Prospective Elementary Science Teachers GDO Awareness
Yazarlar (3)
Hasan Celal Akgül
Prof. Dr. Özlem AFACAN Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Hatice Mertoğlu Marmara Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Sakarya University Journal of Education | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | EBSCO | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 08-2013 |
| Kabul Tarihi | 12-04-2026 | Yayınlanma Tarihi | – |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 3 / 2 / 80–89 | DOI | – |
| Özet |
| Bu araştırma, Türkiye'deki ilköğretim fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoteknoloji algısının bir bölü- mü olan genetiği değiştirilmiş organizmalar (GDO) hakkındaki farkındahklarını açıklamak üzere dü- zenlenmiştir. Bu nedenle durum geniş bir örnekleme yapılarak tanımlanrmştır. GDO farkındalıkları ve bunun etkileri konusunda ayrı ayrı nicel analizler yapılmıştır. Araştırmadaki katılımcılar Türkiye'deki üç farklı şehirde yer alan üç büyük üniversitedeki İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen adaylarından oluş- maktadır. Bunlar; Sakarya’da Sakarya Üniversitesi, İstanbul'da Marmara Üniversitesi ve Kırşehir’ de Ahi Evran Üniversiteleridir. ”GDO Farkındahk Ölçeği” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Bu öl- çek ziraat mühendisi, biyoloji öğretmeni ve fen bilgisi eğitimcisi araştırıcılar tarafından geliştirilmiştir. Yirmi dokuz Likert tipi madde içeren orijinal ölçek uzman bir ekip tarafından oluşturulmuştur. Ölçeğin maddelerinin analizi on bir maddenin geçersiz sayılmasım gerektirmiştir. Bu nedenle veriler ölçekte ka- lan on sekiz madde iizerinden değerlendirilrrıiştir. Veriler araştırmaya katılanların ölçeğin birçok mad- desi hakkında bilgi ve farkındalıklarının olmadığını göstermiştir |
| Anahtar Kelimeler |
