Acar, İ.H., UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2017) "Ebeveyn-Öğretmen İlişkilerinin Değerlendirmesi : Ebeveyn-Öğretmen İlişki Ölçeğin", Journal of Turkish Studies, 12 (0) pp. 751-760 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-23453">
Acar, İ.H., UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2017) "Ebeveyn-Öğretmen İlişkilerinin Değerlendirmesi : Ebeveyn-Öğretmen İlişki Ölçeğin", Journal of Turkish Studies, 12 (0) pp. 751-760 [TR Dizin] Link DOI Acar, İ.H., UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2017) "Ebeveyn-Öğretmen İlişkilerinin Değerlendirmesi : Ebeveyn-Öğretmen İlişki Ölçeğin", Journal of Turkish Studies, 12 (0) pp. 751-760 [TR Dizin] Link DOI
Acar, İ.H., UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2017) "The Characteristics of Elementary School Teachers’ Lifelong-Learning Competencies: A Convergent MixedMethods Study", EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE, 17 (6) pp. 1833-1852 [SSCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-23454">
Acar, İ.H., UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2017) "The Characteristics of Elementary School Teachers’ Lifelong-Learning Competencies: A Convergent MixedMethods Study", EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE, 17 (6) pp. 1833-1852 [SSCI] Link DOI Acar, İ.H., UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2017) "The Characteristics of Elementary School Teachers’ Lifelong-Learning Competencies: A Convergent MixedMethods Study", EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE, 17 (6) pp. 1833-1852 [SSCI] Link DOI
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Acar, İ.H., Raıkes, H. (2017) "A New Model in Early Childhood Education in the United States: EDUCARE", The International Journal of Research in Teacher Education, 8 (1) pp. 8-1 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-23455">
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Acar, İ.H., Raıkes, H. (2017) "A New Model in Early Childhood Education in the United States: EDUCARE", The International Journal of Research in Teacher Education, 8 (1) pp. 8-1 Link UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Acar, İ.H., Raıkes, H. (2017) "A New Model in Early Childhood Education in the United States: EDUCARE", The International Journal of Research in Teacher Education, 8 (1) pp. 8-1 Link
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Demirbaş, İ. (2017) "Okul Öncesi Eğitim Programı İle İlkokul Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sarmallığının İncelenmesi", Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (0) pp. 1084-1105 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-23456">
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Demirbaş, İ. (2017) "Okul Öncesi Eğitim Programı İle İlkokul Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sarmallığının İncelenmesi", Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (0) pp. 1084-1105 [TR Dizin] Link DOI UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Demirbaş, İ. (2017) "Okul Öncesi Eğitim Programı İle İlkokul Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sarmallığının İncelenmesi", Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (0) pp. 1084-1105 [TR Dizin] Link DOI
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2017) "Sosyal Bilgileri Okul Öncesi Dönem Çocuklarıyla Deneyimlemek:Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Bilgiler Eğitiminin ÖneminiGözden Geçirme", KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 18 (3) pp. 1122-1151 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-23457">
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2017) "Sosyal Bilgileri Okul Öncesi Dönem Çocuklarıyla Deneyimlemek:Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Bilgiler Eğitiminin ÖneminiGözden Geçirme", KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 18 (3) pp. 1122-1151 [TR Dizin] Link DOI UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2017) "Sosyal Bilgileri Okul Öncesi Dönem Çocuklarıyla Deneyimlemek:Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Bilgiler Eğitiminin ÖneminiGözden Geçirme", KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 18 (3) pp. 1122-1151 [TR Dizin] Link DOI
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Garcıa, A., Esteırach, J., Raıkes, H. (2019) "Predictors and behavioural outcomes of parental involvement among low-income families in elementary schools, United States", EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, 189 (9) pp. 1425-1443 [SSCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-23458">
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Garcıa, A., Esteırach, J., Raıkes, H. (2019) "Predictors and behavioural outcomes of parental involvement among low-income families in elementary schools, United States", EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, 189 (9) pp. 1425-1443 [SSCI] Link DOI UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Garcıa, A., Esteırach, J., Raıkes, H. (2019) "Predictors and behavioural outcomes of parental involvement among low-income families in elementary schools, United States", EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, 189 (9) pp. 1425-1443 [SSCI] Link DOI
