| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim (Dr), 2011, 2016 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri (Yl) (Tezli), 2007, 2009 |
| Lisans, Türkiye, Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2003, 2007 |
| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim (Dr), 2011, 2016 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri (Yl) (Tezli), 2007, 2009 |
| Lisans, Türkiye, Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2003, 2007 |
| Kayıt Yok |
| İngilizce, ÜDS, 78, 2008 Ekim, 2008 |
| Sertifika, ProQuest Veri Tabanları Eğitim Sertifikası, Kırşehir, 30-03-2017, 30-03-2017 |
| Sertifika, III. COPEAM Forumu Eğitime Katılım Belgesi, Ankara, 24-02-2015, 25-02-2015 |
| Çalıştay, Üstün Yetenekliler Eğitiminde Etkili Öğretim Stratejileri Çalıştay Katılım Belgesi, Ankara, 18-05-2015, 20-05-2015 |
| Kurs, Bilimsel Yayıncılık Kursu Katılım Belgesi, Ankara, 14-03-2015, 14-03-2015 |
| Kongre Düzenleme, 34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference Organizing Committee, Antalya, 22-04-2014, 25-04-2014 |
| Çalıştay, Özel Güvenlik Eğitimlerinin Geliştirilmesi Projesi (ÖZGEP) Çalıştay Katılım Belgesi, Bolu, 14-06-2014, 16-06-2014 |
| Sertifika, TÜBİTAK Proje Yazım Eğitimi Katılım Belgesi, Ankara, 19-06-2014, 21-06-2014 |
| Sertifika, SPSS Paket Programında Regresyon Modelleri ve Uygulamaları Eğitim Katılım Belgesi, Ankara, 06-05-2013, 13-05-2013 |
| Sertifika, Lisans Yan Alan: İlköğretim Matematik Öğretmenliği, Sivas, 09-09-2003, 18-06-2007 |
| [UAK] Eğitim Bilimleri Eğitim Programları ve Öğretim Eğitim Programları ve Öğretim |
| 2023-, Doçent, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye |
| 2017-2023, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye |
| 2016-2017, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye |
| 2011-2016, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye |
| 2010-2011, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye |
| 2021-, Eğitimde Kalite Güvence Sistemi-Birim Müfredat Geliştirme ve Değerlendirme Komisyon Başkanı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye |
| 2017-, Birim Kalite Temsilcisi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye |
| 2017-, Bölüm Başkan Yardımcısı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye |
| Eda Elyıldırım, Yüksek Lisans, Okul öncesi öğretmenlerinin uzaktan eğitim deneyimleri: Bir karma yöntem çalışması, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman) |
| Leyla Şahin, Yüksek Lisans, Web 2.0 araçlarının ortaokul beşinci sınıf öğrencilerinin kelime öğrenimine ve İngilizce dersine yönelik tutumlarına etkisi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman) |
| 2024-2025, Eğitimde Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği, Yüksek Lisans |
| 2024-2025, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans |
| 2024-2025, Eğitimde Program Geliştirme, Lisans |
| 2023-2024, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| 2023-2024, Rehberlikte Program Geliştirme, Lisans |
| 2023-2024, Eğitimde Program Geliştirme, Lisans |
| 2023-2024, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans |
| 2023-2024, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans |
| 2023-2024, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans |
| 2023-2024, Öğrenme-Öğretme Süreçleri, Yüksek Lisans |
| 2023-2024, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans |
| 2023-2024, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans |
| 2023-2024, Disiplinler Arası Eğitim Programlarının İncelenmesi, Yüksek Lisans |
| 2023-2024, Eğitime Giriş, Lisans |
| 2022-2023, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans |
| 2022-2023, Program Araştırmalarının Analizi, Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık |
| 2022-2023, Okullarda RPD Uygulamaları 1, Lisans |
| 2022-2023, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| 2022-2023, Eğitimde Program Geliştirme, Lisans |
| 2022-2023, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans |
| 2022-2023, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans |
| 2022-2023, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans |
| 2022-2023, Disiplinler Arası Eğitim Programlarının İncelenmesi, Yüksek Lisans |
| 2021-2022, Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Alan Çalışması, Lisans |
| 2021-2022, Rehberlikte Program Geliştirme, Lisans |
| 2021-2022, Okullarda RPD Uygulamaları 2, Lisans |
| 2021-2022, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans |
| 2021-2022, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans |
| 2021-2022, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans |
| 2021-2022, Disiplinler Arası Eğitim Programlarının İncelenmesi, Yüksek Lisans |
| 2021-2022, RPD'de Program Geliştirme, Lisans |
| 2021-2022, Okullarda RPD Uygulamaları 1, Lisans |
| 2021-2022, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| 2021-2022, Eğitimde Program Geliştirme, Lisans |
| 2021-2022, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans |
| 2020-2021, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, Öğrenme-Öğretme Süreçleri, Yüksek Lisans |
| 2020-2021, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans |
| 2020-2021, Kurum Deneyimi, Lisans |
| 2020-2021, Kaynak Tarama ve Rapor Yazma, Lisans |
| 2020-2021, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans |
| 2020-2021, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| 2020-2021, Eğitimde Program Geliştirme, Lisans |
| 2020-2021, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans |
| 2019-2020, Yüksek Lisans Tezi, Yüksek Lisans |
| 2019-2020, Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi, Yüksek Lisans |
| 2019-2020, Kurum Deneyimi, Lisans |
| 2019-2020, Rehberlikte Program Geliştirme, Lisans |
| 2019-2020, Öğrenme-Öğretme Süreçleri, Yüksek Lisans |
| 2019-2020, Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Lisans |
| 2019-2020, Disiplinler Arası Eğitim Programlarının İncelenmesi, Yüksek Lisans |
| 2019-2020, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans |
| 2019-2020, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| 2019-2020, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans |
| 2018-2019, Rehberlikte Program Geliştirme, Lisans |
| 2018-2019, Kurum Deneyimi, Lisans |
| 2018-2019, Öğrenme-Öğretme Süreçleri, Yüksek Lisans |
| 2018-2019, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| 2018-2019, Disiplinler Arası Eğitim Programlarının İncelenmesi, Yüksek Lisans |
| 2018-2019, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans |
| 2018-2019, Karşılaştırmalı Eğitim, Lisans |
| 2018-2019, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans |
| 2018-2019, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans |
| 2017-2018, Kurum Deneyimi, Lisans |
| 2017-2018, Öğrenme Psikolojisi, Lisans |
| 2017-2018, Eğitim Psikolojisi, Lisans |
| 2017-2018, Kaynak Tarama ve Rapor Yazma, Lisans |
| 2017-2018, Program Değerlendirme, Yüksek Lisans |
| 2017-2018, Öğrenme Güçlükleri, Lisans |
| 2017-2018, Eğitim Bilimine Giriş, Lisans |
| 2016-2017, Bireysel Çalışma Teknikleri, Lisans |
| Kayıt Yok |
Özel Güvenlik Eğitimlerinin Geliştirilmesi Projesi Diğer Kamu Kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları Hariç): Araştırmacı , 2013-2014 
|
| Kayıt Yok |
BAŞAR, T., DİLEK, H., Polat, M., Macar, K. (2022) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü", Yaşadıkça Eğitim, 36 (3) pp. 775-793 [TR Dizin] DOI   
|
|
BAŞAR, T. (2022) "The Effect of Digital Stories on 3rd Graders' Achievement, Attitudes and Motivation in Science Lesson", Participatory Educational Research, 9 (5) pp. 127-142 DOI
|
|
Elyıldırım, E., BAŞAR, T. (2022) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Algıları Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8 (2) pp. 461-479 [TR Dizin] DOI
|
|
BAŞAR, T. (2022) "İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersindeki Başarılarının Yordayıcısı Olarak Öz Düzenleme Becerileri", Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi, 2 (1) pp. 16-27 Link
|
|
BAŞAR, T., Elyıldırım, E. (2022) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Okuryazarlık Düzeyleri ile Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (1) pp. 1268-1302 Link DOI
|
|
BAŞAR, T., Şahin, L. (2022) "Technology Integration in Teaching English as a Foreign Language: A Content Analysis Study", Journal of Educational Technology and Online Learning, 5 (1) pp. 204-222 DOI
|
|
BAŞAR, T., Elyıldırım, E. (2022) "The Role of Multimedia in Concept Learning from the Parents’ Perspective", Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 7 (1) pp. 16-29 DOI
|
|
BAŞAR, T., Berilgen, S. (2021) "Determination of Curriculum Literacy Levels of School Administrators", Kastamonu Eğitim Dergisi, 29 (2) pp. 348-361 [TR Dizin] Link DOI
|
|
BAŞAR, T. (2021) "2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nda Yer Alan Kazanımların Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Analizi", Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (1) pp. 218-235 [TR Dizin] Link DOI
|
|
BAŞAR, T. (2021) "Evaluation of Middle-School 6th Grade Mathematics Curriculum", International Journal of Progressive Education, 17 (2) pp. 139-154 DOI
|
|
ARMUT, M., BAŞAR, T., ÖZÜDOĞRU, G. (2020) "Technology in foreign language teaching: A needs analysis", Acta Didactica Napocensia, 13 (2) pp. 332-346 DOI
|
|
BAŞAR, T., DEMİRAL, Ü. (2020) "2013, 2017 ve 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33 (1) pp. 261-292 [TR Dizin] DOI
|
|
BAŞAR, T., Yavaşlı, M. (2020) "Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi", Ana Dili Eğitimi Dergisi, 8 (2) pp. 270-291 [TR Dizin] Link
|
|
BAŞAR, T., Yağcı, E. (2018) "Teacher views on the curriculum of elementary school third grade science course", Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi, 8 (1) pp. 59-82 Link DOI
|
|
BAŞAR, T., Yağcı, E. (2017) "Evaluation of the Curriculum of Elementary School Third Grade Science Course", EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education, 13 (8) pp. 4609-4633 [SSCI] Link DOI
|
|
Tekkol, İ.A., BAŞAR, T., Şen, Z., Turan, S. (2017) "Öğrenmede İnsanı Odağa Almak: Beyin Araştırmaları Doğrultusunda Bir Tartışma", Kastamonu Eğitim Dergisi, 25 (3) pp. 1187-1202 [TR Dizin] Link
|
|
BAŞAR, T., Aşkın, İ., Gelbal, S. (2016) "Tam Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması", Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 7 (2) pp. 355-371 [ESCI] Link DOI
|
|
Yağcı, E., BAŞAR, T., Aşkın, İ. (2016) "Hayat Bilgisi Dersinin Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrenme Düzeyini Yordama Gücü", Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 6 (1) pp. 61-72 [ESCI] Link DOI
|
|
Şen, Z., BAŞAR, T., Aşkın, İ., Turan, S. (2015) "Brain-Based Learning Studies in Turkey: A Review for Methodological Analysis", TED EĞİTİM VE BİLİM, 40 (181) pp. 41-56 [SSCI] DOI
|
|
BAŞAR, T. (2021) "Dijital Okuryazarlık ile İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması", 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , (Aralık 2021)
|
|
Elyıldırım, E., BAŞAR, T. (2021) "Pre-School Teachers' Perspectives on Distance Education", 8th International Conference on Instructional Technology and Teacher Education , Trabzon, Türkiye, (Kasım 2021)
|
|
Şahin, L., BAŞAR, T. (2021) "The Role of Web 2.0 Tools in Teaching English as A Foreign Language", 8th International Conference on Instructional Technology and Teacher Education , Trabzon, Türkiye, (Kasım 2021)
|
|
BAŞAR, T. (2021) "İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", 14th International Computer and Instructional Technologies Symposium , Rize, Türkiye, (Ekim 2021)
|
|
BAŞAR, T. (2021) "2018 Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi", VIIIth International Eurasian Educational Research Congress , Aksaray, Türkiye, (Temmuz 2021)
|
|
BAŞAR, T., Tekkol, İ.A. (2021) "An Investigation the Relation Between Preservice Teachers’ Emotional Literacy Levels and Their Communication Skill Levels", 4th International New York Conference on Evolving Trends in Interdisciplinary Research & Practices , New York, Amerika Birleşik Devletleri, (Mayıs 2021)
|
|
Tekkol, İ.A., BAŞAR, T. (2021) "Classroom Education Graduate Students’ Perspectives of Primary School Turkish Course Curriculum", 8th International Congress on Curriculum and Instruction Curriculum Studies in Life Long Learning , Burdur, Türkiye, (Mart 2021)
|
|
BAŞAR, T. (2018) "2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nda Yer Alan Kazanımların Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi", 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu , Ankara, Türkiye, (Mayıs 2018)
|
|
Tekkol, İ.A., BAŞAR, T. (2017) "İlkokul 1. Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesine Yönelik Çalışmaların İncelenmesi", 5. Uluslarararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , Muğla, Türkiye, (Ekim 2017)
|
|
Kısa, N., BAŞAR, T., Yağcı, E. (2015) "Identifying the Qualities Needed to Become A Qualified Instructor by the Help of Pairwise Comparison Method", International Business & Education Conferences , London, İngiltere, (Haziran 2015)
|
|
Kısa, N., BAŞAR, T. (2014) "Determining the Relationship Between Teacher's Perception About Organizational Justice and Job Satisfaction by Meta-Analysis", Conference of the International Journal of Arts and Sciences , Boston, Amerika Birleşik Devletleri, (Mayıs 2014)
|
|
Şen, Z., BAŞAR, T., Aşkın, İ., Turan, S. (2014) "Brain Based Learning Studies in Turkey: A Review for Methodological Analysis", 34th International Society for Teacher Education Conference , Antalya, Türkiye, (Nisan 2014)
|
|
Yağcı, E., BAŞAR, T., Tekkol, İ.A. (2012) "Hayat Bilgisi Dersinin Öğrencileri Fen ve Teknoloji Dersine Hazırlamadaki Etkisi", 2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , Bolu, Türkiye, (Eylül 2012)
|
| Kayıt Yok |
|
Tekkol, İ.A., BAŞAR, T. (2018) "Investigation of the Dissertations and Articles about First Grade Turkish Course Curriculum", Kitap: New Horizons in Educational Sciences - II, : Lambert Academic Publishing, Bölüm Sayfaları: 221 / 237, ISBN: 978-613-9-92753-1
|
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| (Uluslararası - Bilimsel Dergi) Academy Journal of Educational Sciences, 2018 |
| (Ulusal - Bilimsel Dergi) Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2018 |
| (Ulusal - Bilimsel Dergi) Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018 |
| (Ulusal - Bilimsel Dergi) Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017 |
| (Uluslararası - Diğer) 26. ULUSLARARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, 2017 |
| (Ulusal - Bilimsel Dergi) Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2017 |
| (Ulusal - Bilimsel Dergi) Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2017 |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| (2018) "TÜBİTAK Yayın Teşvik Ödülü" |
| (2007) "TÜBİTAK 2210-A Genel Yurt İçi Yüksek Lisans Burs Programı" |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Birlikte çalışılan kişi | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
İlkay Aşkın
Kastamonu Üniversitesi
|
2012 - 2021 | 10 |
|
Esed Yağcı
Hacettepe Üniversitesi
|
2012 - 2018 | 5 |
|
Eda Elyıldırım
-
|
2021 - 2022 | 4 |
|
Zeynep Şen
Hacettepe Üniversitesi
|
2014 - 2017 | 3 |
|
Sevgi Turan
Hacettepe Üniversitesi
|
2014 - 2017 | 3 |
|
Nuray Kısa
Niğde Üniversitesi
|
2014 - 2015 | 2 |
|
Leyla Şahin
-
|
2021 - 2022 | 2 |
-
|
2020 | 1 |
-
|
2022 | 1 |
-
|
2020 | 1 |
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
|
2020 | 1 |
|
Selahattin Gelbal
Hacettepe Üniversitesi
|
2016 | 1 |
|
Kübra Macar
-
|
2022 | 1 |
|
Meltem Polat
-
|
2022 | 1 |
|
Meral Yavaşlı
-
|
2020 | 1 |
|
Songül Berilgen
-
|
2021 | 1 |
| Alan Adı | Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı | |
| TÜBİTAK Araştırma Alanı | Sosyal Bilimler | 78462 |
| YÖKSİS Temel Alan | Eğitim Bilimleri Temel Alanı | 10429 |
| YÖKSİS Bilim Alanı | Eğitim Programları ve Öğretim | 406 |
| Anahtar Kelimeler | Eğitim Programları ve Öğretim | |
| Performans Kriteri | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| Ağırlıklı Puan | 55 | 30 | 70 | 60 | 0 | 45 | 85 | 105 | 0 | 0 | 0 |
| Sıra (Araştırma Alanı İçinde) | 423 . | 483 . | 485 . | 480 . | - | 489 . | 557 . | 542 . | - | - | - |
| Sıra (Temel Alan İçinde) | 271 . | 322 . | 278 . | 285 . | - | 285 . | 311 . | 279 . | - | - | - |
| Sıra (Bilim Alanı İçinde) | 59 . | 76 . | 52 . | 59 . | - | 59 . | 57 . | 52 . | - | - | - |
| Sıra (Anahtar Kelime (1)) | 53 . | 69 . | 46 . | 51 . | - | 53 . | 44 . | 43 . | - | - | - |
| Toplam Yayın | 2 | 2 | 3 | 3 | 0 | 3 | 10 | 7 | 0 | 0 | 0 |
| Toplam Makale | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 3 | 3 | 7 | 0 | 0 | 0 |
| Toplam Kitap | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Toplam Bildiri | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (SCI) | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (Uluslararası) | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (Ulusal) | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Bölümü Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Uluslararası) | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri
