometri bilgilerinin incelenmesi", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18 (2) pp. 375-399 Link KARTAL, B., Çinar, C. (2017) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının çokgenlere dair geometri bilgilerinin incelenmesi", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18 (2) pp. 375-399 Link
KARTAL, T., KARTAL, B. (2019) "Examining strategies used by pre-service science teachers in stoichiometry problems in terms of proportional reasoning", Çukurova University Faculty of Education Journal, 48 (1) pp. 910-944 [ESCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-4658">
KARTAL, T., KARTAL, B. (2019) "Examining strategies used by pre-service science teachers in stoichiometry problems in terms of proportional reasoning", Çukurova University Faculty of Education Journal, 48 (1) pp. 910-944 [ESCI] Link DOI KARTAL, T., KARTAL, B. (2019) "Examining strategies used by pre-service science teachers in stoichiometry problems in terms of proportional reasoning", Çukurova University Faculty of Education Journal, 48 (1) pp. 910-944 [ESCI] Link DOI
KARTAL, B. (2019) "Öğretmen adaylarının eğitim teknolojilerine ilişkin tutumlarının, öz yeterliklerinin ve kullanım amaçlarının incelenmesi", YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty), 16 (1) pp. 436-463 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-4659">
KARTAL, B. (2019) "Öğretmen adaylarının eğitim teknolojilerine ilişkin tutumlarının, öz yeterliklerinin ve kullanım amaçlarının incelenmesi", YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty), 16 (1) pp. 436-463 [TR Dizin] Link DOI KARTAL, B. (2019) "Öğretmen adaylarının eğitim teknolojilerine ilişkin tutumlarının, öz yeterliklerinin ve kullanım amaçlarının incelenmesi", YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty), 16 (1) pp. 436-463 [TR Dizin] Link DOI
KIYMAZ, Y., KARTAL, B., MORKOYUNLU, Z. (2020) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel iletişim becerilerinin incelenmesi", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33 (1) pp. 205-228 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-4660">
KIYMAZ, Y., KARTAL, B., MORKOYUNLU, Z. (2020) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel iletişim becerilerinin incelenmesi", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33 (1) pp. 205-228 [TR Dizin] Link KIYMAZ, Y., KARTAL, B., MORKOYUNLU, Z. (2020) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel iletişim becerilerinin incelenmesi", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33 (1) pp. 205-228 [TR Dizin] Link
KARTAL, B. (2020) "Pre-service science and mathematics teachers’ teaching efficacy beliefs and attitudes toward teaching: A partial correlation research", AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, 45 (9) pp. 42-61 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-4661">
KARTAL, B. (2020) "Pre-service science and mathematics teachers’ teaching efficacy beliefs and attitudes toward teaching: A partial correlation research", AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, 45 (9) pp. 42-61 Link DOI KARTAL, B. (2020) "Pre-service science and mathematics teachers’ teaching efficacy beliefs and attitudes toward teaching: A partial correlation research", AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, 45 (9) pp. 42-61 Link DOI
KARTAL, B., KIYMAZ, Y. (2020) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının perspektifinden: Niçin öğretmen olmak istedim? Ne hissediyorum?", Trakya Eğitim Dergisi, 10 (2) pp. 519-536 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-4662">
KARTAL, B., KIYMAZ, Y. (2020) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının perspektifinden: Niçin öğretmen olmak istedim? Ne hissediyorum?", Trakya Eğitim Dergisi, 10 (2) pp. 519-536 [TR Dizin] Link KARTAL, B., KIYMAZ, Y. (2020) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının perspektifinden: Niçin öğretmen olmak istedim? Ne hissediyorum?", Trakya Eğitim Dergisi, 10 (2) pp. 519-536 [TR Dizin] Link
Akdeniz, E.D., KARTAL, B., AYDIN, A. (2021) "Matematik destekli yoğunluk konusu öğretiminin öğrencilerin başarıları ve fen ve matematik tutumları üzerindeki etkisi", Trakya Eğitim Dergisi, 11 (3) pp. 1130-1147 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-4664">
Akdeniz, E.D., KARTAL, B., AYDIN, A. (2021) "Matematik destekli yoğunluk konusu öğretiminin öğrencilerin başarıları ve fen ve matematik tutumları üzerindeki etkisi", Trakya Eğitim Dergisi, 11 (3) pp. 1130-1147 [TR Dizin] DOI Akdeniz, E.D., KARTAL, B., AYDIN, A. (2021) "Matematik destekli yoğunluk konusu öğretiminin öğrencilerin başarıları ve fen ve matematik tutumları üzerindeki etkisi", Trakya Eğitim Dergisi, 11 (3) pp. 1130-1147 [TR Dizin] DOI
