Kutadgu Bilig’in Türk Kültür Tarihindeki Yeri ve Gelecek Tasavvurumuzdaki Rolü Üzerine
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Ahmet ARI
Kültür ve Turizm Bakanlığı, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Divan Edebiyatı Araştırmaları Dergisi |
| Dergi ISSN | 1308-6553 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | AHCI |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2019 |
| Cilt No | 2 |
| Sayı | 23 |
| Sayfalar | 543 / 560 |
| Makale Linki | http://devdergisi.com/OncekiSayilarDetay.aspx?Sayi=23 |
| Özet |
| Her toplumun kendine ait bir kültürü olmakla beraber herkültür medeniyetleşmiş değildir. Türk kültürü, mensubuolduğu İslam medeniyetinin oluşumuna yaratıcı hamlelerleiştirak ederek bu medeniyet içerisinde hâkim kültür durumunagelmiştir. Bu yüzden ayrı bir Türk-İslam medeniyetinden sözedilir. Kültürden medeniyete giden yolun ancak üstün değeresahip metinlerle açıldığını ve birbirine bağlandığını görürüz.Bu metinler, kültürün tekâmülüne hizmet ederek medeniyetiçin gerekli unsurların oluşumunu ve bir araya gelmesinisağlarlar. Türk-İslam medeniyetinin ortaya çıkmasına katkıyapan bu temel taşı mahiyetindeki eserlerden biri de Yûsuf HasHâcib tarafından 462/1069-70 yılında yazılan KutadguBilig’tir. Yûsuf Has Hâcib, kültürden medeniyete giden yoldakilit taşı mesabesinde olan ferd, cemiyet ve devlet hayatınınideal bir biçimde düzenlenmesi için gerekli olan bilgi veerdemlerin nelerden ibaret olduğu, bunların nasıl elde edileceğive nasıl bir zihniyete ulaşılması gerektiği üzerinde, zamanınınçok ilerisinde bir sanatkârlıkla durmuştur.Bu makalede, Kutadgu Bilig’in Türk kültür tarihindekiyerine temas edilerek gelecek tasavvurumuzda oynamasıgereken rol üzerinde durulacaktır. Bu bağlamda esas olarak ilkve orta öğretim sistemimizde bir eğitim materyali olarakkullanılması ve kimliğimizi kazandıracak kültürün yenideninşasında nasıl faydalanacağımız hususu tartışılacaktır. |
| Anahtar Kelimeler |
