Examining the effect of peer instruction on preservice science teachers’ mathematics achievement
Yazarlar (3)
Muhammet Arıcan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Yusuf Ziya OLPAK
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Serdal BALTACI
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Bildiri Türü | Tebliğ/Bildiri | Bildiri Dili | İngilizce |
| Bildiri Alt Türü | Özet Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum | ||
| Kongre Adı | 5th International Congress on Social Sciences | ||
| Kongre Tarihi | 12-07-2017 / 14-07-2017 | ||
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | Madrid |
| Bildiri Linki | http://lascienciassociales.com/wp-content/uploads/sites/7/2017/07/Programa-CCSS17-FINAL-WEB.pdf | ||
