BİR DEĞERLENDİRME ARACI OLARAK KAVRAM ÇARKI DİYAGRAMI’NIN KULLANIMI
Yazarlar (2)
Erkan Akyürek Türkiye
Prof. Dr. Özlem AFACAN Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Bildiri Türü | Tebliğ/Bildiri | Bildiri Dili | Türkçe |
| Bildiri Alt Türü | Tam Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum | ||
| Kongre Adı | 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications | ||
| Kongre Tarihi | 27-04-2011 / 29-04-2011 | ||
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | Antalya |
| Bildiri Linki | https://www.iconte.org/wp-content/uploads/2024/04/iconte2011.pdf | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Fen ve teknoloji eğitiminde anlamlı öğrenmeyi sağlayan, doğru kavramların geliĢtirilmesinde etkili olan, bilginin yapılandırılmasına yardımcı olan, bilgiyi organize etmeyi sağlayan ve yapılandırmacı öğrenme teorisinin ilkelerine uyum sağlayabilen öğretim araçlarından birisi de" kavram çarkı diyagramı" dır. Kavram çarkı diyagramı, sınıf ortamında, yapılandırmacı öğrenmenin ilkelerini kullanmayı sağlayan etkili bir yol |
| Anahtar Kelimeler |
