img
img
img
Dr. Öğr. Üyesi Hasan DİLEK

Dr. Öğr. Üyesi Hasan DİLEK

  • Eğitim Fakültesi
  • Temel Eğitim
  • Okul Öncesi Eğitimi
Yöksis Akademik
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
27
Atıf
17
h-index
1
Proje
7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 3: Sağlık ve Kaliteli Yaşam
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Alınan Eğitimler
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, , 2008, 2013
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, , 2004, 2007
Lisans, Türkiye, Süleyman Demirel Üniversitesi, Burdur Eğitim Fakültesi, , 1997, 2001
Araştırma Alanları
Okul Öncesi Eğitimi
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, , 2008, 2013
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, , 2004, 2007
Lisans, Türkiye, Süleyman Demirel Üniversitesi, Burdur Eğitim Fakültesi, , 1997, 2001
Kayıt Yok
İngilizce, ÜDS, 68, Güz, 2007
Kayıt Yok
[UAK] Eğitim Bilimleri Temel Eğitim Okul Öncesi Eğitimi
2015-, Yardımcı Doçent, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2010-, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Sağlık Yüksekokulu, Çocuk Gelişimi Bölümü, Türkiye
2015-2015, Bölüm Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2015-2025, Anabilim Dalı Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2024-2025
Planlı Davranış Teorisine Göre Çocuk-Merkez Davranışının Motivasyonel Belirleyicileri Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2018-2019
Turkish in-service teachers' preferences about the content of early childhood science education Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017
The early childhood curriculum revision in Turkey: How teachers perceive the changes in the revised curriculum Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017
Okul Öncesi Dönemde FETEMM Eğitimi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2016-2017  
Ailelerin okul öncesi fen eğitimi içeriğine ilişkin görüşleri Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2016-2016
Nonformal and informal strategies and methods for improve the competencies of home caregivers for ante preschool children PARENTS SCHOOL Okul öncesi Çocuklara Evde Bakım Sağlayan Yetişkinlerin Yetkinliklerini Artırmaya Yönelik Formal ve İnformal Strateji Birleşmiş Milletler, Dünya Bankası, UNESCO, Avrupa Birliği ve Avrupa Konseyi Destekli Proje: Araştırmacı , 2015-2017  
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Dilek, H. (2025) "Interpreting the curricula: Multifactorial sense-making by preschool teachers in Turkey", Teaching and Teacher Education, 0 (0) [SCI] Link DOI  
Dilek, H. (2024) "Seeing the whole picture: Exploring the predictors of preschool teachers' intentions toward child-centred approach from a socio-psychological perspective", TEACHING AND TEACHER EDUCATION, 152 (0) pp. 1-13 [SSCI] Link DOI   
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Dilek, H. (2025) "Understanding Preschool Stakeholders' Beliefs about Early Developmental Skills: A Q-Method Study", Participatory Educational Research, 0 (0) Link DOI  
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Dilek, H. (2021) "Okul öncesi rehberlik hizmetlerinin değerlendirilmesi", Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 0 (0) Link DOI  
Dilek, H., Taşdemir, A., Konca, A.S., Baltacı, S. (2020) "Preschool Children’s Science Motivation and Process Skills during Inquiry-Based STEM Activities", Journal of Education in Science, Environment and Health, 6 (2) pp. 92-104 DOI  
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Dilek, H., İlhan, E. (2022) "A Mixed-Method Examination of Early Childhood Teachers’ Pedagogical Competency Profile", inquiry in education, 14 (2) pp. 1-42 Link  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Dilek, H. (2025) "Pre-Service Teachers' Cognitive Processes Concerning Early Childhood Education Pedagogical Skills Through the Perspective of Cognitive Load Theory", Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 0 (0) [TR Dizin] Link DOI   
Başar, T., Dilek, H., Polat, M., Macar, K. (2022) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü", Yaşadıkça Eğitim, 36 (3) pp. 775-793 [TR Dizin] DOI    
Dilek, H., Duman, T. (2021) "Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Program Rehberliği Hakkındaki Görüşleri", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (1) pp. 244-275 [TR Dizin] DOI   
Dilek, H., Demiral, Ü. (2021) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜNDEN GÖÇMEN ÇOCUKLARA YÖNELİK ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNİN KALİTESİ", Milli Eğitim, 50 (1) pp. 633-660 [TR Dizin] Link DOI    
Dilek, H. (2018) "TÜRKİYE’DEKİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI GÜNCELLEMESİ: ÖĞRETMENLERİN GÜNCELLEME HAKKINDAKİ İLK GÖRÜŞLERİ NELERDİR?", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (2) pp. 1745-1766 [TR Dizin]   
Dilek, H. (2020) "OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARININ GEREKLİLİKLERİ AÇISINDAN HAZIR PLANLARIN İNCELENMESİ", 13. Uluslararası Eğitim Camiası Sempozyumu , Türkiye, (Kasım 2020) 
