ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİMİ PLANLAMA YETERLİKLERİNE İLİŞKİNALGILARI İLE ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİNE İLİŞKİN ALGILARIARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Bahadır GÜLBAHAR Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Öznur Bölükbaş Alper
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2459-1149 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SOBIAD, INDEX COPERNICUS | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 12-2019 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 01-01-2019 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 6 / 46 / 4038–4056 | DOI | 10.26450/jshsr.1620 |
| Makale Linki | https://doi.org/10.26450/jshsr.1620 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Yönetimi
|
||
| Özet |
| The main purpose of this study is to examine the relationship between teachers' perceptions of teaching planning competencies and their perceptions of time management skills. In this respect, the research is a quantitative relational research. The overall population of the study consisted of Turkish teachers in Turkey. The population of the study consists of Turkish teachers working in Eyüpsultan, Gaziosmanpaşa and Sultangazi districts of İstanbul during the 2016-2017 academic year. A sample was chosen because it was very difficult to reach all teachers in the study universe. The sample was determined by simple random sampling method. The first part of the data collection tool consists of a personal information form. In the second part, |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 2 |