img
img
img
Doç. Dr. Yusuf Ziya OLPAK

Doç. Dr. Yusuf Ziya OLPAK

  • Eğitim Fakültesi
  • Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
  • Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Yöksis Akademik
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
62
Atıf
170
h-index
6
Proje
11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Alınan Eğitimler
Doktora, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Dr), 2010, 2013
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Yl) (Tezli), 2007, 2010
Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2003, 2007
Araştırma Alanları
Açık ve Uzaktan Öğrenme, Uzaktan Eğitim Tasarımı ve Yönetimi, Öğretim Tasarımı
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Dr), 2010, 2013
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Yl) (Tezli), 2007, 2010
Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2003, 2007
Kayıt Yok
İngilizce, YÖKDİL, 81, 2017
İngilizce, YDS, 65, 2015
Kayıt Yok
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Açık ve Uzaktan Öğrenme
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Uzaktan Eğitim Tasarımı ve Yönetimi
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğretim Tasarımı
2021-, Doçent, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2015-2021, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2013-2014, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Mucur Meslek Yüksekokulu, Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, Türkiye
2007-2013, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Mucur Meslek Yüksekokulu, Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, Türkiye
2024-, Bölüm Başkanı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2017-, Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2017-, Fakülte Kurulu Üyeliği, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2017-2025, Dekan Yardımcısı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2015-2018, Bölüm Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2013-2014, Bölüm Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Feyza Nur Ayan, Yüksek Lisans, Yapay Zekâ ile Üretilmiş Öğretimsel Videoların Öğrencilerin Video Kapılmalarına, Motivasyonlarına ve Akademik Başarılarına Etkisi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Gürkan Ürkmez, Yüksek Lisans, Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun bağımlılıklarının dijital oyun oynama motivasyonu ve akademik erteleme davranışı ile ilişkisi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Sema Nur Çil, Yüksek Lisans, Öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özellikleri ve değişime dirençleri arasındaki ilişkinin incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Sultan Tunç, Yüksek Lisans, Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Bağımlılıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2023, (Asıl Danışman)
Sıdıka Seda Olpak, Yüksek Lisans, Öğretmen Adaylarının Siber Zorbalık Yapma ve Siber Zorbalık Mağduriyet Durumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman)
2021-2022, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Veri Tabanı Yönetim Sistemi, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Bilgisayar Ağları ve İletişim, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Öğretim Tasarımı Kuram ve Uygulamalar, Yüksek Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Web Tasarımı, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Bilişim Teknolojileri, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojilerinde Yeni Eğilimler ve Yaklaşımlar, Yüksek Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Öğretim Materyalleri Tasarım ve Değerlendirmesi, Yüksek Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, VERİTABANI YÖNETİM SİSTEMİ, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, ÖĞRETİM TASARIMI, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, PROGRAMLAMA DİLLERİ II, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, WEB TASARIMI, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, İNTERNET TABANLI PROGRAMLAMA, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, PROGRAMLAMA DİLLERİ I, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, PROGRAMLAMA DİLLERİ II, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, İNTERNET TABANLI PROGRAMLAMA, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, PROGRAMLAMA DİLLERİ I, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, PROGRAMLAMA DİLLERİ II, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, İNTERNET TABANLI PROGRAMLAMA, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, PROGRAMLAMA DİLLERİ I, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, PROGRAMLAMA DİLLERİ II, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, WEB TASARIMI, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, İNTERNET TABANLI PROGRAMLAMA, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, BİLGİSAYAR-I, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, EĞİTİMDE GRAFİK VE CANLANDIRMA, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, ÖĞRETİM TASARIMI, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, EĞİTİMDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ-II, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, BİLGİSAYAR DONANIMI, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, İNTERNET TABANLI PROGRAMLAMA, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, EĞİTİMDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ-I, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, WEB TASARIMI, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, ÖĞRETİM TASARIMI, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, EĞİTİMDE GRAFİK VE CANLANDIRMA, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, EĞİTİMDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ-II, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, İNTERNET TABANLI PROGRAMLAMA, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, BİLGİSAYAR DONANIMI, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, EĞİTİMDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ-I, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, BİLGİSAYAR-I, Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, EĞİTİMDE GRAFİK VE CANLANDIRMA, Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, ÖĞRETİM TASARIMI, Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, VERİ TABANI YÖNETİM SİSTEMİ, Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, BİLGİSAYAR AĞLARI VE İLETİŞİM, Lisans
2013-2014, Güz Dönemi, İNTERNET PROGRAMCILIĞI I, Ön Lisans
2013-2014, Güz Dönemi, WEB TASARIMININ TEMELLERİ, Ön Lisans
2013-2014, Güz Dönemi, WEB PROJESİ YÖNETİMİ, Ön Lisans
2013-2014, Güz Dönemi, İNTERNET PROGRAMCILIĞI II, Ön Lisans
2012-2013, Güz Dönemi, İNTERNET PROGRAMCILIĞI I, Ön Lisans
2012-2013, Güz Dönemi, WEB TASARIMININ TEMELLERİ, Ön Lisans
2012-2013, Güz Dönemi, ÖĞRETİM TASARIMI, Lisans
2012-2013, Güz Dönemi, BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Lisans
2012-2013, Güz Dönemi, İÇERİK YÖNETİM SİSTEMİ, Ön Lisans
2012-2013, Güz Dönemi, WEB PROJESİ YÖNETİMİ, Ön Lisans
2012-2013, Güz Dönemi, İNTERNET PROGRAMCILIĞI II, Ön Lisans
2011-2012, Güz Dönemi, İNTERNET TABANLI PROGRAMLAMA, Lisans
2011-2012, Güz Dönemi, İNTERNET PROGRAMCILIĞI II, Ön Lisans
2011-2012, Güz Dönemi, WEB TASARIMININ TEMELLERİ, Ön Lisans
2011-2012, Güz Dönemi, WEB PROJESİ YÖNETİMİ, Ön Lisans
2011-2012, Güz Dönemi, İNTERNET PROGRAMCILIĞI I, Ön Lisans
2011-2012, Güz Dönemi, WEB EDİTÖRÜ, Ön Lisans
2010-2011, Güz Dönemi, WEB EDİTÖRÜ, Ön Lisans
2010-2011, Güz Dönemi, İNTERNET PROGRAMCILIĞI II, Ön Lisans
2010-2011, Güz Dönemi, WEB TASARIMININ TEMELLERİ, Ön Lisans
2010-2011, Güz Dönemi, İNTERNET PROGRAMCILIĞI I, Ön Lisans
2009-2010, Güz Dönemi, İNTERNET PROGRAMCILIĞI II, Ön Lisans
Kayıt Yok
Bilgisayar uyarlamalı Test Sistemi Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2018-2019  
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE YÜRÜTÜLEN AKRAN ÖĞRETİMİ YÖNTEMİNİN TASARIM TABANLI ARAŞTIRMA BAĞLAMINDA GELİŞTİRİLMESİ Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2018-2019
Investigating the Effect of Two Different Accountability Scoring Mechanisms on Preservice Mathematics Teachers' Mathematics Achievements Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017
Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumlarının Teknopedagojik Eğitim Yeterlikleri Açısından İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2017-2017  
Akran Öğretimi İçin İnternet Tabanlı Sınıf Yanıt Sistemi Geliştirilmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017  
Akran Öğretimi: Web Tasarımı Dersi Uygulama Sonuçları Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017
Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüme Yönelik Tutumlarının İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017
Öğrencilerin Araştırma Topluluğu Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2016-2016
Determination of Pre-service Science Teachers' Perceptions Towards Suplementary Instructional Strategies in Biology Laboratory Applications Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2016-2016
Çevrimiçi Bir Öğrenme Yönetim Sistemi Geliştirilmesi ve Kullanılabilirliğinin İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2016-2016  
Araştırma topluluğu oluşturmada ve devam ettirmede kullanılabilecek stratejiler ve örnek bir uygulama Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2014-2014
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Olpak, Y.Z., Baltacı, S., Arıcan, M. (2018) "Investigating the effects of peer instruction on preservice mathematics teachers’ achievements in statistics and probability", Education and Information Technologies, 23 (6) pp. 2323-2340 [SSCI] Link DOI  
Yılmaz, F.G.K., Olpak, Y.Z., Yılmaz, R. (2018) "The effect of the metacognitive support via pedagogical agent on self-regulation skills", Journal of Educational Computing Research, 56 (2) pp. 159-180 [SSCI] Link DOI  
ESCI dergilerinde yayınlanan makale
Olpak, Y.Z. (2022) "Community of inquiry framework: Research trends between 2000-2020", Online Learning, 26 (1) pp. 350-368 [ESCI] Link DOI  
Olpak, Y.Z., Çakmak, E.K. (2018) "Examining the reliability and validity of a Turkish version of the community of inquiry survey", Online Learning, 22 (1) pp. 147-161 [ESCI] Link  
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Olpak, Y.Z., Arıcan, M. (2021) "Turkish-addressed social sciences citation index articles: What does the big picture tell us?", International Journal of Educational Research Open, (0) Link DOI  
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Olpak, Y.Z., Ateş, H. (2018) "Pre-service science teachers’ perceptions toward additional instructional strategies in biology laboratory applications: Blended learning", Science Education International, 29 (2) pp. 88-95 DOI  
Olpak, Y.Z., Yağcı, M., Başarmak, U. (2016) "Determination of perception of community of inquiry", Educational Research and Reviews, 11 (12) pp. 1085-1092 Link DOI  
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Olpak, Y.Z., Yağcı, M. (2022) "Using big data in education: Curriculum review with educational data mining", Journal of Teacher Education and Lifelong Learning, 4 (2) pp. 181-195 Link DOI  
Yağcı, M., Olpak, Y.Z., Gül, K., Olpak, S.S. (2022) "Educational data mining: Predicting candidates’ placement status in physical education and sports education program", Journal of Information and Communication Technologies, 4 (1) pp. 110-127 Link DOI  
Olpak, Y.Z., Ateş, H. (2022) "Review of trends in the use of mobile learning in teacher education", Journal of Information and Communication Technologies, 4 (1) pp. 1-25 Link DOI  
Olpak, Y.Z., Yılmaz, R. (2022) "Review of trends in peer instruction: Bibliometric mapping analysis and systematic review", Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 7 (1) pp. 42-50 Link DOI  
Olpak, Y.Z. (2018) "Akran öğretimi: Grup büyüklüğünün öğrencilerin akademik başarılarına ve görüşlerine etkisi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (1) pp. 406-422 Link   
Olpak, Y.Z., Yılmaz, F.G.K., Yılmaz, R. (2017) "Development of a student evaluation form toward peer instruction", Turkish Online Journal of Distance Education, (0) pp. 839-845 Link  
Olpak, Y.Z., Çakmak, E.K. (2014) "Çevrimiçi öğrenme ortamlarında farklı geribildirim stratejilerinin öğrencilerin sosyal bilişsel ve öğretimsel bulunuşluk algıları ile akademik başarılarına etkisi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 15 (2) pp. 243-261 Link   
Olpak, Y.Z., Korucu, A.T. (2014) "Öğrencilerin ders çalışma yaklaşımlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 15 (1) pp. 333-347 Link   
Yüksel, M., Olpak, Y.Z. (2014) "Facebook’un eğitimde kullanılması: Muhasebe eğitiminde bir uygulama", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 15 (1) pp. 171-186 Link   
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Olpak, Y.Z., Arıcan, M., Baltacı, S. (2018) "Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımlarının ve bireysel yenilikçilik özelliklerinin akran öğretimine yönelik memnuniyetlerine etkisi", Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15 (1) pp. 525-551 [] Link DOI   
Çakmak, E.K., Olpak, Y.Z. (2018) "Uzaktan eğitim öğrencilerinin sosyal bulunuşluk algılarını yordayan öğrenme stratejileri", Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7 (1) pp. 276-295 [] Link DOI   
Yılmaz, R., Olpak, Y.Z. (2016) "Revize edilmiş işlemsel uzaklık ölçeğinin uyarlama çalışması", Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (3) pp. 718-731 [] Link DOI   
Korucu, A.T., Olpak, Y.Z. (2015) "Öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özelliklerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi", Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 5 (1) pp. 111-127 [] Link   
Olpak, Y.Z., Çakmak, E.K. (2014) "Çevrimiçi öğrenme ortamlarında kullanılan farklı etkileşim araçlarının öğrencilerin başarılarına ve sosyal bulunuşluk algılarına etkisi", Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 4 (2) pp. 58-76 [] Link   
Olpak, Y.Z., Korucu, A.T. (2014) "Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları ile denetim odakları arasındaki ilişkinin incelenmesi", Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 4 (2) pp. 77-91 [] Link   
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Yıldız, A., Olpak, Y.Z., Baltacı, S. (2019) "The effect of peer instruction on conceptual and operational approaches preferred in problem solutions", Journal of International Cooperation and Development, 2 (1) pp. 27-33 Link  
Olpak, Y.Z., Korucu, A.T. (2016) "Investigation of the relationship between learning approaches and academic engagement of teacher candidates", Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 1 (1) pp. 55-62 Link  
Olpak, Y.Z., Çakmak, E.K. (2009) "E öğrenme ortamları için sosyal bulunuşluk ölçeğinin uyarlama çalışması", Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6 (1) pp. 142-160 Link  
Çil, S.N., Olpak, Y.Z. (2025) "Examining the relationship between individual innovation characteristics of teacher candidates and their resistance to change", 16TH INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES IN A CHANGING WORLD , Urgench, Özbekistan, (Haziran 2025) 
Ürkmez, G., Olpak, Y.Z. (2025) "Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", 22. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi , Ankara, Türkiye, (Mart 2025) 
Olpak, Y.Z., Keskinkılıç, F. (2025) "Önlisans Öğrencilerinin Yapay Zekâ Okuryazarlığı Üzerine Bir Araştırma", 22. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi , Ankara, Türkiye, (Mart 2025) 
Olpak, Y.Z. (2024) "A review on artificial intelligence", EJONS 17th International Congress “Artifical Intelligence and Society: Theory to Practice” , Konya, Türkiye, (Eylül 2024) 
Olpak, Y.Z., Yağcı, M. (2024) "ADAPTATION OF THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE ANXIETY SCALE TO TURKISH: INITIAL RESULTS", EJONS 17th International Congress “Artifical Intelligence and Society: Theory to Practice” , Konya, Türkiye, (Eylül 2024) 
Olpak, Y.Z., Yağcı, M. (2024) "Adaptation of the artificial intelligence self-efficacy scale to Turkish: Initial results", International Yeditepe Scientific Research Congress , Istanbul, Türkiye, (Eylül 2024) 
Baltacı, S., Yıldız, A., Olpak, Y.Z. (2019) "Akran öğretimi modelinin analitik geometri derslerinde kullanımından yansımalar: Uzayda doğrular ve düzlemler örneği", 4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education , Çeşme/İzmir, Türkiye, (Eylül 2019) 
Olpak, Y.Z., Baltacı, S., Yıldız, A. (2019) "Matematik öğretmen adaylarının akran öğretimi yöntemine yönelik görüşleri: Konikler örneği", 13th International Computer and Instructional Technologies Symposium , Kırşehir, Türkiye, (Mayıs 2019) 
Yıldız, A., Olpak, Y.Z., Baltacı, S. (2019) "The effect of peer instruction on conceptual and operational approaches preferred in problem solutions", 8th International Conference on Academic Studies in Human Education and Social Sciences , Tiran, Arnavutluk, (Mart 2019) 
Olpak, Y.Z., Özçakır, B. (2018) "Ahi Yeterliliğe Dayalı Eğitim Projesi: Pilot uygulamaya ilişkin öğrenci görüşleri", 6th International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium , Edirne, Türkiye, (Eylül 2018) 
Olpak, Y.Z., Arıcan, M., Baltacı, S. (2018) "Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımlarının ve bireysel yenilikçilik özelliklerinin akran öğretimine yönelik memnuniyetlerine etkisi", 12nd International Computer and Instructional Technologies Symposium , İzmir, Türkiye, (Mayıs 2018) 
Yağcı, M., Olpak, Y.Z., Şahin, C. (2017) "Examining the attitudes of preservice teachers toward mobile learning in terms of technopedagogical content knowledge", 17th International Educational Technology Conference , Boston, Amerika Birleşik Devletleri, (Ağustos 2017) 
Olpak, Y.Z., Yılmaz, F.G.K., Yılmaz, R. (2017) "Development of a student evaluation form toward peer instruction", 8th International Conference on New Horizons in Education , Berlin, Almanya, (Temmuz 2017) 
Olpak, Y.Z., Çakmak, E.K., Yağcı, M. (2017) "Development of internet-based classroom response system for peer instruction and examination of students’ views", 8th International Conference on New Horizons in Education , Berlin, Almanya, (Temmuz 2017) 
Arıcan, M., Olpak, Y.Z., Baltacı, S. (2017) "Examining the effect of peer instruction on preservice science teachers’ mathematics achievement", 5th International Congress on Social Sciences , Madrid, Türkiye, (Temmuz 2017) 
Olpak, Y.Z., Baltacı, S., Arıcan, M. (2017) "Investigating the effect of two different accountability scoring mechanisms on preservice mathematics teachers’ mathematics achievements", 5th International Congress on Social Sciences , Madrid, İspanya, (Temmuz 2017) 
Olpak, Y.Z., Ateş, H., Ateş, Y.T. (2017) "Investigation of pre-service teachers’ attitudes towards recycling", 6th International Conference on Education , Zagreb, Hırvatistan, (Temmuz 2017) 
Olpak, Y.Z. (2017) "Akran öğretimi: Web tasarımı dersi uygulama sonuçları", 11th International Computer and Instructional Technologies Symposium , Malatya, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Yüksel, M., Olpak, Y.Z. (2016) "Öğrencilerin muhasebe dersine yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi", International Conference on Humanities and Cultural Studies , Prag, Çek Cumhuriyeti, (Kasım 2016) 
Olpak, Y.Z., Çakmak, E.K. (2016) "Development of an online learning management system and investigation of its usability", III. International Dynamic, Explorative and Active Learning Conference , Samsun, Türkiye, (Eylül 2016) 
Olpak, Y.Z., Ateş, H. (2016) "Determination of pre-service science teachers’ perceptions towards supplementary instructional strategies in biology laboratory applications", II. International Congress Students Engagement in School: Perspectives of Psychology and Education , Lizbon, Portekiz, (Temmuz 2016) 
Korucu, A.T., Olpak, Y.Z. (2016) "Farklı hazır bulunuşluk düzeyindeki öğrenenlerin e-öğrenme sürecine ilişkin görüşleri", 3rd International Eurasian Educational Research Congress , Muğla, Türkiye, (Haziran 2016) 
Olpak, Y.Z., Çakmak, E.K. (2016) "Öğrencilerin araştırma topluluğu algılarının farklı değişkenler açısından incelenmesi", 10th International Computer and Instructional Technologies Symposium , Rize, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Olpak, Y.Z., Korucu, A.T. (2016) "The prediction level of individual innovation characteristics on students’ attitudes towards internet usage and their digital empowerments", 10th International Computer and Instructional Technologies Symposium , Rize, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Olpak, Y.Z., Korucu, A.T. (2015) "Examination of the relationship between teachers candidate’s learning approaches and academic engagement", II. International Dynamic, Explorative and Active Learning Conference , Amasya, Türkiye, (Kasım 2015) 
Yağcı, M., Olpak, Y.Z. (2015) "Eşzamansız etkileşim araçları ile desteklenen programlama dilleri dersinin farklı öğrenme yaklaşımına sahip öğrencilerin akademik başarılarına ve motivasyonlarına etkisi", 9th International Computer and Instructional Technologies Symposium , Afyonkarahisar, Türkiye, (Mayıs 2015) 
Korucu, A.T., Olpak, Y.Z. (2015) "Öğretmen adaylarının siber zorbalığa ilişkin duyarlılıklarının farklı değişkenler açısından incelenmesi", 9th International Computer and Instructional Technologies Symposium , Afyonkarahisar, Türkiye, (Mayıs 2015) 
Olpak, Y.Z. (2015) "Ülkemizde öğrenme yaklaşımları ile ilgili yapılan çalışmalardaki genel eğilim", 15th International Educational Technology Conference , İstanbul, Türkiye, (Mayıs 2015) 
Olpak, Y.Z., Çakmak, E.K. (2014) "Araştırma topluluğu oluşturmada ve devam ettirmede kullanılabilecek stratejiler ve örnek bir uygulama", 2nd International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium , Afyonkarahisar, Türkiye, (Mayıs 2014) 
Olpak, Y.Z., Korucu, A.T. (2014) "Öğrencilerin mobil teknolojilere ilişkin ön bilgi düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi", International Conference On Education In Mathematics, Science and Technology , Konya, Türkiye, (Mayıs 2014) 
Korucu, A.T., Olpak, Y.Z. (2014) "Öğrencilerin öğrenme yaklaşımları ile düşünme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi", International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology , Konya, Türkiye, (Mayıs 2014) 
Korucu, A.T., Olpak, Y.Z. (2014) "Öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özelliklerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi", 2nd International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium , Afyonkarahisar, Türkiye, (Mayıs 2014) 
Üstündağ, M.T., Güneş, E., Olpak, Y.Z. (2013) "Lisansüstü eğitimde teknoloji kullanımının önemi ve öğretimi - Örnek uygulama ve sonuçları", 1st International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium , Trabzon, Türkiye, (Haziran 2013) 
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 2017
(Ulusal - Bilimsel Dergi) Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 2017
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 2016
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özelliklerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi 1 0 0 11 20 28 1 0 0 61
2 The effect of the metacognitive support via pedagogical agent on self-regulation skills 5 0 0 11 7 2 1 0 0 26
3 Examining the reliability and validity of a Turkish version of the community of inquiry survey 1 0 0 10 5 0 2 0 0 18
4 Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımlarının ve bireysel yenilikçilik özelliklerinin akran öğretimine yönelik memnuniyetlerine etkisi 1 0 0 3 1 5 1 0 0 11
5 Investigating the effects of peer instruction on preservice mathematics teachers’ achievements in statistics and probability 0 0 0 0 2 3 3 0 0 8
6 Facebook’un eğitimde kullanılması: Muhasebe eğitiminde bir uygulama 0 0 0 2 0 4 1 0 0 7
7 Determination of perception of community of inquiry 0 0 0 1 2 0 3 0 0 6
8 Çevrimiçi öğrenme ortamlarında farklı geribildirim stratejilerinin öğrencilerin sosyal bilişsel ve öğretimsel bulunuşluk algıları ile akademik başarılarına etkisi 0 0 0 2 1 0 2 0 0 5
9 Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları ile denetim odakları arasındaki ilişkinin incelenmesi 0 0 0 1 1 3 0 0 0 5
10 Pre-service science teachers’ perceptions toward additional instructional strategies in biology laboratory applications: Blended learning 0 0 0 1 3 0 0 0 0 4
11 Community of inquiry framework: Research trends between 2000-2020 1 0 0 1 1 0 0 0 0 3
12 E öğrenme ortamları için sosyal bulunuşluk ölçeğinin uyarlama çalışması 0 0 0 1 1 0 1 0 0 3
13 Çevrimiçi öğrenme ortamlarında kullanılan farklı etkileşim araçlarının öğrencilerin başarılarına ve sosyal bulunuşluk algılarına etkisi 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2
14 Öğrencilerin ders çalışma yaklaşımlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi 0 0 0 1 0 0 1 0 0 2
15 Review of trends in peer instruction: Bibliometric mapping analysis and systematic review 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
16 Turkish-addressed social sciences citation index articles: What does the big picture tell us? 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
17 Uzaktan eğitim öğrencilerinin sosyal bulunuşluk algılarını yordayan öğrenme stratejileri 1 0 0 1 0 0 0 0 0 2
18 Development of a student evaluation form toward peer instruction 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
19 Revize edilmiş işlemsel uzaklık ölçeğinin uyarlama çalışması 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
20 The effect of peer instruction on conceptual and operational approaches preferred in problem solutions 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Ağah Tuğrul Korucu
Necmettin Erbakan Üniversitesi
2014 - 2016 11
Serdal Baltacı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2017 - 2019 9
Ebru Kılıç Çakmak
Gazi Üniversitesi
2009 - 2018 9
Mustafa Yağcı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2015 - 2024 8
Muhammet Arıcan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2017 - 2021 6
Ramazan Yılmaz
Bartın Üniversitesi
2016 - 2022 5
Hüseyin Ateş
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2016 - 2022 4
Avni Yıldız
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
2019 4
Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz
Bartın Üniversitesi
2017 - 2018 3
Murat Yüksel
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2014 - 2016 2
Erhan Güneş
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2013 1
Fatma Keskinkılıç
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2025 1
Uğur Başarmak
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2016 1
Cengiz Şahin
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2017 1
Mutlu Tahsin Üstündağ
Gazi Üniversitesi
2013 1
Kağan Gül
-
2022 1
Bilal Özçakır
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2018 1
Gürkan Ürkmez
-
2025 1
Sema Nur Çil
-
2025 1
Sıdıka Seda Olpak
-
2022 1
Yeşim Taktat Ateş
-
2017 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
439.
79062 araştırmacı içinde
Temel Alan
263.
11145 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
68.
741 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79062
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11145
YÖKSİS Bilim Alanı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi 741
Anahtar Kelimeler Açık ve Uzaktan Öğrenme, Uzaktan Eğitim Tasarımı ve Yönetimi, Öğretim Tasarımı
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 50 85 50 190 30 80 55 75 0 55 15
Araştırma Alanı 432 . 427 . 509 . 357 . 532 . 464 . 562 . 564 . - 508 . 439 .
Temel Alan 260 . 264 . 290 . 161 . 303 . 251 . 338 . 294 . - 306 . 263 .
Bilim Alanı 73 . 63 . 86 . 25 . 89 . 67 . 84 . 77 . - 80 . 68 .
Anahtar Kelime (1) 12 . 11 . 20 . 7 . 22 . 16 . 24 . 17 . - 17 . 13 .
Anahtar Kelime (2) 11 . 11 . 16 . 3 . 20 . 11 . 19 . 12 . - 16 . 14 .
Anahtar Kelime (3) 21 . 18 . 22 . 5 . 31 . 19 . 22 . 20 . - 21 . 21 .
# Toplam Yayın 5 9 8 9 4 2 2 5 0 4 3
## Toplam Makale 1 3 1 7 1 0 1 5 0 0 0
### Makale (SCI) 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
### Makale (Uluslararası) 0 1 1 3 0 0 1 5 0 0 0
### Makale (Ulusal) 1 2 0 2 1 0 0 0 0 0 0
## Toplam Kitap 0 0 0 0 0 2 1 0 0 1 0
### Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 0 0 0 2 1 0 0 1 0
## Toplam Bildiri 4 6 7 2 3 0 0 0 0 3 3
### Bildiri (Uluslararası) 4 6 7 2 3 0 0 0 0 3 3
### Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri