img
img
img
Prof. Dr. Mehmet TAŞDEMİR

Prof. Dr. Mehmet TAŞDEMİR

  • Eğitim Fakültesi
  • Eğitim Bilimleri
  • Eğitim Programları ve Öğretim
Yöksis Akademik
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
127
Atıf
142
h-index
6
Proje
3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Amaç 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
Amaç 7: Erişilebilir ve Temiz Enerji
Kısa Özgeçmiş

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel alanı. Lisans/Yüksek Lisans/Doktora: Eğitim Programları ve Öğretim. Prof.Dr. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Eğitim _Fakültesi. 

Alınan Eğitimler
Doktora, Türkiye, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretimde Program Geliştirme ve Öğretim (Dr), 1989, 1995
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, 1986, 1988
Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, 1983, 1985
Ön Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Yüksekokulu, Sınıf Öğretmenliği Pr., 1981, 1983
Araştırma Alanları
Eğitim Programları ve Öğretim
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora, Türkiye, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretimde Program Geliştirme ve Öğretim (Dr), 1989, 1995
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, 1986, 1988
Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, 1983, 1985
Ön Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Yüksekokulu, Sınıf Öğretmenliği Pr., 1981, 1983
Kayıt Yok
İngilizce, ÜDS, 72, Güz, 2008
Kayıt Yok
[UAK] Eğitim Bilimleri Eğitim Programları ve Öğretim Eğitim Programları ve Öğretim
2016-, Profesör, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Bilimleri, Türkiye
2011-2016, Doçent, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Bilimleri, Türkiye
2006-2011, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
1995-2006, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Pr., Türkiye
1986-2006, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Yüksekokulu, Türkiye
2016-2019, Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2011-2015, Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi Koordinatörü, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2011-2014, Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2011-2015, Yrd Doç Bilimsel Yayyınları İnc Kurul Üyeliği, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2011-2015, Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2011-2015, Fakülte Kurulu Üyeliği, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2007-2012, Enstitü Yönetim Kurulu Üyeliği, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2002-2003, Dekan Yardımcısı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
1998-2002, Bölüm Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
1997-1998, Bölüm Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
1996-, Abd Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
1995-2000, Pormasyon Programı Yöneticiliği 4 Program, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
1995-1997, Bölüm Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Ali Cemal Köksal, Yüksek Lisans, ORTAOKULLARDAKİ YÜKSEK AKADEMİK BAŞARIYA KATKIYA DÖNÜK UYGULAMALAR HAKKINDA BİR DURUM ÇALIŞMASI (KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ), Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Başak İlhan, Yüksek Lisans, İlkokul 4. sınıf düzeyinde on kök değerin varlığının ders materyalleri ve öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Fikri Tekinarslan, Yüksek Lisans, ORTAOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ TOPLUM MERKEZLİ PROGRAM YAKLAŞIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Musa Sargın, Doktora, İlkokul zekâ oyunları dersi öğretim programının tasarlanması, uygulanması ve değerlendirmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman)
Ömer Kaya, Yüksek Lisans, Probleme Dayalı Öğrenme Modelinin Mesleki ve Teknik Liselerdeki Mesleki Yabancı Dil Dersi Erişisine Katkısı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman)
Yakup Durmuş, Yüksek Lisans, Yabancı dil kaygı düzeyi üzerinde birer yordayıcı olarak ortaokul öğrencilerinin ders memnuniyeti, motivasyonları ve tutumlarının incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman)
Hamide Kübra İnan, Yüksek Lisans, Ortaokul (8. sınıf) görsel sanatlar öğretim programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2023, (Asıl Danışman)
Songül Berilgen, Yüksek Lisans, Teknoloji ve tasarım öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirmeye yönelik tutumları, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman)
Merve Cihan, Yüksek Lisans, Okul öncesi eğitimde drama yönteminin toplama ve çıkarma işlemi öğretimine katkısının incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2022, (Asıl Danışman)
Tuğba Ulucan Kurt, Yüksek Lisans, Ortaokul öğrencilerinin yabancı dil öğrenimine yönelik kaygı, öz-yeterlik ve başarı durumlarının incelenmesi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2021, (Asıl Danışman)
Emine Birgili, Yüksek Lisans, Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim programı dışında başvurmuş oldukları ekstra faaliyetlerin analizi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2021, (Asıl Danışman)
Serdar Aktaş, Yüksek Lisans, Ortaokul beşinci sınıf matematik programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi: Bir durum çalışması, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2020, (Asıl Danışman)
Volkan Keskinkılıç, Yüksek Lisans, Ortaokul 6.sınıf matematik dersi geometri öğrenme alanında gösterip yaptırma yönteminin öğrenci başarısına ve kalıcılığına etkisi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2019, (Asıl Danışman)
Mehmet Yıldırım, Yüksek Lisans, 4– 12. sınıf öğrencilerinin matematiğe ilişkin algıları: Metaforik bir yaklaşım (Giresun ili örneği), Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2019, (Asıl Danışman)
Mülazım Bahar, Yüksek Lisans, Kaynaştırma öğrencisi bulunan sınıfların empatik eğilimlerinin incelenmesi, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2018, (Asıl Danışman)
Yunus Geçer, Yüksek Lisans, Öğretmenlerin internet kullanımı özyeterlik inançları ve bilgisayara yönelik tutumlarına Fatih projesinin etkisi (Kırşehir ili örneği), Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2016, (Asıl Danışman)
Cem Şahin, Yüksek Lisans, Hikayelerle desteklenmiş yabancı dil öğretiminin 5 ve 8.sınıflar düzeylerinde kelime dağarcığı, okuduğunu anlama ve yabancı dile karşı tutumuna etkisi, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2016, (Asıl Danışman)
Osman Emir Şenel, Yüksek Lisans, İletişimci yaklaşım ve dilbilgisi-çeviri metodunun yabancı dilde başarıya ve öz yeterliğe etkileri, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2016, (Asıl Danışman)
Musa Sargın, Yüksek Lisans, İlkokul programında yer alan serbest etkinlikler dersinde öğretmenlerin kendilerini yeterli görme düzeyleri (Şırnak ili örneği), Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2014, (Asıl Danışman)
Elif Pınar Coşkun, Yüksek Lisans, Bilgisayar destekli eğitimde Dyned programının ilköğretim İngilizce dersini desteklemesi hakkındaki öğretmen görüşleri: Kırşehir ili örneği, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı, 2013, (Asıl Danışman)
Hülya Ağın Haykır, Yüksek Lisans, İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerisi ile yazılı anlatım becerisi arasındaki ilişki, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2012, (Asıl Danışman)
Turan Başkonuş, Yüksek Lisans, İlköğretim I. kademe sosyal bilgiler programında yer alan ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerinin kullanılma düzeyleri, Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Diğer, 2011, (Asıl Danışman)
Bayram Tay, Doktora, Sosyal bilgiler öğretimi kapsamında ilköğretim öğrencilerinde nedensellik kavramının gelişimi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Ana Bilim Dalı, 2007, (Asıl Danışman)
2023-2024, Güz Dönemi, Eğitimde Program Geliştirme: Kuram ve Uygulama, Doktora
2023-2024, Güz Dönemi, PROGRAM DEĞERLENDİRME, Yüksek Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Eğitimde Program Geliştirme, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Eğitimde Proje Hazırlama, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Mukayeseli Eğitim, Yüksek Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Eğitimdse Program Değerlendirme, Doktora
2019-2020, Güz Dönemi, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME, Yüksek Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME, Yüksek Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME, Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİM, Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, PROGRAM DEĞERLENDİRME, Yüksek Lisans
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Şahan, E., Taşdemir, M. (2019) "ORTAOKUL FEN BİLGİSİ PROGRAMININDEĞERLENDİRİLMESİ: OKUL FARKLILIKLARI AÇISINDANBİR DURUM ÇALIŞMASI", Turkish Studies (Elektronik), 14 (4) pp. 2659-2683 [] Link DOI   
Taşdemir, A., Taşdemir, M. (2013) "Teachers Opinions Of Concepts Emphasised İn National Papers Concerning Science And Technology Curriculum", Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, 5 (1) pp. 11-24 [SSCI] Link  
Taşdemir, M. (2012) "Yazokulu ve Normal Öğretim Uygulaması Üzerine Bir Araştırma", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2012 (43) pp. 436-447 [SSCI] Link   
Taşdemir, M. (2010) "The Effects of The REAP Reading Comprehension Technique on Students Success", Socıal Behavıor and Personalıty, 38 (4) pp. 553-560 [SSCI] Link DOI  
Taşdemir, M. (2009) "İlköğretimde Değerler Eğitimi ve Bu Değerlerin Alevi Bektaşi Değerleri ile İlişkisi", Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi, (51) pp. 295-326 [AHCI]   
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Tay, B., Şefika, K., Taşdemir, M. (2010) "The Development of Causality Concept of Primary SchoolStudents in the Instruction of Social StudiesSosyal Bilgiler Öğretimi Kapsamında İlköğretim Öğrencilerinde Nedensellik Kavramının Gelişimi", Elementary Education Online/ İlköğretimonline, 9 (1) pp. 241-255 Link  
MLA dergilerinde yayınlanan makale
Taşdemir, M., Çalışkan, N., Kula, S.S. (2014) "Learning Approaches of Prospective Teachers", The Journal of Academic Social Science Studies, (28) pp. 39-53 Link DOI  
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Torunoğlu, H., Taşdemir, M. (2020) "Bilim ve Sanat Merkezlerinin Mezun ve Veli Gözüyle Değerlendirilmesi", Turkish Studies - Educational Sciences, 15 (3) pp. 2117-2136 DOI   
Taşdemir, M. (2010) "A Comparation of Multiple Choice Tets and True False Tets Used in Evaluating Student Progress", Journal of Instructional Psychlogy, 37 (3) pp. 258-266  
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Yaşar,, S.A., Taşdemir, M. (2024) "İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programının Bilgi Merkezli Program Modeline Göre İncelenmesi", Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi, (3) pp. 156-174 Link DOI  
Şahan, E., Taşdemir, M. (2019) "SINAV SONUÇLARININ AÇIK OLARAK DUYURULMASINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ:YÜKSEKÖĞRETİMDE BİR DURUM ÇALIŞMASI", Uluslararası Sosyal Araştırmalar DergisiCilt: 12 Sayı: 68 Yıl: 2019, 12 (68) pp. 936-945  
Yıldırım, M., Taşdemir, M. (2019) "4 – 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE İLİŞKİN ALGILARI: METAFORİK BİR YAKLAŞIM (GİRESUN İLİ ÖRNEĞİ)1", Route Educational and Social Science Journal, 6 (9) pp. 136-157  
Keskinkılıç, V., Taşdemir, M. (2019) "ORTAOKUL 6.SINIF MATEMATİK DERSİ GEOMETRİÖĞRENME ALANINDA GÖSTERİP YAPTIRMA YÖNTEMİNİNÖĞRENCİ BAŞARISINA VE KALICILIĞINA ETKİSİ", Route Educational and Social Science Journal, 6 (9) pp. 61-80 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Şahin, C., Dağdelen, S., Kılıç, E., Dağıstan, A. (2018) "VELİ ALGISI VE BEKLENTİSİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları DergisiJournal of Research in Education and Teaching, 7 (3) pp. 27-39 Link  
Taşdemir, M., Şahin, C., Taşdemir, F., Kılıç, E., Dağıstan, A., Dağdelen, S. (2018) "İLKOKUL İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları DergisiJournal of Research in Education and Teaching, 7 (3) pp. 121-130 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Dağıstan, A., Dağdelen, S., Şahin, C., Kılıç, E. (2018) "MEB 5. SINIF MATEMATİK DERS KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖREDEĞERLENDİRİLMESİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları DergisiJournal of Research in Education and Teaching, 7 (2) pp. 68-79 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Kılıç, E., Dağıstan, A., Şahin, C., Dağdelen, S. (2018) "SINIFIN MOBİLİZASYONUNA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİNDEĞERLENDİRİLMESİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları DergisiJournal of Research in Education and Teaching, 7 (2) pp. 186-198 Link  
Taşdemir, M., Geçer, Y. (2017) "THE EFFECT OF FATİH PROJECT ON TEACHERS’ SELF-EFFICACY BELIEFS ABOUTEDUCATIONAL INTERNET USAGEÖĞRETMENLERİN EĞİTSEL İNTERNET KULLANIMI ÖZYETERLİK İNANÇLARINA FATİHPROJESİNİN ETKİSİ", International Journal Of Eurasia Social Sciences, 8 (30) pp. 1416-1432 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F. (2016) "Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları Hakkında Öğretmen Adayı Görüşlerinin Metafor Yoluyla Analizi", Turkish Studies (Elektronik), 11 (9) pp. 775-802 Link   
Taşdemir, M., Taşdemir, F. (2016) "Ödül ve Etkisi Üzerine Deneyimler", Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 7 (23) pp. 172-190   
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Buyuran, N., Cesur, S. (2016) "ÖĞRETMENLERİN İNSAN İLİŞKİLERİ HAKKINDA ADAY ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5 (2) pp. 196-207 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskin, Ş., Pektaş, F.B.E. (2016) "ATANMIŞ ADAY ÖĞRETMENLERİN DÜŞÜNCE BİÇİMLERİ BİLGİ DÜZEYLERİ KIRŞEHİR ÖRNEĞİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5 (2) pp. 132-139 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Pektaş, F.B.E., Buyuran, N., Cesur, S. (2016) "ÖĞRETMENLERİN OKULLARDAKİ DİSİPLİN UYGULAMALARI HAKKINDAÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5 (2) pp. 218-229 Link  
Taşdemir, M., Bulut, A.S. (2015) "Ev Okulu Uygulaması Üzerine Bir Durum Çalışması Kuram ve Özel Eğitimde Uygulama", International Journal of Eurasia Social Sciences, 6 (19) pp. 138-157  
Kula, S.S., Budak, Y., Taşdemir, M. (2015) "İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin Noktalama Kurallarını Öğrenme Düzeyi", Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (18) pp. 58-80  
Taşdemir, M. (2015) "Öğretmen Adaylarının Türk Mili Eğitim Sistemi Üzerine Algıladıkları Sorunlar", Turkish Studies (Elektronik), 10 (7) pp. 881-898 Link   
Kula, S.S., Taşdemir, M. (2014) "Evaluation of Pre service Teachers Academic Self Efficacy Levels in Terms of Some Certain Variables", Procedia Social and Behavioral Sciences., (145) pp. 686-690 Link DOI  
Taşdemir, M., Hülya, A.H. (2013) "Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi", Journal of Qafqaz University, 1 (1) pp. 82-92 Link  
Taşdemir, M. (2011) "İlköğretimde Kaynaştırma Uygulaması Üzerine Bir Durum Çalışması", The journal of Qafqaz, 32 (0) pp. 125-133 Link  
Taşdemir, A., Yıldırım, K., Taşdemir, M. (2009) "The Influence of Portfolio Evaluation Which is Employed in The Process of Cooperative Learning on Student Success", Egitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education, 5 (1) pp. 53-66 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, A. (2008) "A Comparison of Turkish Primary School Students Achievement in Science and Maths Subjects", Journal of Qafqaz University, 22 (1) pp. 190-198 Link  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Yaşar,, S.A., Taşdemir, M. (2025) "ANA FİKİR BULMA ÖĞRETİMİNE DÖNÜK ALTERNATİF ETKİNLİKLERİN ÖĞRENMEYE ETKİSİ: DEZAVANTAJLI OKUL ÖRNEĞİ", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 73 (73) pp. 29-58 [] Link DOI   
Taşdemir, M., Sargın, M. (2020) "SEÇMELİ ZEKÂ OYUNLARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMENLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (Bir Durum Çalışması)", Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 19 (75) pp. 1444-1460 [] DOI   
Dağıstan, A., Taşdemir, M. (2019) "ORTAOKUL DÜZEYİNDE YABANCI DİL AĞIRLIKLIPROGRAMLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ", Turkish Studies - Educational Sciences, 14 (6) pp. 2977-2994 [] Link DOI   
Kart, M., Taşdemir, M. (2019) "EĞİTİM SENDİKALARI RAPORLARINA GÖRE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ", Turkish Studies - Educational Sciences, 14 (4) pp. 1423-1454 [] DOI   
Taşdemir, M. (2015) "Okul ve Okul Programı Felsefesinin Değerlendirmesinde Wıles And Bondı nin Yaklaşımı", Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 14 (54) pp. 19-45 [] Link DOI   
Taşdemir, M., Musa, S. (2015) "Serbest Etkinlikler Dersinde Sınıf Öğretmenlerin Kendilerini Yeterli Görme Düzeyleri", Turkish Studies (Elektronik), 10 (3) pp. 933-954 [] Link DOI   
Taşdemir, M. (2014) "Birleştirilmiş Sınıflar Hakkında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri Beklenti ve Metaforlar", Turkish Studies (Elektronik), 9 (2) pp. 1459-1475 [] Link   
Taşdemir, M. (2014) "Kendini Değerlendirme Akran Değerlendirme ve Öğretmen Değerlendirmenin Yazılı Sınav Sonuçlarına Etkisi ve Başarı Yordayıcılığı", Turkish Studies (Elektronik), 9 (5) pp. 1911-1929 [] Link   
Taşdemir, M., Gülen, D. (2014) "Çocuklara Sorumluluk Kazandırmada Ebeveynlerin BHTG Yaklaşımını Uygulama Durumları Bir Durum Çalışması", Turkish Studies (Elektronik), 9 (8) pp. 47-71 [] Link   
Taşdemir, M. (2010) "Ders Kitaplarının Kullanımında Anlama Stratejilerinin Kullanımı İle Başarı Arasındaki İlişki Üzerine Bir Durum Çalışması", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 8 (4) pp. 913-947 [] Link   
Taşdemir, M. (2010) "Yazokulu Uygulamasın Nedenine İlişkin Öğrenci Görüşleri", Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 9 (31) pp. 28-40 [] Link   
Taşdemir, M. (2009) "An Evaluation of Compulsory Education Primary in Turkish National Education in Joinning Processes at the Europe Union", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (2) pp. 101-110 [] Link   
Taşdemir, M. (2007) "The Principles of Collectivism Application in Compulsory Education Curriculum in Turkey", Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 7 (1) pp. 15-20 [] Link   
Taşdemir, M. (2007) "Sınıf Öğretmenlerinin Okul Meslektaşları ve Kendi Mesleki Yeterliklerini Algılamaları", Milli Eğitim, 36 (174) pp. 171-192 [] Link   
Taşdemir, M. (2005) "Eğitsel Bir Materyal Olarak Çocuk Hikaye ve Romanlarının Nitelik Düzeyi", Milli Eğitim Dergisi, 34 (168) pp. 7-29 [] Link  
Taşdemir, M. (1996) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Formasyon Öğretmenlik Meslek Bilgisi Yeterlikleri", Milli Eğitim Dergisi, (132) pp. 56-60 []  
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Taşdemir, M. (2022) "EĞİTİM PROGRAMI İDEOLOJİLERİ", Turk Yurdu, 111 (413) pp. 10-13 Link  
Taşdemir, M. (2021) "EĞİTİMDE ARTAN BİR AÇMAZ: ÖĞRETİP EĞİTEMEDİKLERİMİZ", Türk Yurdu, (409) Link  
Taşdemir, M., Geçer, Y. (2017) "Öğretmenlerin Bilgisayar Tutumlarına FATİH Projesinin EtkisiThe Effect Of FATİH Project On Teachers’ Attitudes Towards Computer", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18 (3) pp. 280-296 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMLARI ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI:KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları DergisiJournal of Research in Education and Teaching, 6 (3) pp. 199-209 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMLARI ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI:KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları DergisiJournal of Research in Education and Teaching, 6 (3) pp. 199-209 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN AKADEMİK GERİLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERLE BİREYSEL İLİŞKİBİÇİMLERİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları DergisiJournal of Research in Education and Teaching, 6 (2) pp. 419-430 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN AKADEMİK GERİLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERLE BİREYSEL İLİŞKİBİÇİMLERİ", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları DergisiJournal of Research in Education and Teaching, 6 (2) pp. 419-430 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN OLUMSUZLUKLAR", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları DergisiJournal of Research in Education and Teaching, 6 (2) pp. 402-411 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE YAKLAŞIMLARINAİLİŞKİN OLUMSUZLUKLAR", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 6 (2) pp. 402-411 Link  
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Geçer, Y. (2016) "Öğretmen Adaylarının Düşünme Türleri Bilgi Düzeyleri", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (3) pp. 377-395   
Taşdemir, M., Taşdemir, F. (2016) "Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Kavramına Yükledikleri Metaforlar", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (1) pp. 419-438 Link   
Taşdemir, M., Taşdemir, A. (2011) "İlköğretim Müfredatındaki Fen ve Dil Temelli Derslerin Disiplinler arası Bir Yaklaşımla İncelenmesi", Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21 (1) pp. 217-232 Link   
Taşdemir, M., Taşdemir, A. (2011) "Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmaları İnceleme Yeterlikleri", Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26 (26) pp. 343-353 Link   
Taşdemir, M., Taşdemir, A. (2010) "Okullarda Başarı ve Başarısızlık Olgusu Tipik Öğrenci Davranışları Yönü ile Bir Durum araştırması", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (2) pp. 471-503 Link   
Taşdemir, M. (2009) "Açık Sistem Anlayışında Öğretmen Eğitimi", Türk Yurdu, 29 (262) pp. 61-66  
Taşdemir, M. (2007) "Mesleki sürecin bazı Boyutlarına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri", Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (14) pp. 161-174 Link  
Taşdemir, M. (2006) "Sınıf Öğretmenlerinin Planlama Yeterliklerini Algılama Düzeyleri", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 4 (3) pp. 287-307 Link   
Taşdemir, M. (2001) "İlköğretim Öğretmenliği Eğitim Programının Değerlendirmesi", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, (1) pp. 143-151  
Taşdemir, M. (1996) "Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programının Değerlendirilmesi", Çağdaş Eğitim, (225)  
Taşdemir, M. (1995) "Çocuğun Dil Gelişimi ve Dili Kullanması", Çağdaş Eğitim, (213)  
Taşdemir, M. (1994) "İlkokullarda Konuşma Öğretimi", Erciyes, (204)  
Taşdemir, M. (1994) "Okullarımızda Kaynak Yardımcı Kaynak Dergiler Problemi", Çağdaş Eğitim, (203)  
Taşdemir, M. (1993) "Öğretimin Dili Ve Ders Kitapları", Erciyes, (186)  
Taşdemir, M., Tekinarslan, F. (2025) "TOPLUM MERKEZLİ EĞİTİM PROGRAM YAKLAŞIMI KANITLARI AÇISINDAN YENİ ORTAOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İNCELENMESİ. REVIEW OF THE NEW MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS COURSE CURRICULUM IN TERMS OF EVIDENCE OF COMMUNITY-CENTERED EDUCATION PROGRAM APPROACH", ADOLU 17TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES May 30 - 31, 2025 - MARDIN , (pp. 126-143), Mardin, Türkiye, (Haziran 2025) 
Kaya, Ö., Taşdemir, M. (2024) "PROBLEME DAYALI ÖĞRENME MODELİNİN MESLEKİ VE TEKNİK LİSELERDEKİ MESLEKİ YABANCI DİL ERİŞİSİNE KATKISI", 10. ULUSLARARASI AKADEMİK ÖĞRENCİ ÇALIŞMALARI KONGRESİ 17-18 MAYIS 2025 İstanbul , (pp. 55), İstanbul, Türkiye, (Mayıs 2024) 
Sargın, M., Taşdemir, M. (2024) "EVALUATION OF PRIMARY SCHOOL MIND GAMES EDUCATION BY PARENTS* (A CASE STUDY) İLKOKUL ZEKÂ OYUNLARI EĞİTİMİNİN VELİLER TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (BİR DURUM ÇALIŞMASI)", 2. ULUSLARARASI 21. YY EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ 25-27 HAZİRAN 2024 BURDUR/TURKEY , (pp. 154), Burdur, Türkiye, (Nisan 2024) 
Taşdemir, M., İlhan, B. (2024) "İLKOKUL 4.SINIF İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ DERSİ KAYNAK MATERYALLERİNDE ON KÖK DEĞERİN VARLIĞI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA", ISARC 7. INTERNATIONAL MARMARA SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS , (pp. 546-555), Gaziantep, Türkiye, (Mart 2024) 
Durmuş, Y., Taşdemir, M., Taşdemir, A. (2024) "ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL MOTİVASYON VE TUTUMLARININ ÇOKLU DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ", ISARC 7. INTERNATIONAL MARMARA SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS 27-28 JANUARY 2024 ISTANBUL , (pp. 764-774), İstanbul, Türkiye, (Ocak 2024) 
İnan, H.K.Ö., Taşdemir, M. (2022) "İLKÖĞRETİM II. KADEME (8.SINIF) GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ", ANADOLU 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES , (pp. 1889-1910), Diyarbakir, Türkiye, (Aralık 2022) 
Cihan, M., Taşdemir, M. (2022) "OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE DRAMA YÖNTEMİNİN TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMİ ÖĞRETİMİNE KATKISININ İNCELENMESİ / INVESTIGATION OF THE CONTRIBUTION OF TEACHING ADDITION AND SUBTRACTION THROUGH DRAMA METHOD TO PRESCHOOL STUDENTS", 7th INTERNATIONAL ZEUGMA CONFERENCE ON SCIENTIFIC RESEARCH, January 21-23, 2022 , (pp. 186-207), Gaziantep, Türkiye, (Şubat 2022) 
Cihan, M., Taşdemir, M. (2022) "Investıgatıon Of The Contrıbutıon Of Teachıng Addıtıon And Subtractıon Through Drama Method To Preschool Students.", 7th Internatıonal Zeugma Conference On Scıentıfıc Researches,January 21-23, 2022 , Gaziantep, Türkiye, (Ocak 2022) 
Belirgen, S., Taşdemir, M. (2021) "The Attitude of the Technology and Design Teachers to Measurement and Evaluation.", The 8th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI –EPOK) Burdur, 2021-EPOK 2021- , (pp. 151-152), Burdur, Türkiye, (Mart 2021) 
Keskinkılıç, V., Taşdemir, M. (2020) "Ortaokul 6.Sınıf Matematik Dersi Geometri Öğrenme Alanında Gösterip Yaptırma Yönteminin Öğrenci Başarısına Ve Kalıcılığına Etkisi.", 3. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU (RESSCONGRESS- 25-27 HAZİRAN 2019 , Nevşehir, Türkiye, (Haziran 2020) 
Yıldırım, M., Taşdemir, M. (2019) "4 – 12. Sınıf Öğrencı̇lerı̇nı̇n Matematı̇ğe İ ̇ lı̇şkı̇n Algıları: Metaforı̇k Bı̇r Yaklaşım (Gı̇resun İ ̇ lı̇ Örneğı̇)", . 3. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU (RESSCONGRESS- 2019) , Nevşehir, Türkiye, (Haziran 2019) 
Birgili, E., Taşdemir, M. (2019) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim Programı Dışında Başvurmuş Oldukları Ekstra Faaliyetlerin Analizi", 3. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU (RESSCONGRESS- 2019) , Nevşehir, Türkiye, (Haziran 2019) 
Taşdemir, M., Şahin, C. (2017) "(10815) Hikâyelerle Desteklenmiş Yabancı Dil Öğretiminin 5 ve 8. Sınıflar Düzeylerinde Kelime Dağarcığı,Okuduğunu Anlama ve Yabancı Dile Karşı Tutuma Etkisi", IV nd International Eurasian Educational Research Congress4.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi 11 - 14 Mayıs 2017 Pamukkale ÜniversitesiDENİZLİ , (pp. 1697-1698), Denizli, Türkiye, (Haziran 2017) 
Taşdemir, F., Taşdemir, M., Şahin, C., Şenel, O.E. (2017) "Akademik Geriliği Olan Öğrencilere Karşı Sınıf Öğretmenlerin Öğretim Yaklaşımları", IV nd International Eurasian Educational Research Congress4.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi , (pp. 1102-1103), Denizli, Türkiye, (Haziran 2017) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Şahin, C., Şenel, O.E. (2017) "Akademik Geriliği Olan Öğrencilere Karşı Sınıf Öğretmenlerin Öğretim Yaklaşımları", V nd International Eurasian Educational Research Congress4.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi11 - 14 Mayıs 2017 Pamukkale ÜniversitesiDENİZLİI , (pp. 1102-1103), Denizli, Türkiye, (Haziran 2017) 
Taşdemir, M., Şenel, O.E. (2017) "İletişimci Yaklaşım Ve Dilbilgisi-Çeviri Metodunun Yabancı Dilde Başarıya Ve Öz Yeterliğe Etkileri", IV nd International Eurasian Educational Research Congress4.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi11 - 14 Mayıs 2017 Pamukkale ÜniversitesiDENİZLİ , (pp. 1699-1700), Denizli, Türkiye, (Haziran 2017) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMLARI ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI:KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ", 8th International Congress on New Trends in Education8’inci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi 18 - 20 May/Mayıs, Porto Bello Hotel, Antalya- Turkey , (pp. 122-123), Antalya, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMLARI ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI:KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ", 8th International Congress on New Trends in Education8’inci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi 18 - 20 May/Mayıs, Porto Bello Hotel, Antalya- Turkey , (pp. 122-123), Antalya, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE YAKLAŞIMLARINAİLİŞKİN OLUMSUZLUKLAR", 8th International Congress on New Trends in Education8’inci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi 18 - 20 May/Mayıs, Porto Bello Hotel, Antalya- Turkey , (pp. 121), Antalya, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE YAKLAŞIMLARINAİLİŞKİN OLUMSUZLUKLAR", 8th International Congress on New Trends in Education8’inci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi 18 - 20 May/Mayıs, Porto Bello Hotel, Antalya- Turkey , Antalya, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN AKADEMİK GERİLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERLE BİREYSEL İLİŞKİBİÇİMLERİ", 8th International Congress on New Trends in Education8’inci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi 18 - 20 May/Mayıs, Porto Bello Hotel, Antalya- Turkey , Antalya, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskinkılıç, V., Köksal, A.C., Şahin, C. (2017) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN AKADEMİK GERİLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERLE BİREYSEL İLİŞKİBİÇİMLERİ", 8th International Congress on New Trends in Education8’inci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi 18 - 20 May/Mayıs, Porto Bello Hotel, Antalya- Turkey , (pp. 122), Antalya, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Geçer, Y. (2016) "Öğretmen Adaylarının Düşünme Türlerine İlişkin Bilgi Düzeyleri Bir Durum Saptaması", IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress 3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi. , (pp. 300-303), Muğla, Türkiye, (Kasım 2016) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Geçer, Y. (2016) "Öğretmen Adaylarının Düşünme Türlerine İlişkin Bilgi Düzeyleri Bir Durum Saptaması", ııı.ULUSLAR ARASI EJER , (Haziran 2016) 
Geçer, Y., Taşdemir, M. (2016) "Öğretmenlerin Eğitsel İnternet Kullanımı Öz Yeterlik İnançlarına FATİH Projesinin Etkisi", IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress 3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi. , (pp. 1416-1432), Muğla, Türkiye, (Haziran 2016) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Keskin, Ş., Pektaş, F.B.E. (2016) "Atanmış Aday Öğretmenlerin Düşünce Biçimleri Bilgi Düzeyleri Kırşehir Örneğ", 7th International Congress on New Trends in Education ICONTE 2016 , Antalya, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Pektaş, F.B.E., Buyuran, N., Cesur, S. (2016) "Okullardaki Disiplin Kuralları Hakkında Öğretmen Adayı Görüşleri", 7th International Congress on New Trends in Education ICONTE 2016 , Antalya, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Geçer, Y. (2016) "Öğretmen Cezalandırmaları Öğretmen Adayı Deneyimleri", IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress 3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi. , Muğla, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F. (2016) "Öğretmenlerin Etikisi Olan Ödül Uygulamaları Hakkında Öğretmen Adayları Deneyimleri", Günümüz eğitimini yarınlara hazırlamak: Geleceğin eğitimcileri. XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ , Eskişehir, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F., Buyuran, N., Cesur, S. (2016) "Öğretmenlerin İnsan İlişkileri Hakkında Aday Öğretmen Görüşleri", 7th International Congress on New Trends in Education ICONTE 2016 , Antalya, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Taşdemir, M., Taşdemir, F. (2016) "Ölçme ve Değerlendirme Yeterliğinden Yoksun Öğretmenler Hakkında Öğretmen Adayı Görüşlerinin Metaforlar Yoluyla İncelenmesi", Günümüz eğitimini yarınlara hazırlamak: Geleceğin eğitimcileri. XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ , Eskişehir, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Taşdemir, M., Musa, S. (2014) "Sınıf Öğretmenlerinin Serbest Etkinlikler Dersine İlişkin Görüş ve Sorunları Bir Durum Çalışması Şırnak İli Örneği", 9th International Balkans Education and Science Congress. , (pp. 231-235), Edirne, Türkiye, (Ekim 2014) 
Kula, S.S., Budak, Y., Taşdemir, M. (2014) "Tam Öğrenme Modeline Göre İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin Noktalama Kurallarını Öğrenme Düzeyi", International Conference on New Horizons in Education (INTE 2014). , Paris, Fransa, (Haziran 2014) 
Kula, S.S., Taşdemir, M. (2013) "Evaluation of Pre service Teachers Academic Self Efficacy Levels in Terms of Some Certain Variables", (WCLTA) World Conference on Learning, Teaching & Educational Leadership , Barcelona, İspanya, (Ekim 2013) 
Kula, S.S., Taşdemir, M., Çalışkan, N. (2013) "Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımları", Multi-paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, ULEAD 2013 Annual Congress:ICRE , Ürgüp/Nevşehir, Türkiye, (Mayıs 2013) 
Pınar, C.E., Taşdemir, M. (2013) "The States Of Englısh Teachers Usıng Dyned Programme", Multi-paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, ULEAD 2013 Annual Congress:ICRE , Ürgüp/Nevşehir, Türkiye, (Mayıs 2013) 
Turan, B., Deniz, A., Taşdemir, M. (2011) "Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri", 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications , Antalya, Türkiye, (Ekim 2011) 
Taşdemir, M., Taşdemir, A. (2011) "İlköğretimde Kaynaştırma Uygulaması Üzerine Bir Durum Çalışması Kırşehir Örneği", First International Conference on New Trends in Education and Their Implications , Antalya, Türkiye, (Ekim 2011) 
Ünal, M., Taşdemir, M. (2011) "Ortaöğretimde Uygulamaya Konulan Ağırlıklı Yabancı Dil Öğretim Programının Öğrenci ve Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Evaluation of New Extended Foreign Language Teaching Program Applied in 2005 in High Schools Considering the Opinions of Teachers and Students", INCCUI-2011 The First International Congress on Curriculum and Instruction, ANADOLU UNIVERSTY , Eskişehir, Türkiye, (Ekim 2011) 
Taşdemir, M., Taşdemir, A. (2011) "Teachers Metaphors on K 8 Currıculum in Turkey İlköğretım Programı Üzerıne Öğretmen Metaforları", 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications , Antalya, Türkiye, (Ekim 2011) 
Taşdemir, A., Taşdemir, M. (2011) "Ulusal Gazetelerde Çıkan Haberlerde 2004 2007 İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Programları ile ilgili Vurgu Yapılan Noktaların Öğretmen Görüşleriyle İrdelenmesi An Investigation of Underlined Points According to Teachers Opinion Related to the Primary Science and Technology Programs in The News of National Newspapers 2004 2007", INCCUI-2011 The First International Congress on Curriculum and Instruction, ANADOLU UNIVERSTY , Eskişehir, Türkiye, (Ekim 2011) 
Taşdemir, A., Taşdemir, M. (2011) "Metaphors 0n Teachıng Process and Teachers Produced by The Teachers Öğretmenlık ve Öğretım Sürecı Üzerıne Öğretmen Meteforları", 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications , Antalya, Türkiye, (Nisan 2011) 
Taşdemir, A., Taşdemir, M. (2010) "Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Araştırmaları İnceleme Yeterlikleri", First International Conference on New Trends in Education and Their Implications , Antalya, (Kasım 2010) 
Ünal, M., Taşdemir, M. (2010) "A Case Study to Evaluate Erasmus Student Mobılıty Program of Europeanunıon Regardıng Students Opınıon", The Second International Congress of Educational Research "Social Entrepreneurship Democratic Participation and Educational Research , Antalya, Türkiye, (Mayıs 2010) 
Kayıt Yok
Kayıt Yok
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 2017
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Eğitim Programları ve Öğretim Dergisi/ International Journal of Curriculum and InstructionalStudies (IJOCIS), 2016
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Pegem Eğitim ve Öğretim, 2016
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) TUBITAK ULAKBIM Sosyal ve Beşeri Bilimler Database, Proquest, EBSCO Host, Index Copernicus, Arastirmax and Academia Social Sciences Index (ASOS), 2016
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) PEGEM EĞİTİM VE ÖĞRETM DERGİSİ, 2014
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ, 0
(Ulusal - Bilimsel Dergi) SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 0
(Ulusal - Bilimsel Dergi) KEFAD, 0
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 0
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) SOCİAL BEHAVİOR AND PERSONALTİY, 0
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) International Journal Of Eurasia Social Sciences, 0
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) TURKISH STUDİES, 0
Üye, EPÖDER, 2009-
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 ATANMIŞ ADAY ÖĞRETMENLERİN DÜŞÜNCE BİÇİMLERİ BİLGİ DÜZEYLERİ KIRŞEHİR ÖRNEĞİ 0 0 0 0 1 0 14 0 0 15
2 Eğitimde Planlama ve Değerlendirme 0 0 0 5 0 1 5 0 0 11
3 Metaphors 0n Teachıng Process and Teachers Produced by The Teachers Öğretmenlık ve Öğretım Sürecı Üzerıne Öğretmen Meteforları 2 0 0 1 5 2 0 0 0 10
4 Eğitimde Planlama ve Değerlendirme 0 0 0 1 2 1 5 0 0 9
5 Öğretim İlke ve Yöntemleri 0 0 0 0 1 0 8 0 0 9
6 Teachers Metaphors on K 8 Currıculum in Turkey İlköğretım Programı Üzerıne Öğretmen Metaforları 0 0 0 4 0 2 1 0 0 7
7 Öğretim İlke ve Yöntemleri 0 0 0 0 1 1 3 1 0 6
8 Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri 0 0 0 0 4 1 0 0 0 5
9 Birleştirilmiş Sınıflar Hakkında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri Beklenti ve Metaforlar 0 0 0 2 2 1 0 0 0 5
10 Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim 0 0 0 0 2 1 2 0 0 5
11 İlköğretim Müfredatındaki Fen ve Dil Temelli Derslerin Disiplinler arası Bir Yaklaşımla İncelenmesi 0 0 0 3 2 0 0 0 0 5
12 A Comparation of Multiple Choice Tets and True False Tets Used in Evaluating Student Progress 0 0 0 2 2 0 0 0 0 4
13 Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmaları İnceleme Yeterlikleri 1 0 0 3 0 0 0 0 0 4
14 Öğretmen Adaylarının Türk Mili Eğitim Sistemi Üzerine Algıladıkları Sorunlar 0 0 0 2 0 2 0 0 0 4
15 İlköğretimde Değerler Eğitimi ve Bu Değerlerin Alevi Bektaşi Değerleri ile İlişkisi 1 0 0 1 1 0 0 0 0 3
16 Kendini Değerlendirme Akran Değerlendirme ve Öğretmen Değerlendirmenin Yazılı Sınav Sonuçlarına Etkisi ve Başarı Yordayıcılığı 0 0 0 1 2 0 0 0 0 3
17 Okullarda Başarı ve Başarısızlık Olgusu Tipik Öğrenci Davranışları Yönü ile Bir Durum araştırması 1 0 0 1 0 0 1 0 0 3
18 Öğretim İlke ve Yöntemleri 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3
19 Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Kavramına Yükledikleri Metaforlar 0 0 0 0 3 0 0 0 0 3
20 Serbest Etkinlikler Dersinde Sınıf Öğretmenlerin Kendilerini Yeterli Görme Düzeyleri 0 0 0 2 1 0 0 0 0 3
21 The Effects of The REAP Reading Comprehension Technique on Students Success 0 0 0 3 0 0 0 0 0 3
22 Çocuklara Sorumluluk Kazandırmada Ebeveynlerin BHTG Yaklaşımını Uygulama Durumları Bir Durum Çalışması 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2
23 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
24 Eğitsel Bir Materyal Olarak Çocuk Hikaye ve Romanlarının Nitelik Düzeyi 0 0 0 0 1 0 1 0 0 2
25 Öğretim İlke ve Yöntemleri 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2
26 The Influence of Portfolio Evaluation Which is Employed in The Process of Cooperative Learning on Student Success 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2
27 Yazokulu ve Normal Öğretim Uygulaması Üzerine Bir Araştırma 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2
28 A Comparison of Turkish Primary School Students Achievement in Science and Maths Subjects 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
29 Birleştirilmiş sınıflarda Öğretim 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
30 Ders Kitaplarının Kullanımında Anlama Stratejilerinin Kullanımı İle Başarı Arasındaki İlişki Üzerine Bir Durum Çalışması 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
31 Evaluation of Pre service Teachers Academic Self Efficacy Levels in Terms of Some Certain Variables 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
32 Mesleki sürecin bazı Boyutlarına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
33 Okullarımızda Kaynak Yardımcı Kaynak Dergiler Problemi 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
34 Öğretmenlik Mesleğine Giriş 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
35 Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programının Değerlendirilmesi 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
36 Sınıf Öğretmenlerinin Okul Meslektaşları ve Kendi Mesleki Yeterliklerini Algılamaları 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
37 Sınıf Öğretmenlerinin Serbest Etkinlikler Dersine İlişkin Görüş ve Sorunları Bir Durum Çalışması Şırnak İli Örneği 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
(2012) "YAYIN TEŞVİK" TÜBİTAK
(2011) "YAYIN TEŞVİK" TÜBİTAK
(2010) "YAYIN TEŞVİK" TÜBİTAK
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Figen Taşdemir
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2016 - 2018 33
Cem Şahin
-
2017 - 2018 19
Volkan Keskinkılıç
-
2017 - 2020 14
Adem Taşdemir
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2008 - 2024 12
Ali Cemal Köksal
-
2017 12
Yunus Geçer
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2016 - 2017 7
Sultan Selen Kula
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2013 - 2015 6
Aybike Dağıstan
-
2018 - 2019 6
Elif Kılıç
-
2018 4
Nursemin Buyuran
-
2016 4
Sonay Cesur
-
2016 4
Suna Dağdelen
-
2018 4
Nihat Çalışkan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2000 - 2014 3
Osman Emir Şenel
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2017 3
Fatma Betül Erol Pektaş
-
2016 3
Enver Şahan
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2019 2
Menderes Ünal
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2010 - 2011 2
Yusuf Budak
Gazi Üniversitesi
2014 - 2015 2
Musa Sargın
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2020 - 2024 2
Mehmet Yıldırım
-
2019 2
Sargın Musa
-
2014 - 2015 2
Seçil Altun Yaşar,
-
2024 - 2025 2
Şenol Keskin
-
2016 2
Bayram Tay
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2010 1
Mehmet Kart
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2019 1
Nuri Baloğlu
-
2000 1
Kasım Yıldırım
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
2009 1
Merve Cihan
-
2022 1
Hayriye Torunoğlu
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2020 1
Ağın Haykır Hülya
-
2013 1
Akdal Deniz
-
2011 1
Aybike Suna Bulut
-
2015 1
Başak İlhan
-
2024 1
Başkonuş Turan
-
2011 1
Cemal Topcan
-
2000 1
Coşkun Elif Pınar
-
2013 1
Dağıstan Gülen
-
2014 1
Emine Birgili
-
2019 1
Fatna Betül Erol Pektaş
-
2016 1
Fikri Tekinarslan
-
2025 1
Hamide Kübra Örnek İnan
-
2022 1
Kurnaz Şefika
-
2010 1
Merve Cihan
-
2022 1
Murat Yıldırım
-
2019 1
Ömer Kaya
-
2024 1
Songül Belirgen
-
2021 1
Yakup Durmuş
-
2024 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
455.
79055 araştırmacı içinde
Temel Alan
278.
11191 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
61.
461 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79055
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11191
YÖKSİS Bilim Alanı Eğitim Programları ve Öğretim 461
Anahtar Kelimeler Eğitim Programları ve Öğretim
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 75 155 170 60 205 35 9 45 0 45 25
Araştırma Alanı 408 . 360 . 391 . 488 . 358 . 507 . 611 . 594 . - 519 . 455 .
Temel Alan 235 . 195 . 185 . 279 . 150 . 291 . 382 . 320 . - 315 . 278 .
Bilim Alanı 54 . 37 . 28 . 61 . 26 . 65 . 89 . 75 . - 74 . 61 .
Anahtar Kelime (1) 49 . 31 . 24 . 53 . 21 . 57 . 70 . 63 . - 67 . 53 .
Toplam Yayın 5 16 18 4 10 2 2 4 0 5 2
Toplam Makale 5 7 8 4 6 2 1 1 0 1 1
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 5 5 1 4 6 1 0 0 0 1 0
Makale (Ulusal) 0 2 7 0 0 1 1 1 0 0 1
Toplam Kitap 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Toplam Bildiri 0 9 10 0 3 0 1 3 0 4 1
Bildiri (Uluslararası) 0 9 10 0 3 0 1 3 0 4 1
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri