Interpreting the curricula: Multifactorial sense-making by preschool teachers in Turkey
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Tarık BAŞAR
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Hasan DİLEK
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Teaching and Teacher Education (Q1) | ||
| Dergi ISSN | 0742-051X Wos Dergi Scopus Dergi | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 08-2025 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 162 / 0 / – | DOI | 10.1016/j.tate.2025.105060 |
| Makale Linki | https://doi.org/10.1016/j.tate.2025.105060 | ||
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |