Investigating the effect of two different accountability scoring mechanisms on preservice mathematics teachers’ mathematics achievements
 
Yazarlar (3)
Doç. Dr. Yusuf Ziya OLPAK Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Serdal BALTACI Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Muhammet Arıcan Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Bildiri Türü Tebliğ/Bildiri Bildiri Dili İngilizce
Bildiri Alt Türü Özet Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum)
Bildiri Niteliği Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum
Kongre Adı 5th International Congress on Social Sciences
Kongre Tarihi 12-07-2017 / 14-07-2017
Basıldığı Ülke İspanya Basıldığı Şehir Madrid
Bildiri Linki http://lascienciassociales.com/wp-content/uploads/sites/7/2017/07/Programa-CCSS17-FINAL-WEB.pdf
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Atıf Sayıları

Paylaş