| Yazarlar (3) |
Prof. Dr. Mustafa ERDEM
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye |
Hasan Altuntaş
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye |
|
Recep Tekinarslan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye |
| Özet |
| Araştırma ortaokul öğretmenlerinin psikolojik esneklikleriyle tükenmişlikleri arasındaki ilişkiyi belirlemeyi amaçladığından ilişkisel tarama modelinde nicel araştırmadır. Araştırma örneklemini 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Kırşehir resmi ortaokullarda görev yapan 336 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada Psikolojik Esneklik Ölçeği ve Maslach Tükenmişlik Ölçeği kullanılmıştır. Alt boyutların analizinde ortalama ve standart sapma, iki grup karşılaştırmasında t-testi, iki ya da daha fazla grupların karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Bağımsız değişkenin bağımlı değişken üzerindeki etkisini incelemek için regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmenler nadiren duyarsızlık, bazen duygusal tükenmişlik ve çoğu zaman başarı hissi yaşamaktadır. Psikolojik esneklik açısından, öğretmenler değerlere göre yaşama ve an’ın farkında olma alt boyutlarına katılırken; bağlamsal benlik, ayrışma ve kabullenme alt boyutlarına az katılmışlardır Tükenmişlikle psikolojik esneklik alt boyutları arasında anlamlı bir ilişki vardır. Psikolojik esneklik, duygusal tükenme, duyarsızlaşma ve kişisel başarı hissinin önemli bir yordayıcısıdır. Psikolojik esneklik duygusal tükenmenin %68'ini, duyarsızlaşmanın %56'sını ve kişisel başarının %22'sini açıklamaktadır. Duygusal tükenmeye rağmen, öğretmenler aynı zamanda başarı hissi de yaşamaktadır. Öğretmenler değerlerine göre yaşamakta ve anın farkındadır. Öğretmenler bağlamsal benlik, ayrışma ve kabullenme konusunda zorluk yaşamaktadır. |
| Anahtar Kelimeler |
| Psikolojik Esneklik | Tükenmişlik | Öğretmen | Ortaokul |
| Makale Türü |
Özgün Makale
|
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Dergi ISSN | 2147-1037 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 08-2024 |
| Cilt No | 25 |
| Sayı | 2 |
| Sayfalar | 1307 / 1350 |
| DOI Numarası | 10.29299/kefad.1429734 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/86854/1429734 |
| Atıf Sayıları |
