Artırılmış gerçekliğin fen eğitiminde kullanımının tutum ve motivasyona etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (3), 887–905
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Didem ALSANCAK SIRAKAYA Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
Dergi Adı
Makale Dili Basım Tarihi 01-2018
Makale Linki https://scholar.google.com/scholar?cluster=5115349050540647778&hl=en&oi=scholarr
UAK Araştırma Alanları
Bilişim Teknolojileri Eğitimi
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Atıf Sayıları
Google Scholar 6

Paylaş