| Makale Türü |
|
| Makale Alt Türü | SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Egitim Ve Bilim |
| Dergi ISSN | 1300-1337 Wos Dergi Scopus Dergi |
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI |
| Dergi Grubu | Q4 |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 07-2019 |
| Cilt No | 44 |
| Sayı | 199 |
| Sayfalar | 149 / 172 |
| DOI Numarası | 10.15390/EB.2019.7897 |
| Makale Linki | http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/7897/2944 |
| Özet |
| Dijital teknolojilerin gelişmesiyle yaşamın her alanında kolaylıklaryaşanmaya başlamıştır. Bu teknolojiler, kolaylıkların yanı sırariskleri de beraberinde getirmektedir. Zararlı içerikler, siberzorbalık, pornografi, cinsel içerikli mesajlar gibi riskler dijitalaraçlarla birlikte evlere kadar rahatlıkla girebilmektedir. Burisklerden en çok etkilenmesi beklenen grup çocuklardır.Çocukların gelişiminden birinci derecede sorumlu olanebeveynlere bu noktada önemli sorumluluklar düşmektedir.Ebeveynler, çocuklarını dijital teknolojilerden kaynaklananrisklerden korumak için dijital çağa ayak uydurmalıdır. Buçalışmanın amacı dijital ebeveynlik yeterlik alanları vegöstergelerinin belirlenmesi ve belirlenen göstergelere dayanarakgeliştirilecek bir araçla ebeveynlerin öz yeterliklerinin çeşitlidemografik değişkenler açısından incelenmesidir. Taramamodelinde desenlenen çalışma iki aşamadan oluşmaktadır. Birinciaşamada alanyazın taraması ve uzmanlarla gerçekleştirilen birodak grup görüşmesi sonucunda dijital ebeveynlik yeterlik alanlarıve göstergeleri belirlenmiştir. İkinci aşamada ise Dijital EbeveynlikÖz Yeterlik Ölçeği geliştirilerek, Eskişehir ilinde yaşayan 576ebeveynin dijital ebeveynlik öz yeterlikleri ebeveyn rolü, internetkullanım deneyimi, gelir durumu, meslek ve eğitim durumudeğişkenlerine göre incelenmiştir. Dijital ebeveynlik yeterlik vegöstergeleri başlangıçta yedi farklı boyuttan oluşmuş ve buboyutlara göre Dijital Ebeveynlik Öz Yeterlilik Ölçeğihazırlanmıştır. Geliştirilen ölçeğin faktör yapısı farklı ebeveynörneklemleriyle gerçekleştirilen açımlayıcı (n=520) ve doğrulayıcıanalizlerle (n=556) irdelenmiştir. Yapı geçerliği çalışmalarısonrasında dijital okuryazarlık, dijital güvenlik ve dijital iletişimolmak üzere üç faktör altında toplanan göstergelerin ebeveyn rolü,internet kullanım durumu, gelir durumu, meslek ve eğitimdurumu değişkenler açısından farklılık sergilememiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Digital parenting | Digital safety | Internet parenting | Internet safety | Online parenting |
| Atıf Sayıları | |
| WoS | 21 |
| SCOPUS | 22 |
| TRDizin | 17 |
| Google Scholar | 109 |
| Dergi Adı | Egitim ve Bilim-Education and Science |
| Yayıncı | Turkish Education Association |
| Açık Erişim | Hayır |
| ISSN | 1300-1337 |
| E-ISSN | 1300-1337 |
| CiteScore | 1,2 |
| SJR | 0,297 |
| SNIP | 0,511 |