Yıldız, A., BALTACI, S., KARTAL, B. (2020) "Examining the relationship between pre-service mathematics teachers’ mathematical thinking level and attitude towards mathematics courses.", Acta Didactica Napocensia, 13 (2) pp. 256-270 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-4665">
Yıldız, A., BALTACI, S., KARTAL, B. (2020) "Examining the relationship between pre-service mathematics teachers’ mathematical thinking level and attitude towards mathematics courses.", Acta Didactica Napocensia, 13 (2) pp. 256-270 Link DOI Yıldız, A., BALTACI, S., KARTAL, B. (2020) "Examining the relationship between pre-service mathematics teachers’ mathematical thinking level and attitude towards mathematics courses.", Acta Didactica Napocensia, 13 (2) pp. 256-270 Link DOI
KARTAL, T., KARTAL, B. (2022) "Etkili Öğretim İçin Teknoloji Gerekli Mi? : Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Bir Çalışma", IX th International Eurasian Educational Research Congress , (pp. 139-157), İzmir, Türkiye, (Haziran 2022)
KARTAL, B., KARTAL, T. (2022) "Matematik ve Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Covid-19 Pandemisinde Uzaktan Eğitime İlişkin Deneyimleri", IX th International Eurasian Educational Research Congress , (pp. 1590-1607), İzmir, Türkiye, (Haziran 2022)
KARTAL, T., KARTAL, B. (2020) "The examination of pre-service science and mathematics teachers’ attitudes towards the integration of science, mathematics, and technology in terms of pedagogical beliefs", II. International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education , (pp. 290-291), Bursa, Türkiye, (Kasım 2020)
KARTAL, B., KARTAL, T. (2019) "Pre-service teachers’ prospective technology use and their beliefs", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu , (pp. 323-335), Samsun, Türkiye, (Aralık 2019)
KARTAL, T., KARTAL, B., Kızıltepe, İ.S. (2018) "Öğretmen adaylarının epistemolojik ve pedagojik inançlarının incelenmesi", X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi , (Nisan 2018)
Bilir, Ç.K., KARTAL, B., KIYMAZ, Y. (2019) "Öğretmen adaylarının çıkarma işlemi yaparken kullandıkları stratejiler ve öğrenci icadı stratejileri yorumlamaları", 4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , İzmir, Türkiye, (Kasım 2019)
KIYMAZ, Y., KARTAL, B., Sarı, M. (2018) "Matematik öğretmen adaylarının öğretmenliği tercih etme nedenleri ve gelecekte bir öğretmen olmanın adaylara hissettirdikleri", X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi , (Nisan 2018)
KARTAL, B. (2019) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması kapsamında görüşlerinin incelenmesi", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100.Yıl Eğitim Sempozyumu , (pp. 310-322), (Aralık 2019)
KARTAL, B., MORKOYUNLU, Z. (2019) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel okuryazarlık öz-yeterlikleri ile öğrenme yaklaşımları arasındaki ilişkiye dair bir çalışma", VI. International Eurasian Educational Research Congress , (pp. 1523-1533), (Ekim 2019)
MORKOYUNLU, Z., KIYMAZ, Y., KARTAL, B. (2016) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel iletişim becerilerinin incelenmesine dair bir çalışma", III. International Eurasian Educational Research Congress , Türkiye, (Haziran 2016) " data-bs-content-id="YazarBilgi-4679">
MORKOYUNLU, Z., KIYMAZ, Y., KARTAL, B. (2016) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel iletişim becerilerinin incelenmesine dair bir çalışma", III. International Eurasian Educational Research Congress , Türkiye, (Haziran 2016) MORKOYUNLU, Z., KIYMAZ, Y., KARTAL, B. (2016) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel iletişim becerilerinin incelenmesine dair bir çalışma", III. International Eurasian Educational Research Congress , Türkiye, (Haziran 2016)
KARTAL, B., Çinar, C. (2018) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının çokgenler konusuna ilişkin teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) gelişimlerinin incelenmesi", X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi. , (Nisan 2018) " data-bs-content-id="YazarBilgi-4680">
KARTAL, B., Çinar, C. (2018) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının çokgenler konusuna ilişkin teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) gelişimlerinin incelenmesi", X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi. , (Nisan 2018) KARTAL, B., Çinar, C. (2018) "İlköğretim matematik öğretmen adaylarının çokgenler konusuna ilişkin teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) gelişimlerinin incelenmesi", X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi. , (Nisan 2018)
