| Yazarlar |
Doç. Dr. Tarık BAŞAR
Türkiye |
Songül Berilgen
|
| Özet |
| Çalışmanın amacı: Bu araştırma, okul yöneticilerinin program okuryazarlık düzeylerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.Materyal ve Yöntem: Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu ise Kırşehir il merkezinde görevyapan okul yöneticileri oluşturmaktadır. Bu kapsamda, araştırma 106 okul yöneticisinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir.Araştırmada veri toplama aracı olarak, Yar Yıldırım ve Dursun (2019) tarafından geliştirilen “Okul yöneticileri öğretim programıokuryazarlık düzeyleri ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek; “Program yönetim becerisi”, “Tutum”, “Bilgi” ve “Öğretim tasarımı (proje)ve planlama becerisi” olmak üzere dört alt boyuttan oluşmaktadır.Bulgular: Araştırma sonucunda, araştırmaya katılan okul yöneticilerinin ölçekten elde ettikleri ortalama puanın ölçek ortapuanının üzerinde olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca okul yöneticilerinin “Program yönetim becerisi”, “Tutum”, “Bilgi” ve“Öğretim tasarımı (proje) ve planlama becerisi” alt boyutlarında da ölçek orta puanının üzerinde puanlar elde ettikleribelirlenmiştir.Önemli vurgular: Araştırma kapsamında, okul yöneticilerinin kendilerini iyi birer program okuryazarı olarak algıladıklarısöylenebilir. Araştırmada elde edilen önemli sonuçlardan birisi de okul yöneticilerinin program okuryazarlık düzeylerinincinsiyet, yaş, branş, mesleki kıdem, yöneticilik kıdemi, eğitim durumu, mezun olunan okul türü, çalışılan okul türü ve yöneticilikdurumu gibi değişkenlere göre anlamlı bir farklılık göstermediğinin belirlenmesidir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayımlanan tam makale |
| Dergi Adı | Kastamonu Eğitim Dergisi |
| Dergi ISSN | 2147-9844 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 05-2021 |
| Cilt No | 29 |
| Sayı | 2 |
| Sayfalar | 348 / 361 |
| Doi Numarası | 10.24106/kefdergi.766306 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/62348/766306 |
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 4 |
