img
img
img
Dr. Öğr. Üyesi Hasan DİLEK

Dr. Öğr. Üyesi Hasan DİLEK

  • Eğitim Fakültesi
  • Temel Eğitim
  • Okul Öncesi Eğitimi
Yöksis Akademik
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
32
Atıf
15
h-index
1
Proje
7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 3: Sağlık ve Kaliteli Yaşam
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Alınan Eğitimler
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Dr), 2008, 2013
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi (Yl) (Tezli), 2004, 2007
Lisans, Türkiye, Süleyman Demirel Üniversitesi, Burdur Eğitim Fakültesi, Okul Öncesi Öğretmenliği Pr., 1997, 2001
Araştırma Alanları
Okul Öncesi Eğitimi
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Dr), 2008, 2013
Yüksek Lisans, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi (Yl) (Tezli), 2004, 2007
Lisans, Türkiye, Süleyman Demirel Üniversitesi, Burdur Eğitim Fakültesi, Okul Öncesi Öğretmenliği Pr., 1997, 2001
Kayıt Yok
İngilizce, ÜDS, 68, 2007 Ekim , 2007
Sertifika, GAZİ ERKEN ÇOCUKLUK GELİŞİMİ DEĞERLENDİRME ARACI (GEÇDA), MERSİN, 15-03-2004, 17-03-2004
Çalışma, ERASMUS+ STAFF MOBILITY FOR TEACHING, KOSOVA/PRIZREN, 26-05-2025, 30-05-2025
Seminer, EĞİTİMDE VELİ, KIRŞEHİR, 15-04-2025, 16-04-2025
Seminer, EĞİTİMDE FARKLI YAKLAŞIMLAR, KIRŞEHİR, 24-06-2019, 28-06-2019
Çalıştay, KIRŞEHIR 2023 EĞITIM VIZYONU ÇALIŞTAYI, KIRŞEHİR, 10-01-2019, 11-01-2019
[UAK] Eğitim Bilimleri Temel Eğitim Okul Öncesi Eğitimi
2015-, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2010-2015, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Sağlık Yüksekokulu, Çocuk Gelişimi Bölümü, Türkiye
2024-2025, Komisyon Üyeliği, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2023-2025, Kalite Kurulu Üyeliği, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2023-, Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2021-2024, Arş. Uyg. Merkezi Müdürü, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2015-2015, Bölüm Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2015-2025, Anabilim Dalı Başkanı, Ahi Evran Üniversitesi, Türkiye
2025-2026, Okul Öncesi Eğitim Programları, Lisans
2025-2026, Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi, Lisans
2025-2026, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans
2024-2025, Çocukta Hareket Gelişimi ve Eğitimi, Lisans
2024-2025, Çocukta Davranış Yönetimi, Lisans
2024-2025, Araştırma Projesi-II, Lisans
2024-2025, Özel Öğretim Yöntemleri-II, Lisans
2024-2025, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2024-2025, Okul Öncesi Eğitim Programları, Lisans
2024-2025, Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi, Lisans
2024-2025, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans
2024-2025, Özel Öğretim Yöntemleri-I, Lisans
2024-2025, Araştırma Projesi-I, Lisans
2023-2024, Çocukta Hareket Gelişimi ve Eğitimi, Lisans
2023-2024, Çocukta Davranış Yönetimi, Lisans
2023-2024, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans
2023-2024, Araştırma Projesi-II, Lisans
2023-2024, Özel Öğretim Yöntemleri-II, Lisans
2023-2024, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2023-2024, Çocukta Oyun Gelişimi, Lisans
2023-2024, Erken Çocuklukta Öğrenme Yaklaşımları, Lisans
2023-2024, Okul Öncesi Eğitim Programları, Lisans
2023-2024, Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi, Lisans
2023-2024, Araştırma Projesi-I, Lisans
2023-2024, Özel Öğretim Yöntemleri-I, Lisans
2023-2024, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans
2023-2024, Okul Deneyimi, Lisans
2022-2023, Çocukta Hareket Gelişimi ve Eğitimi, Lisans
2022-2023, Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları, Lisans
2022-2023, Çocukta Davranış Yönetimi, Lisans
2022-2023, Araştırma Projesi-II, Lisans
2022-2023, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans
2022-2023, Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi, Lisans
2022-2023, Okul Öncesi Eğitim Programları, Lisans
2022-2023, Erken Çocuklukta Öğrenme Yaklaşımları, Lisans
2022-2023, Çocukta Oyun Gelişimi, Lisans
2022-2023, Özel Öğretim Yöntemleri-I, Lisans
2022-2023, Okul Deneyimi, Lisans
2022-2023, Okul Öncesi Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi, Lisans
2021-2022, Çocukta Hareket Gelişimi ve Eğitimi, Lisans
2021-2022, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Lisans
2021-2022, Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları, Lisans
2021-2022, Çocuk Edebiyatı, Lisans
2021-2022, Matematik Eğitimi, Lisans
2021-2022, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans
2021-2022, Erken Çocukluk Dönemi Edebiyatı, Lisans
2021-2022, Araştırma Projesi-II, Lisans
2021-2022, Özel Öğretim Yöntemleri-I, Lisans
2021-2022, Erken Çocuklukta Öğrenme Yaklaşımları, Lisans
2021-2022, Okul Öncesi Eğitim Programları, Lisans
2021-2022, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans
2021-2022, Okul Deneyimi, Lisans
2021-2022, Araştırma Projesi-I, Lisans
2020-2021, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Lisans
2020-2021, Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi, Lisans
2020-2021, Çocuk Ruh Sağlığı, Lisans
2020-2021, Erken Çocuklukta Oyun Gelişimi Ve Eğitimi, Lisans
2020-2021, Çocuk Edebiyatı, Lisans
2020-2021, Matematik Eğitimi, Lisans
2020-2021, Araştırma Projesi-II, Lisans
2020-2021, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans
2020-2021, Özel Öğretim Yöntemleri-II, Lisans
2020-2021, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2020-2021, Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi, Lisans
2020-2021, Okul Öncesi Eğitim Programları, Lisans
2020-2021, Erken Çocuklukta Öğrenme Yaklaşımları, Lisans
2020-2021, Okul Öncesi Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi, Lisans
2020-2021, Okul Deneyimi, Lisans
2020-2021, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans
2020-2021, Özel Öğretim Yöntemleri-I, Lisans
2020-2021, Araştırma Projesi-I, Lisans
2019-2020, Erken Çocuklukta Oyun Gelişimi Ve Eğitimi, Lisans
2019-2020, Çocuk Ruh Sağlığı, Lisans
2019-2020, Çocuk Edebiyatı, Lisans
2019-2020, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2019-2020, Matematik Eğitimi, Lisans
2019-2020, Araştırma Projesi-II, Lisans
2019-2020, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans
2019-2020, Özel Öğretim Yöntemleri-II, Lisans
2019-2020, Erken Çocukluk Ve Okul Döneminde Gelişim Ve Eğitim, Lisans
2019-2020, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2019-2020, Okul Öncesi Eğitim Programları, Lisans
2019-2020, Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi, Lisans
2019-2020, Özel Öğretim Yöntemleri-I, Lisans
2019-2020, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans
2019-2020, Okul Deneyimi, Lisans
2019-2020, İstatistik, Lisans
2019-2020, Araştırma Projesi-I, Lisans
2018-2019, Araştırma Projesi-II, Lisans
2018-2019, Matematik Eğitimi, Lisans
2018-2019, Özel Öğretim Yöntemleri-II, Lisans
2018-2019, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans
2018-2019, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2018-2019, Çocukta Oyun Gelişimi, Lisans
2018-2019, İstatistik, Lisans
2018-2019, Okul Deneyimi, Lisans
2018-2019, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans
2018-2019, Özel Öğretim Yöntemleri-I, Lisans
2018-2019, Araştırma Projesi-I, Lisans
2018-2019, Okul Öncesi Dönemde Matematik Ve Fen Eğitimi, Lisans
2018-2019, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2017-2018, Matematik Eğitimi, Lisans
2017-2018, Araştırma Projesi-II, Lisans
2017-2018, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans
2017-2018, Özel Öğretim Yöntemleri-II, Lisans
2017-2018, Çocuk Ve İletişim Teknolojileri, Lisans
2017-2018, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2017-2018, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2017-2018, Özel Öğretim Yöntemleri-I, Lisans
2017-2018, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans
2017-2018, Okul Deneyimi, Lisans
2017-2018, İstatistik, Lisans
2017-2018, Araştırma Projesi-I, Lisans
2016-2017, Araştırma Projesi-II, Lisans
2016-2017, Matematik Eğitimi, Lisans
2016-2017, Öğretmenlik Uygulaması-II, Lisans
2016-2017, Özel Öğretim Yöntemleri-II, Lisans
2016-2017, Çocuk Ve İletişim Teknolojileri, Lisans
2016-2017, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2016-2017, Okul Öncesi Dönemde Matematik Ve Fen Eğitimi, Lisans
2016-2017, Özel Öğretim Yöntemleri-I, Lisans
2016-2017, Öğretmenlik Uygulaması-I, Lisans
2016-2017, Okul Deneyimi, Lisans
2016-2017, İstatistik, Lisans
2016-2017, Araştırma Projesi-I, Lisans
2016-2017, Teknoloji Bilim Ve Çocuk, Lisans
2016-2017, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2015-2016, Matematik Eğitimi, Lisans
2015-2016, İlköğretime Hazırlık Ve İlköğretim Programları, Lisans
2015-2016, Çocuk Edebiyatı, Lisans
2015-2016, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-II, Lisans
2015-2016, Okul Öncesi Dönemde Matematik Ve Fen Eğitimi, Lisans
2015-2016, Çocukta Oyun Gelişimi, Lisans
2015-2016, Oyun Ve Oyun Materyalleri, Lisans
2015-2016, Çocuk Gelişiminde Kuramlar, Lisans
2015-2016, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2015-2016, Okul Öncesi Eğitiminde Alan Çalışması-I, Lisans
2015-2016, Erken Çocukluk Ve Okul Döneminde Gelişim Ve Eğitim, Lisans
2015-2016, Mezuniyet Tez Yönetimi, Lisans
2014-2015, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2014-2015, Erken Çocukluk Ve Okul Döneminde Gelişim Ve Eğitim-I, Lisans
2014-2015, Ruh Sağlığı Ve Uyum Problemleri-II, Lisans
2014-2015, Üstün Yetenekli Çocukların Gelişimi Ve Eğitimi, Lisans
2014-2015, Çocuk Ve Çevre, Lisans
2014-2015, Teknoloji Bilim Ve Çocuk, Lisans
2014-2015, Hasta Çocuk ve Hastane-II, Lisans
2014-2015, Hasta Çocukların Gelişimi Ve Eğitimi, Lisans
2014-2015, Erken Çocukluk Dönemi Eğitiminde Yak. Ve Karşılaş. Çalışmalar, Lisans
2014-2015, Okul Öncesi Dönemde Matematik Ve Fen Eğitimi, Lisans
2014-2015, Çocukluk Döneminde Sanat Ve Yaratıcılık, Lisans
2014-2015, Çocuk Gelişiminde Kuramlar, Lisans
2014-2015, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2014-2015, Erken Çocukluk Ve Okul Döneminde Gelişim Ve Eğitim, Lisans
2014-2015, Çocukluk Döneminde Müzik, Lisans
2014-2015, Çocukluk Döneminde Beden Eğitimi, Lisans
2014-2015, Hasta Çocuk ve Hastane-I, Lisans
2014-2015, Oyun Ve Oyun Materyalleri, Lisans
2013-2014, Okul Öncesi Dönemde Matematik Ve Fen Eğitimi, Lisans
2013-2014, Çocukluk Döneminde Sanat Ve Yaratıcılık, Lisans
2013-2014, Yaratıclık Ve Geliştirilmesi, Lisans
2013-2014, Çocuk Gelişiminde Kuramlar, Lisans
2013-2014, Çocukluk Döneminde Müzik, Lisans
2013-2014, Çocukluk Döneminde Beden Eğitimi, Lisans
2013-2014, Erken Çocukluk Dönemi Eğitiminde Yak. Ve Karşılaş. Çalışmalar, Lisans
2013-2014, Hasta Çocukların Gelişimi Ve Eğitimi, Lisans
2013-2014, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-II, Lisans
2013-2014, Okul Öncesi Eğitiminde Alan Çalışması-II, Lisans
2012-2013, Hasta Çocukların Gelişimi Ve Eğitimi, Lisans
2012-2013, Erken Çocukluk Dönemi Eğitiminde Yak. Ve Karşılaş. Çalışmalar, Lisans
2012-2013, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-II, Lisans
2012-2013, Okul Öncesi Eğitiminde Alan Çalışması-II, Lisans
2012-2013, Okul Öncesi Dönemde Matematik Ve Fen Eğitimi, Lisans
2012-2013, Çocukluk Döneminde Sanat Ve Yaratıcılık, Lisans
2012-2013, Çocuk Gelişiminde Kuramlar, Lisans
2012-2013, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2012-2013, Erken Çocukluk Ve Okul Döneminde Gelişim Ve Eğitim-I, Lisans
2012-2013, Çocukluk Döneminde Müzik, Lisans
2012-2013, Çocukluk Döneminde Beden Eğitimi, Lisans
2012-2013, Oyun Ve Oyun Materyalleri, Lisans
2011-2012, Erken Çocukluk Dönemi Eğitiminde Yak. Ve Karşılaş. Çalışmalar, Lisans
2011-2012, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-II, Lisans
2011-2012, Okul Öncesi Dönemde Matematik Ve Fen Eğitimi, Lisans
2011-2012, Çocukluk Döneminde Sanat Ve Yaratıcılık, Lisans
2011-2012, Yaratıclık Ve Geliştirilmesi, Lisans
2011-2012, Oyun Ve Oyun Materyalleri, Lisans
2011-2012, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2011-2012, Çocukluk Döneminde Müzik, Lisans
2011-2012, Çocukluk Döneminde Beden Eğitimi, Lisans
2011-2012, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimine Giriş, Lisans
2010-2011, Okul Öncesi Eğitiminde Alan Çalışması-II, Lisans
2010-2011, Okul Öncesi Eğitiminde Alan Çalışması-I, Lisans
2010-2011, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-II, Lisans
2010-2011, Okul Öncesi Dönemde Matematik Ve Fen Eğitimi, Lisans
2010-2011, Erken Çocukluk Ve Okul Döneminde Gelişim Ve Eğitim-II, Lisans
2010-2011, Çocukluk Döneminde Sanat Ve Yaratıcılık, Lisans
2010-2011, Erken Çocukluk Ve Okul Döneminde Gelişim Ve Eğitim-I, Lisans
2010-2011, Oyun Ve Oyun Materyalleri, Lisans
2010-2011, Okul Öncesi Eğitiminde Program Geliştirme-I, Lisans
2010-2011, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimine Giriş, Lisans
2009-2010, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimine Giriş, Lisans
2009-2010, Bebeklik Döneminde Gelişim Ve Eğitim, Lisans
2009-2010, Aile Ve Yaşam Dinamiği, Lisans
Kayıt Yok
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2024-2025  
Planlı Davranış Teorisine Göre Çocuk-Merkez Davranışının Motivasyonel Belirleyicileri Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2018-2019
Turkish in-service teachers' preferences about the content of early childhood science education Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017
The early childhood curriculum revision in Turkey: How teachers perceive the changes in the revised curriculum Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017
Okul Öncesi Dönemde FETEMM Eğitimi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2016-2017  
Ailelerin okul öncesi fen eğitimi içeriğine ilişkin görüşleri Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2016-2016
Nonformal and informal strategies and methods for improve the competencies of home caregivers for ante preschool children PARENTS SCHOOL Okul öncesi Çocuklara Evde Bakım Sağlayan Yetişkinlerin Yetkinliklerini Artırmaya Yönelik Formal ve İnformal Strateji Birleşmiş Milletler, Dünya Bankası, UNESCO, Avrupa Birliği ve Avrupa Konseyi Destekli Proje: Araştırmacı , 2015-2017  
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Başar, T., Dilek, H. (2025) "Interpreting the curricula: Multifactorial sense-making by preschool teachers in Turkey", Teaching and Teacher Education, 162 (0) [SSCI] Link DOI   
Dilek, H. (2024) "Seeing the whole picture: Exploring the predictors of preschool teachers' intentions toward child-centred approach from a socio-psychological perspective", Teaching and Teacher Education, 152 (0) pp. 1-13 [SSCI] Link DOI   
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Dilek, H. (2025) "Understanding Preschool Stakeholders Beliefs about Early Developmental Skills: A Q-Method Study", Participatory Educational Research, 12 (3) pp. 154-175 Link DOI   
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Dilek, H. (2025) "Okul Öncesi Eğitim Programı Uygulamaları ile Kalitenin Yapısal Unsurları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi", Turkish Journal of Educational Studies, 12 (3) pp. 269-293 Link DOI   
