Üniversiteyi Yeni Kazanan Öğrencilerin Pandemi Kaynaklı Uzaktan Eğitime İlişkin Hazırbulunuşlukları ve Görüşleri
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Yasemin KUZU Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2146-4634 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SOBİAD | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 12-2020 |
| Kabul Tarihi | 12-04-2026 | Yayınlanma Tarihi | – |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 10 / 2 / 103–135 | DOI | 10.20493/birtop.818308 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.20493/birtop.818308 | ||
| Özet |
| Bu çalışmada normalde yüz yüze eğitim veren bir üniversiteyi yeni kazanmış öğrencilerin pandemi kaynaklı uzaktan eğitime ilişkin hazırbulunuşluk düzeyleri incelenmiş ve sürece yönelik görüşleri alınmıştır. Çalışma grubunu bir devlet üniversitesinde eğitim fakültesine yeni kayıt yaptırmış olan 305 1. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Karma araştırma yaklaşımının benimsendiği bu çalışmada, nicel verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz, nitel verilerin çözümlenmesinde ise içerik analizi kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda öğrencilerin uzaktan eğitime ilişkin hazırbulunuşluk düzeylerinin yüksek olduğu görülmüş; cinsiyet, bölüm, bilgisayarla geçirilen süre, kitap okuma durumlarına göre anlamlı farklılaşmalar elde edilmiştir. Öğrenciler uzaktan eğitim için pandemi koşullarında yerinde bir karar olduğunu düşünmekle birlikte, yüz yüze eğitime kıyasla daha verimsiz geçeceği yönünde görüşler bildirmişlerdir. Diğer yandan uzaktan eğitimin sağlam bir alt yapıyla sunulması, bireylere fırsat eşitliği sunulması, derslerin en kaliteli şekilde verilmesi aksi takdirde bir an önce yüz yüze eğitime geçilmesi yönünde öneriler sunmuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 10 |