Self-efficacy Perceptions Scale for Reading Comprehension of 4th Grade Students in Primary School: Validity and Reliability Study
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Sultan Selen KULA Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1308-7177 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | |||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 02-2020 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 9 / 1 / 106–120 | DOI | 10.14686/buefad.536885 |
| Makale Linki | https://doi.org/10.14686/buefad.536885 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Bilimleri
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamaya ilişkin öz yeterlik algılarını belirlemek için bir veri toplama aracı geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu rastlantısal olarak seçilen 525 ilkokul dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma tarama modelinde tasarlanmıştır. Ölçme aracının geliştirilmesi için uygun olan süreç sistematik olarak izlenmiştir. Ölçeğin kapsam geçerliği için ilgili alan yazın taranmış ve uzman görüşlerine başvurulmuştur. Ölçeğin yapı geçerliğinin belirlenmesi amacıyla açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Tek boyutlu bir yapıda, üçlü likert tipi ve 29 maddeden oluşan ölçeğin Cronbach-Alfa iç tutarlılık katsayısı .918 olarak belirlenmiştir. Bu bulgular doğrultusunda ölçeğin, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamaya ilişkin öz yeterlik algılarını geçerli ve güvenilir şekilde ölçer nitelikte olduğu söylenebilir. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 16 |