Dilek, H., İlhan, E. (2022) "A Mixed-Method Examination of Early Childhood Teachers’ Pedagogical Competency Profile", inquiry in education, 14 (2) pp. 1-42 Link  
Dilek, H., Taşdemir, A., Konca, A.S., Baltacı, S. (2020) "Preschool Children’s Science Motivation and Process Skills during Inquiry-Based STEM Activities", Journal of Education in Science, Environment and Health, 6 (2) pp. 92-104 Link DOI  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Dilek, H. (2025) "Pre-Service Teachers Cognitive Processes Concerning Early Childhood Education Pedagogical Skills Through the Perspective of Cognitive Load Theory", Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 13 (0) pp. 207-253 [TR Dizin] Link DOI    
Başar, T., Dilek, H., Polat, M., Macar, K. (2022) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü", Yaşadıkça Eğitim, 36 (3) pp. 775-793 [TR Dizin] DOI    
Dilek, H., Talu, E. (2021) "Okul öncesi rehberlik hizmetlerinin değerlendirilmesi", Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 5 (2) pp. 384-409 [TR Dizin] Link DOI   
Dilek, H., Duman, T. (2021) "Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Program Rehberliği Hakkındaki Görüşleri", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (1) pp. 244-275 [TR Dizin] DOI   
Dilek, H., Demiral, Ü. (2021) "Öğretmen Adaylarının Gözünden Göçmen Çocuklara Yönelik Erken Çocukluk Eğitiminin Kalitesi", Milli Eğitim, 50 (1) pp. 633-660 [TR Dizin] Link DOI    
Dilek, H. (2018) "Türkiye’deki Okul Öncesi Eğitim Programı Güncellemesi: Öğretmenlerin Güncelleme Hakkındaki İlk Görüşleri Nelerdir?", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (0) pp. 1745-1766 [TR Dizin] Link DOI  
Dilek, H., Aksoy, A.B. (2013) "Ergenlerin Benlik Saygısı ile Anne-Babalarının Benlik Saygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 14 (3) pp. 95-109 [TR Dizin] Link  
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Dilek, H., Duman, T. (2014) "2006 Okul Öncesi Eğitim Programının Değerlendirilmesi", Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, 33 (0) pp. 143-158 Link  
Dilek, H. (2020) "Okul Öncesi Eğitim Programlarının Gereklilikleri Açısından Hazır Planların İncelenmesi", 13. ULUSLARARASI EĞİTİM CAMİASI SEMPOZYUMU , Türkiye, (Kasım 2020) 
Dilek, H., Talu, E. (2019) "Okul Öncesi Eğitim Paydaşlarının Rehberlik Hizmetleriyle İlgili Değerlendirmeleri", 6. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ KONGRESİ , Kars, Türkiye, (Kasım 2019) 
Dilek, H., Olgan, R. (2017) "Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Biyolojik Çeşitlilik ve Korunması Hakkındaki Görüşleri", 5. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ , Ankara, Türkiye, (Ekim 2017) 
Dilek, H., Duman, T. (2017) "Temel Boyutlarıyla Okul Öncesi Eğitim Programı", 5. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ , Ankara, Türkiye, (Ekim 2017) 
Dilek, H., Olgan, R. (2017) "Turkish in-service teachers’ preferences about the content of early childhood science education", 69TH OMEP WORLD ASSEMBLY AND INTERNATİONAL CONFERENCE , Opatija, Hırvatistan, (Haziran 2017) 
Dilek, H. (2017) "The early childhood curriculum revision in Turkey: How teachers perceive the changes in the revised curriculum", IV TH INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS , Denizli, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Dilek, H., Taşdemir, A., Konca, A.S., Baltacı, S. (2017) "The Influence of Early Childhood STEM Activities on the Children’s Belief toward Science Learning", INTERNATIONAL HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES CONFERENCE , Barcelona, İspanya, (Ocak 2017) 
Dilek, H., Olgan, R. (2016) "Ailelerin Okul Öncesi Fen Eğitimi İçeriğine İlişkin Görüşleri", III rd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS , Muğla, Türkiye, (Temmuz 2016) 
