Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersindeki Saygı ve Bilimsellik Değerine İlişkin Algıları Metafor Analizi
Yazarlar (3)
Prof. Dr. Tekin ÇELİKKAYA
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Hamza YAKAR
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
| Bildiri Türü | Tebliğ/Bildiri | Bildiri Dili | Türkçe |
| Bildiri Alt Türü | Özet Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum | ||
| Kongre Adı | VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi | ||
| Kongre Tarihi | 08-05-2015 / 10-05-2015 | ||
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | Nevşehir |
| Özet |
| This study aimed at the perception of social studies preservice teachers identify their metaphors statement related to the concept of social studies is a qualitative descriptive survey research model. It was used phenomenology design that one of the designs qualitative research methods in data collection and the interpretation process.The research group of this study has consisted of social studies preservice teachers in Ahi Evran University Faculty of Education at 2014- 2015 academic fall semesterThe universe of the research is also examples.It is participated in a total of 341 preservice teachers, including who men.of 145 and girls of 196 in this study.However, Here are discussed.only producing metaphor surveys in a total 297 survey of preservice teachers who girls of 177 and 120 men .Based on related Research, |
| Anahtar Kelimeler |
