Lisansüstü eğitimlere ilişkin yapılan eğitimin hemşirelik öğrencilerinin bilgi düzeyleri üzerine etkisi
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Ayla ÜNSAL Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Türk Atıf Dizini | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2010 |
| Kabul Tarihi | 12-04-2026 | Yayınlanma Tarihi | – |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 5 / 15 / 45–57 | DOI | – |
| Özet |
| Çalışma, lisansüstü eğitimlerine ilişkin yapılan eğitimin hemşirelik öğrencilerinin bilgi düzeyleri üzerine etkisini belirlemek amacı ile yapılmıştır. Araştırma, Ahi Evran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu’nun 48 gönüllü öğrencisi ile yürütülmüştür. Veriler öğrencilerin tanıtıcı özellikleri ve hemşirelikte lisansüstü eğitime ilişkin 20 sorudan oluşan anket formu ile toplanmıştır. Öğrencilere hemşirelikte lisansüstü eğitim ile ilgili eğitim verilmiş, öntest-sontest verileri One-Way ANOVA analizi, LSD post hoc ve bağımlı gruplarda t testi ile değerlendirilmiştir. Öğrencilerin% 64.6’sının lisansüstü eğitim almayı istediği belirlenmiştir. Öğrencilerin lisansüstü eğitim almayı isteme durumlarına göre öntest ve sontest sonuçlarında aynı bulunmuştur (p> 0.05). Öğrencilerin lisansüstü eğitim veren kurumun adı, lisansüstü eğitim dallarının ismi, yüksek lisans ve doktora eğitimlerinin süresi, mezunlara verilen unvanlar, lisansüstü eğitim için gerekli olan sınavların neler olduğu ve bu eğitimi veren üniversitelerin sayısı hakkındaki bilgilerine yönelik öntest-sontest puan ortalamaları arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur (p< 0.001). Sonuç olarak; verilen eğitimin öğrencilerin lisansüstü eğitim almayı isteme durumlarını etkilemediği ama bu konudaki bilgi düzeylerini arttırdığı saptanmıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
