Eliminating student misconceptions regarding the unit, Adventure of Democracy, in sixth grade social studies lessons
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Tekin ÇELİKKAYA Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Mutlu Kürümlüoğlu Directorate Of National Education, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | South African Journal of Education (Q3) | ||
| Dergi ISSN | 0256-0100 Dergi Bilgileri (2023) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 11-2023 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 43 / 4 / 1–13 | DOI | 10.15700/saje.v43n4a2229 |
| Makale Linki | https://sajournalofeducation.co.za/index.php/saje/article/view/2229/1314 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Sosyal Bilgiler Eğitimi
|
||
| Özet |
| Misconceptions are judgments formed in the mind of an individual about a concept that contradicts scientific principles. Identifying and correcting existing misconceptions in students’ minds is an important part of education. To help students properly grasp the concepts covered in the curriculum, any existing misconceptions should be identified and... |
| Anahtar Kelimeler |
| action research | concept teaching | misconceptions | social studies | the adventure of democracy |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 1 |