Türkiye ve Farklı Ülkelerin İngilizce Öğretim Programlarının Analitiği
Yazarlar (4)
Hayriye Torunoğlu Türkiye
Prof. Dr. Nihat ÇALIŞKAN Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Cem Şahin Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet KART Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Bildiri Türü | Tebliğ/Bildiri | Bildiri Dili | Türkçe |
| Bildiri Alt Türü | Tam Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum | ||
| Kongre Adı | VIth International EurasianEducational Research Congress | ||
| Kongre Tarihi | 19-06-2019 / 22-06-2019 | ||
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | Ankara |
| Bildiri Linki | https://drive.google.com/file/d/1sshANqGtkrKL6E6R14-ABLm9FJEgLu-W/view | ||
| Özet |
| Problem Durumu: İngilizce bilmenin neredeyse zorunlu hale geldiği günümüzde, İngilizce nasıl en iyi ve kalıcı şekilde öğretilir konusu da sürekli tartışılan bir durum olmaktadır. Bu durum, ülkelerin dil eğitim politikalarını güncelleme ve yenileme ihtiyacını doğurmaktadır. Karşılaştırmalı eğitim yoluyla programın verimliliğinin artırılması sağlanab... |
| Anahtar Kelimeler |
