II. Meşrutiyet Yıllarında Köylü Eğitimi Üzerine Düşünceler
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Ümüt AKAGÜNDÜZ Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Açık Erişim Özgün Makale (Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
Dergi Adı Cumhuriyet Tarihi Araştırmaları Dergisi
Dergi ISSN 1305-1458 Wos Dergi Scopus Dergi
Makale Dili Türkçe Basım Tarihi 06-2020
Cilt / Sayı / Sayfa 16 / 31 / 49–78 DOI
Makale Linki http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85088523302&partnerID=MN8TOARS
Özet
Türkiye'de toplumsal tarih alanında yapılan çalışmaların sayısındaki artış altbaşlıkları da çeşitlendirmiştir. Türk köyü ve köylüsü bu sürecindeğerlendirmeye açık önemli öğelerinden birisidir. Son yıllarda yapılançalışmalarla istatistiksel olarak da kuvvetlendirilen köy ve köylülükçalışmalarının zenginleştiği görülmektedir. Açıkçası, köy ve köylününgeçmişini farklı disiplinlerle destekleyerek irdelemek toplumsal tarihin önemliboşluklarını doldurmaya devam edecektir. Bu çerçevede, Cumhuriyet'in köyve köylü üzerine geliştirdiği ya da geliştiremediği politikaların anlaşılabilmesiiçin çağdaşlaşan Türk toplumunun geçirdiği dönüşüm incelenmelidir. Köylüve köy eğitimi üzerine geliştirilen düşünsel birikimi dergilerden ve zabıtceridelerinden hareketle anlatmayı amaçlayan bu çalışma nitel biraraştırmadır. Bu çalışmada araştırmanın verileri doküman incelenmesiyöntemiyle zabıt cerideleri ve dönem dergileri taranarak elde edilmiştir.Milliyetçilik ve köy eğitimi, köydeki şehirli öğretmen, imam sorunu ve köyöğretmeni, müfettiş ve köylü, köylüye bilgilendirmek ve köylüyü köyde eğitmek 1908-1918 yılları arasında tartışılan konulardır. Bu düzlemde,dönemin düşünsel atmosferinde yer edinen bu konuları değerlendirmek köydüşüncesinin Cumhuriyet'e ulaşan yapısını göze çarpar kılacaktır.
Anahtar Kelimeler
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Atıf Sayıları
Google Scholar 6

Paylaş