Investigating the effect of two different accountability scoring mechanisms on preservice mathematics teachers’ mathematics achievements
Yazarlar (3)
Doç. Dr. Yusuf Ziya OLPAK
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Serdal BALTACI
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Muhammet Arıcan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Bildiri Türü | Tebliğ/Bildiri | Bildiri Dili | İngilizce |
| Bildiri Alt Türü | Özet Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum | ||
| Kongre Adı | 5th International Congress on Social Sciences | ||
| Kongre Tarihi | 12-07-2017 / 14-07-2017 | ||
| Basıldığı Ülke | İspanya | Basıldığı Şehir | Madrid |
| Bildiri Linki | http://lascienciassociales.com/wp-content/uploads/sites/7/2017/07/Programa-CCSS17-FINAL-WEB.pdf | ||
