A Teacher‑Implemented Shared‑Reading Intervention to Promote Early Literacy Skills of Preschoolers Children in Turkey
 
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Emre LAÇİN Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale (ESCI dergilerinde yayınlanan tam makale)
Dergi Adı Reading Psychology
Dergi ISSN 0270-2711 Wos Dergi Scopus Dergi
Dergi Tarandığı Indeksler ESCI
Makale Dili İngilizce Basım Tarihi 03-2023
Cilt / Sayı / Sayfa 44 / 0 / – DOI 10.1080/02702711.2023.2179142
Makale Linki https://doi.org/10.1080/02702711.2023.2179142