Dilek, H., Taşdemir, A., Konca, A.S., Baltacı, S. (2016) "Effects of Early Childhood Stem Activities to The Children's Problem Solving Skills", INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION IN MATHEMATICS, SCIENCE & TECHNOLOGY , Muğla, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Taşdemir, A., Dilek, H., Baltacı, S., Konca, A.S. (2016) "STEM Activities in Early Childhood Education: the Concept of Force", INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION IN MATHEMATICS, SCIENCE & TECHNOLOGY , Muğla, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Dilek, H. (2016) "Türkiye deki Güncellenmiş Okul Öncesi Eğitim Programı 2013 ile Önceki 2006 Programın Karşılaştırılması", 25. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ , Antalya, Türkiye, (Nisan 2016) 
Dilek, H., Saçkes, M., Kılıçaslan, E. (2015) "Okul öncesi dönem çocuklarının ağız diş sağlığı ve beslenme hakkındaki görüşlerinin incelenmesi", 4. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ KNOGRESİ , Ankara, Türkiye, (Eylül 2015) 
Kayıt Yok
Kayıt Yok
(Uluslararası - Kitap) TÜRKİYE'DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÖNCELİKLİ MESELELER ÜZERİNE - 1, 2024, Editör
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) International Journal Of Eurasia Social Sciences, 2016
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Preschool Children’s Science Motivation and Process Skills during Inquiry-Based STEM Activities 0 0 0 9 0 0 4 0 0 13
2 EĞITIME ADANMIŞ YARIM ASIR 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
3 Öğretmen Adaylarının Gözünden Göçmen Çocuklara Yönelik Erken Çocukluk Eğitiminin Kalitesi 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Adem Taşdemir
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2016 - 2020 4
Serdal Baltacı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2016 - 2020 4
Ahmet Sami Konca
Erciyes Üniversitesi
2016 - 2020 4
Refika Olgan
Orta Doğu Teknik Üniversitesi
2016 - 2017 3
Tayip Duman
Bozok Üniversitesi
2014 - 2021 3
Ertuğrul Talu
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2019 - 2021 2
Tarık Başar
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2022 - 2025 2
Hasan Dilek
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2025 2
Ümit Demiral
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2021 1
Mesut Saçkes
Balıkesir Üniversitesi
2015 1
Elif İlhan
-
2022 1
Ayşe Belgin Aksoy
Gazi Üniversitesi
2013 1
Ebru Kılıçaslan
-
2015 1
Kübra Macar
-
2022 1
Meltem Polat
-
2022 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Sıra (Araştırma Alanı İçinde)
335.
79048 araştırmacı içinde
Sıra (Temel Alan İçinde)
184.
11113 araştırmacı içinde
Sıra (Bilim Alanı İçinde)
33.
542 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79048
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11113
YÖKSİS Bilim Alanı Temel Eğitim 542
Anahtar Kelimeler Okul Öncesi Eğitimi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 5 57 20 30 5 65 70 70 40 90 95
Sıra (Araştırma Alanı İçinde) 476 . 456 . 541 . 518 . 551 . 482 . 547 . 567 . 563 . 470 . 335 .
Sıra (Temel Alan İçinde) 307 . 294 . 323 . 313 . 328 . 264 . 324 . 300 . 348 . 274 . 184 .
Sıra (Bilim Alanı İçinde) 89 . 71 . 82 . 86 . 91 . 57 . 88 . 77 . 78 . 63 . 33 .
Sıra (Anahtar Kelime (1)) 33 . 28 . 42 . 42 . 48 . 26 . 37 . 37 . 35 . 26 . 14 .
Toplam Yayın 1 5 4 2 1 3 3 3 1 2 4
Toplam Makale 0 0 0 2 0 1 2 2 0 1 4
Toplam Kitap 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0
Toplam Bildiri 1 4 4 0 1 1 0 0 0 0 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
Makale (Uluslararası) 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1
Makale (Ulusal) 0 0 0 2 0 0 2 1 0 0 2
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0
Bildiri (Uluslararası) 1 3 4 0 1 1 0 0 0 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri