Öğrencilerin Eğitim Kademelerinde Liderliği Deneyimleme Durumlarının Analizi
Yazarlar (2)
Hamza Öz Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Prof. Dr. Nuri BALOĞLU Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | GEFAD | ||
| Dergi ISSN | 1301-9058 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 04-2020 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 40 / 1 / 139–158 | DOI | 10.17152/gefad.685632 |
| Makale Linki | http://www.gefad.gazi.edu.tr/tr/pub/gefad/article/685632 | ||
| Özet |
| Öğrencilerinokullarındaliderliğideneyimlemesiönemlidir.Liderlikdeneyimiöğrencilerin sorumluluk alma, girişimde bulunma, takım kurma, yönetme ve takımlar arasında iş birliği geliştirmebecerilerinigeliştirecekvegelecekteyapacağıbüyükişleriçinbiraltyapıoluşturacaktır. Bu çalışmada; üniversite öğrencilerinin okulöncesi eğitimden yükseköğretime kadar geçtiği her eğitim kademesinde elde etmiş olduğu liderlik deneyimlerinin neler olduğu belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma nitel araştırma paradigmasına uygun olarak tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, Orta Anadolu’da bulunan bir üniversitenin Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu ve Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulundaki programlarda öğrenim görmekte olan sekizi kız ve sekizi erkek toplam 16 son sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma verileri araştırmacılar tarafından geliştirilen ve katılımcıların görüşlerini yazılı olarak ifade ettikleri bir formyardımıiletoplanmıştır.Verileriçerikanalizitekniğiileçözümlenmiştir.Araştırma kapsamında elde edilen bulgular ilgili literatür temelinde tartışılmıştır. Bulgulara dayalı bazıöneriler geliştirilmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |