A mixed method quasi-experimental study on transforming preservice teachers’ mathematics anxiety and teaching self-efficacy beliefs
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Osman ÇİL
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Ahmet Oğuz Akçay
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Journal of Mathematics Teacher Education (Q2) | ||
| Dergi ISSN | 1386-4416 Wos Dergi Scopus Dergi | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 05-2025 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 28 / 0 / 179–209 | DOI | 10.1007/s10857-024-09632-8 |
| Makale Linki | https://doi.org/10.1007/s10857-024-09632-8 | ||
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |