Türkiye'de ahlak eğitimi üzerine bir inceleme
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Seval YİNİLMEZ AKAGÜNDÜZ Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | PQDT-Global | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2016 |
| Makale Linki | https://search.proquest.com/openview/1d600cad261ca0c367ba663add5aabb6/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2026366&diss=y | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Felsefesi
|
||
| Özet |
| Bu araştırma, Türkiye’de örgün eğitim kurumlarındaki ahlak eğitimini, tarihsel bakış açısıyla incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verilerini Cumhuriyet’in ilanından günümüze kadar hazırlanan öğretim programları ve bu programlara göre hazırlanmış ders kitapları oluşturmaktadır. Örneklemi alınan ders kitapları,“yeni insan, yeni toplum, yeni devlet” temalarına ve kendi içinde de alt kategorilere ayrılarak, yazıldıkları dönemin siyasi, kültürel ve toplumsal yapısı da göz önünde bulundurularak incelenmiştir. Araştırmada, Türkiye’de ahlak eğitiminin, 1924 yılında “Malumat-Ahlakiye ve Medeniye” adlı dersle öğretim programlarında yer aldığını; 1926 İlkokul Programıyla söz konusu dersin “Yurt Bilgisi”; çok partili siyasi yaşama geçildikten sonra “Yurttaşlık Bilgisi”; 1974 yılında toplanan “IX. Milli Eğitim Şurası’nda” alınan kararla “Ahlak” 1982 Anayasası’nın 24. maddesi çerçevesinde ise “Din Kültürü ve Ahlak … |
| Anahtar Kelimeler |