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2016) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının ve Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Özel Eğitime İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi", Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 6 (2) pp. 360-388 [TR Dizin] " data-bs-content-id="YazarBilgi-23459">
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2016) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının ve Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Özel Eğitime İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi", Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 6 (2) pp. 360-388 [TR Dizin] UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2016) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının ve Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Özel Eğitime İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi", Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 6 (2) pp. 360-388 [TR Dizin]
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2016) "Metaphors of Pre school Teacher Candidates and Pre school Teachers about the Concept of Play and Toy International Journal of Psycho Educational Sciences", International Journal of Psycho-Educational Sciences, 5 (1) pp. 38-53
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2016) "Dezavantajlı Çocukların Velilerine Uygun Olarak Hazırlanan Aile Katılım Etkinliklerinin AKE Değerlendirilmesi Nallıhan Örneği The Evaluation of Parental Involvement Activities for Disadvantaged Children Parents Nallıhan Sample e International Journal of Educational Research", e-International Journal of Educational Research., 7 (1) pp. 1-20
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Dedeoğlu, H. (2016) "Preparation and Evaluation of Children s Rights Education Curriculum An Action Research Regarding on Protection Rights Module", The International Journal of Progressive Education, 12 (3) pp. 91-109
Öztürk, E., UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2015) "Nature of science lessons argumentation and scientific discussions among students in science class A case study in a successful school Journal of Education in Science Environment and Health JESEH 1 2 102 110", Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH), 1(2), 102-110., 1 (2) pp. 102-110
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2015) "Elementary School Teachers Views on Game based Learning as aTeaching Method Procedia Social and Behavioral Sciences", Procedia - Social and Behavioral Sciences, 186 (2015) pp. 401-409
Kitap Bölümü UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2022) "TEME EĞİTİM DÖNEMİNDE ÇEVRE EĞİTİMİ", Ankara/Türkiye : NOBEL YAYINEVİ, ISBN: 978-625-417-646-3 E-ISBN: 978-625-417-645-6 Kitap Bölümü
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2019) "Explaining Elementary School Teachers’ Self-Efficacy Regarding Inclusive Education: A Mixed-Method Study", 3.AVRASYA SOSYAL BILIMLER KONGRESI , Türkiye, (Haziran 2019)
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2019) "Erken Çocukluk Sosyal Alanda Bir Durum Çalışması: Kültürel Okuryazarlık", 3. AVRASYA SOSYAL BILIMLER KONGRESI , (Haziran 2019)
Celık, M.V., Garcıa, A., Acar, İ.H., Gönen, M.S., Raıkes, H., Korkmaz, A., Esteırach, J., UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Colgrove, A. (2017) "Family Context of Low-Income Young Children and Their Self-Regulation Skillsin the U.S. and Turkey", SRCD Biennial Meeting-SOCIETY FOR RESEARCH IN CHILD DEVELOPMENT , Austın, Texas, Amerika Birleşik Devletleri, (Nisan 2017)
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2019) "OKULÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ OKULÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINDAKİ DEĞERLERİ KAZANMALARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ", 3RD INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF EDUCATION AND VALUES(3. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu-ISOEVA) , (pp. 316-324), (Kasım 2019)
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2019) "Hayat Bilgisi Dersinde Aile", . Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumuna/8th International Symposium on Social Studies Education’a (USBES-ISSSE) , (Kasım 2019)
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş. (2019) "Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programında Sosyal Yetkinlik: Bir Karma Yöntem Çalışması", . Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumuna/8th International Symposium on Social Studies Education’a (USBES-ISSSE) , (Kasım 2019)
UÇUŞ-GÜLDALI, Ş., Acar, İ.H. (2017) "Validation and Reliability Study of the Parent-Teacher Relationship Scale in Early Childhood", 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi , (Ekim 2017)
