img
img
img

Akademisyenler > Sultan Selen KULA > Yayın Detayı

Metaphorical perceptions of pre-service teachers about inclusive education and the effects of an inclusive education course on perspectives about the teaching profession in Türkiye   
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Sultan Selen KULA Doç. Dr. Sultan Selen KULA
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Devamını Göster
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü SCOPUS dergilerinde yayınlanan tam makale
Dergi Adı Teaching Education
Dergi ISSN 1047-6210 Wos Dergi Scopus Dergi
Dergi Tarandığı Indeksler Scopus
Makale Dili Türkçe
Basım Tarihi 08-2025
Sayfalar 1 / 22
Doi Numarası 10.1080/10476210.2025.2549804
Makale Linki https://doi.org/10.1080/10476210.2025.2549804
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Atıf Sayıları
Metaphorical perceptions of pre-service teachers about inclusive education and the effects of an inclusive education course on perspectives about the teaching profession in Türkiye

Paylaş