| Yazarlar (3) |
Solmaz Damla Altun
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, Türkiye |
Dr. Öğr. Üyesi Zekiye MORKOYUNLU
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye |
|
Alper Cihan Konyalıoğlu
Atatürk Üniversitesi, Türkiye |
| Özet |
| Okula başlamalarıyla birlikte & ouml; ğrencilerin matematiksel deneyimleri i& ccedil; erisine ispatı yerleştirme fikri erken d& ouml; nemde ispat konusunun & ouml; nemini arttırmaktadır. & Ccedil; ocuklara bu d& ouml; nemlerinde eğitim verecek olan sınıf & ouml; ğretmenlerine bu a& ccedil; ıdan & ouml; nemli g& ouml; revler d& uuml; şmektedir. Buradan hareketle hem formal ispat, hem de informal bir ispatlama etkinliği olan, fiziksel bir hareketi, g& ouml; rsel ve s& ouml; zel desteği i& ccedil; eren, temsili ispatlara y& ouml; nelik sınıf & ouml; ğretmeni adaylarının g& ouml; r& uuml; şlerinin araştırılmasının yararlı olacağı d& uuml; ş& uuml; n& uuml; lm& uuml; şt& uuml; r. Bu ama& ccedil; la 184 sınıf & ouml; ğretmeni adayına matematiksel ispat yapmaya y& ouml; nelik g& ouml; r& uuml; ş anketi uygulanmış, katılımcılardan 30 kişilik bir grupla temsili ispat yapma etkinliği d& uuml; zenlenmiştir. & nbsp; Ardından etkinliğe katılan 11 & ouml; ğretmen adayı ile yarı yapılandırılmış g& ouml; r& uuml; şmeler yapılmıştır. Anketten elde edilen veriler incelendiğinde sınıf & ouml; ğretmeni adaylarının matematiksel bir sonucun doğruluğuna inanmada, matematiksel olguları a& ccedil; ıklamada ispatın & ouml; nemli ve gerekli olduğunu d& uuml; ş& uuml; nd& uuml; kleri g& ouml; r& uuml; lm& uuml; şt& uuml; r. Ancak adayların b& uuml; y& uuml; k b& ouml; l& uuml; m& uuml; n& uuml; n zaten ispatlanmış & ouml; nermeleri kendilerinin ispatlamaya & ccedil; alışmasının gereksiz olduğunu d& uuml; ş& uuml; nd& uuml; ğ& uuml;, ispat yapmayı sevmediği, sıkıcı bulduğu ve bu konuda kendilerine g& uuml; venmediği belirlenmiştir. G& ouml; r& uuml; şmelerin analizinde … |
| Anahtar Kelimeler |
| Bildiri Türü | Tebliğ/Bildiri |
| Bildiri Alt Türü | Özet Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) |
| Bildiri Niteliği | Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum |
| Bildiri Dili | İngilizce |
| Kongre Adı | II-International Igdır Symposium |
| Kongre Tarihi | 09-10-2017 / 11-10-2017 |
| Basıldığı Ülke | |
| Basıldığı Şehir |