Dilek, H., Talu, E. (2019) "OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PAYDAŞLARININ REHBERLİK HİZMETLERİYLE İLGİLİ DEĞERLENDİRMELERİ", 6. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ KONGRESİ , Kars, Türkiye, (Kasım 2019) 
Dilek, H., Olgan, R. (2017) "Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Biyolojik Çeşitlilik ve Korunması Hakkındaki Görüşleri", Vth International Early Childhood education Congress , Ankara, Türkiye, (Ekim 2017) 
Dilek, H., Duman, T. (2017) "Temel Boyutlarıyla Okul Öncesi Eğitim Programı", V th International Early Childhood Education Congress , Ankara, Türkiye, (Ekim 2017) 
Dilek, H., Olgan, R. (2017) "Turkish in-service teachers’ preferences about the content of early childhood science education", OMEP-World Assembly and International Conference , (Haziran 2017) 
Dilek, H. (2017) "The early childhood curriculum revision in Turkey: How teachers perceive the changes in the revised curriculum", IV th International Eurasian Educational Research Congress , Denizli, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Dilek, H., Olgan, R. (2016) "Ailelerin Okul Öncesi Fen Eğitimi İçeriğine İlişkin Görüşleri", III rd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS , (Temmuz 2016) 
Dilek, H. (2016) "Türkiye deki Güncellenmiş Okul Öncesi Eğitim Programı 2013 ile Önceki 2006 Programın Karşılaştırılması", 25. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ , Türkiye, (Mayıs 2016) 
Dilek, H., Taşdemir, A., Konca, A.S., Baltacı, S. (2016) "EFFECTS OF EARLY CHILDHOOD STEM ACTIVITIES TO THE CHILDREN S PROBLEM SOLVINGSKILLS", INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION IN MATHEMATICS, SCIENCE & TECHNOLOGY , (Nisan 2016) 
Taşdemir, A., Dilek, H., Baltacı, S., Konca, A.S. (2016) "STEM ACTIVITIES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION THE CONCEPT OF FORCE", INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION IN MATHEMATICS, SCIENCE & TECHNOLOGY , (Nisan 2016) 
Dilek, H., Saçkes, M., Kılıçaslan, E. (2015) "Okul öncesi dönem çocuklarının ağız diş sağlığı ve beslenme hakkındaki görüşlerinin incelenmesi", 4. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ KNOGRESİ , (Eylül 2015) 
Kayıt Yok
(Uluslararası - Kitap) TÜRKİYE'DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÖNCELİKLİ MESELELER ÜZERİNE - 1, 2024, Editör
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) International Journal Of Eurasia Social Sciences, 2016
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Preschool Children’s Science Motivation and Process Skills during Inquiry-Based STEM Activities 0 0 0 9 0 0 4 0 0 13
2 Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nicelik Arayışı 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
3 Eğitime Adanmış Yarım Asır 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
4 ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜNDEN GÖÇMEN ÇOCUKLARA YÖNELİK ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNİN KALİTESİ 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
5 TÜRKİYE’DEKİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI GÜNCELLEMESİ: ÖĞRETMENLERİN GÜNCELLEME HAKKINDAKİ İLK GÖRÜŞLERİ NELERDİR? 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Adem Taşdemir
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2016 - 2020 3
Serdal Baltacı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2016 - 2020 3
Ahmet Sami Konca
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2016 - 2020 3
Refika Olgan
Orta Doğu Teknik Üniversitesi
2016 - 2017 3
Hasan Dilek
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2025 3
Tayip Duman
Bozok Üniversitesi
2017 - 2021 2
Ertuğrul Talu
-
2019 1
Tarık Başar
-
2022 1
Ümit Demiral
-
2021 1
Mesut Saçkes
Balıkesir Üniversitesi
2015 1
Elif İlhan
-
2022 1
Ebru Kılıçaslan
-
2015 1
Kübra Macar
-
2022 1
Meltem Polat
-
2022 1
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79021
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11078
YÖKSİS Bilim Alanı Temel Eğitim 530
Anahtar Kelimeler Okul Öncesi Eğitimi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 5 57 60 15 5 130 30 70 0 90 0
Sıra (Araştırma Alanı İçinde) 477 . 457 . 502 . 537 . 551 . 415 . 588 . 570 . - 476 . -
Sıra (Temel Alan İçinde) 307 . 292 . 285 . 326 . 328 . 211 . 362 . 299 . - 275 . -
Sıra (Bilim Alanı İçinde) 87 . 71 . 57 . 92 . 91 . 35 . 105 . 73 . - 59 . -
Sıra (Anahtar Kelime (1)) 33 . 25 . 27 . 45 . 46 . 14 . 47 . 35 . - 25 . -
Toplam Yayın 1 5 5 1 1 3 2 3 0 2 0
Toplam Makale 0 0 0 1 0 1 2 2 0 1 0
Toplam Kitap 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0
Toplam Bildiri 1 4 4 0 1 1 0 0 0 0 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
Makale (Uluslararası) 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0
Makale (Ulusal) 0 0 0 1 0 0 2 1 0 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0
Bildiri (Uluslararası) 1 3 4 0 1 1 0 0 0 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri