Türkiye’den ilkokul öğretmenlerinin öğretimi planlama yeterlik algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Bahadır GÜLBAHAR Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2017 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 5 / 43 / 315–328 | DOI | – |
| Makale Linki | https://scholar.google.com/scholar?cluster=3907994114189316793&hl=en&oi=scholarr | ||
| UAK Araştırma Alanları |
|
||
| Özet |
| Quality of education could be enhanced through instruction planning; teaching targets could be reached. Instruction planning is also necessary for primary education. Hence, primary school education is the learning stage where students establish foundation of their future success, which prepare them for the further education stages, which allows the... |
| Anahtar Kelimeler |
