Eğitim Bilimlerinde Yapay Zekânın Potansiyeli ve Beklentiler, Zorluklar ve Gelecek Yönelimleri
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Yakup AKYEL
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2147-1037 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | HW WİLSON | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 04-2024 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 25 / 1 / 645–711 | DOI | 10.29299/kefad.1322341 |
| Makale Linki | https://doi.org/10.26677/tr1010.2024.1397 | ||
| Özet |
| Bu makale, eğitim bilimlerinin içeriğini yeniden şekillendirmedeki Yapay Zeka (AI) 'nın artan rolünü keşfederken, bu alandaki yapay zekanın (AI) etkileri ve uygulamalarına kapsamlı bir bakış sağlamayı amaçlamaktadır. AI ve eğitim arasındaki giderek daha belirgin kesişmeler, öğretim metodolojilerini iyileştirme, kişiselleştirilmiş öğrenme, öğrenci değerlendirmesi ve müfredat geliştirme için çok sayıda fırsat sunmaktadır. AI 'nın, büyük miktarda veriyi toplama, analiz etme ve yorumlama gücünden yararlanarak, eğitimciler öğrenme süreçlerinde ve öğrenme sonuçlarının tahmininde benzeri görülmemiş kişiselleştirme ve verimlilik seviyelerine ulaşabilirler. Bu makale, eğitim ortamlarındaki AI 'nın dönüştürücü potansiyelini örneklendiren çeşitli kullanım durumlarına, örneğin adaptif öğrenme sistemleri, akıllı öğretim sistemleri ve AI destekli öğrenme analitiklerine derinlemesine iner. Ayrıca, makale, AI 'nın eğitime entegrasyonu tarafından ortaya çıkan etik ve pratik zorlukları, gizlilik endişeleri, eşitlik sorunları ve eğitimciler ve öğrenciler arasında teknolojik okuryazarlık ihtiyacını da ele alır. Amacı, eğitimde AI 'nın rolü hakkında dengeli bir tartışmayı teşvik etmek, bu teknolojinin bilinçli ve sorumlu kullanımını savunarak öğrenme sonuçlarını artırmak ve eğitim açıklarını kapatmaktır. Son olarak, bu araştırma, AI 'nın eğitim süreçlerini ve sonuçlarını optimize etmedeki rolünün evrimini teşvik eden, gelecek yönleri için ve daha fazla araştırma için potansiyel alanlara içgörüler sunar. Bu çalışma , etkili, adil ve etik bir AI destekli eğitim yol haritası oluşturmada eğitimciler, politika yapıcılar, araştırmacılar ve AI geliştiriciler için değerli bir kaynak olarak hizmet vermeyi amaçlamaktadır. |
| Anahtar Kelimeler |
| Yapay Zeka | Eğitim Bilimleri | Öğrenme Analitikleri | Akıllı Öğretim Sistemleri | Eğitim Çıktıları |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 5 |