img
img
img
Doç. Dr. Didem ALSANCAK SIRAKAYA

Doç. Dr. Didem ALSANCAK SIRAKAYA

  • Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu
  • Bilgisayar Teknolojileri
  • Bilgisayar Programcılığı Pr.
Yöksis Akademik
Google Scholar Profile
WoS Profile
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
73
Atıf
321
h-index
8
Proje
14
WoS
Yayın
5
Atıf
218
h-index
3
Google Scholar
Yayın
44
Atıf
1754
h-index
18
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 7: Erişilebilir ve Temiz Enerji
Amaç 9: Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
Amaç 10: Eşitsizliklerin Azaltılması
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Alınan Eğitimler
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Dr), 2011, 2015
Yüksek Lisans, Türkiye, Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Yl) (Tezli), 2008, 2010
Lisans, Türkiye, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2005, 2008
Lisans, Türkiye, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2004, 2008
Araştırma Alanları
Bilişim Teknolojileri Eğitimi, Eğitim Teknolojileri, Öğretim Tasarımı
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Dr), 2011, 2015
Yüksek Lisans, Türkiye, Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Yl) (Tezli), 2008, 2010
Lisans, Türkiye, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2005, 2008
Lisans, Türkiye, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2004, 2008
Kayıt Yok
İngilizce, YÖKDİL, 75, 09 Temmuz , 2017
İngilizce, ÜDS, 82, 2010-ÜDS S, 2010
İngilizce, KPDS, 69, 2010-KPDS , 2010
İngilizce, KPDS, 66, 2010-KPDS , 2010
İngilizce, ÜDS, 51, 2010-ÜDS İ, 2010
İngilizce, KPDS, 60, 2009-KPDS , 2009
İngilizce, ÜDS, 67, 2009-ÜDS S, 2009
İngilizce, KPDS, 58, 2008-KPDS , 2008
İngilizce, ÜDS, 67, 2008 Mart , 2008
İngilizce, KPDS, 52, 2007 Kasım, 2007
İngilizce, ÜDS, 48, 2007 Ekim , 2007
Çalıştay, Orta Anadolu Toplum ve Aile Çalıştayı (II), Kırşehir, 08-04-2014, 09-04-2014
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilişim Teknolojileri Eğitimi
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Teknolojileri
[UAK] Eğitim Bilimleri Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğretim Tasarımı
2022-, Doçent, Tam Zamanlı, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, Türkiye
2016-, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, Türkiye
2009-2016, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Kayıt Yok
Kayıt Yok
2020-2021, Sistem Analizi Ve Tasarım, Ön Lisans
2020-2021, Mesleki Matematik, Ön Lisans
2020-2021, Programlama Temelleri, Ön Lisans
2019-2020, Mesleki Yabancı Dil-I, Ön Lisans
2019-2020, Programlama Temelleri, Ön Lisans
2018-2019, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2018-2019, Sistem Analizi Ve Tasarım, Ön Lisans
2018-2019, Mesleki Matematik, Ön Lisans
2018-2019, Temel Bilgi Teknoloji Kullanımı, Ön Lisans
2018-2019, Bilgi Ve İletişim Teknolojisi, Ön Lisans
2018-2019, Ofis Yazılımları, Ön Lisans
2018-2019, Programlama Temelleri, Ön Lisans
2017-2018, Web Projesi Yönetimi, Ön Lisans
2017-2018, Sistem Analizi Ve Tasarım, Ön Lisans
2017-2018, Ofis Yazılımları, Ön Lisans
2017-2018, Programlama Temelleri, Ön Lisans
2016-2017, Temel Bilgisayar Bilimleri, Ön Lisans
2016-2017, Sistem Analizi Ve Tasarım, Ön Lisans
2016-2017, İçerik Yönetim Sistemi, Ön Lisans
2016-2017, Temel Bilgi Teknoloji Kullanımı, Ön Lisans
2016-2017, Ofis Yazılımları, Ön Lisans
2016-2017, Mesleki Yabancı Dil-I, Ön Lisans
2016-2017, Programlama Temelleri, Ön Lisans
2011-2012, Proje Geliştirme ve Yönetimi - II, Lisans
2011-2012, Uzaktan Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, Lisans
2011-2012, Bilgisayar - I, Lisans
Kayıt Yok
Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Dijital Araçlarla Desteklenen Steam Uygulamaları-II TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Eğitmen , 2022-2022  
Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Kullanımı ve Uygulama Geliştirme Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2022-2023
Tersyüz Sınıf Modeli ve Oyunlaştırma Yönteminin Eğitimde Kullanımı Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2022-2024
İstanbul Steam Fest TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Eğitmen , 2019-2019  
Tasarım Tabanlı Araştırma Yöntemi Ile Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Eğitsel Robotik Uygulamaları TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Eğitmen , 2018-2018  
Mobil Öğrenme Tutumunun Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2018-2019  
The Effect of the Flipped Classroom Model on the Problem Solving Skills Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017  
Önlisans Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerinin Belirlenmesi: Ahi Evran Üniversitesi Örneği Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2017-2018  
Tersyüz Sınıf Modelinin Önlisans Düzeyinde Uygulanması ve Değerlendirilmesi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017  
Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi Üzerine Programlama Öğretiminin Etkisi Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2017-2017  
Oyunlaştırılmış Ters Yüz Sınıf Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşleri Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Yürütücü , 2016-2016  
Eğitim Ortamlarında Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Kullanımı Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2016-2017  
Eğitim Ortamlarında Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Kullanımı Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2016-2017  
Web Tabanlı Öğrenme Ortamı Geliştirilmesi ve Web Tabanlı Öğretim Ortamında Yapılan Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisinin Araştırılması Yükseköğretim Kurumları Tarafından Destekli Bilimsel Araştırma Projesi: Araştırmacı , 2013-2016  
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2022) "Augmented reality in STEM education: a systematic review", INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS, 30 (8) pp. 1556-1569 [SSCI] DOI    
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D., Korkmaz, Ö. (2020) "The Impact of STEM Attitude and Thinking Style on Computational Thinking Determined via Structural Equation Modeling", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, 29 (4) pp. 561-572 [SSCI] DOI    
Yurdugül, H., Alsancak-Sırakaya, D. (2013) "Çevrimiçi Öğrenme Hazırbulunuşluluk Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Eğitim ve Bilim, 38 (169) pp. 391-406 [SSCI] Link     
Yurdugul, H., Alsancak-Sırakaya, D. (2013) "The Scale of Online Learning Readiness: A Study of Validity and Reliability", EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, 38 (169) pp. 391-406 [SSCI]  
Alsancak-Sırakaya, D., Korkmaz, Ö. (2012) "Analyzing Cyber Bullying In Terms Of Some Variables and Its Relationship With Problematic Internet Use", Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, (0) pp. 698-702 [SSCI]  
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2022) "A case study: what attracts teachers to augmented reality", Participatory Educational Research (Per), 9 (6) pp. 192-205 DOI   
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Investigating Computational Thinking Skills Based on Different Variables and Determining the Predictor Variables", Participatory Educational Research, 7 (2) pp. 102-114 Link DOI   
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Investigation of Computational Thinking in the Context of ICT and Mobile Technologies", International Journal of Computer Science Education in Schools, 3 (4) pp. 1-10 Link DOI   
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Trends in educational augmented reality studies: A systematic review", Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6 (2) pp. 60-74 Link DOI   
Alsancak-Sırakaya, D., Özdemir, S. (2018) "The Effect of a Flipped Classroom Model on Academic Achievement, Self-Directed Learning Readiness, Motivation And Retention", Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6 (1) pp. 76-91   
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2021) "Mobil öğrenme hazırbulunuşluğunun akıllı telefon kullanımına göre incelenmesi", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (57) pp. 362-381 [TR Dizin] Link DOI    
Alsancak-Sırakaya, D. (2019) "Programlama Öğretiminin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisine Etkisi", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 24 (2) pp. 575-590 [TR Dizin] Link    
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Artırılmış gerçekliğin fen eğitiminde kullanımının tutum ve motivasyona etkisi", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (3) pp. 887-896 [TR Dizin] Link DOI     
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Ön Lisans Öğrencilerinin Mobil Öğrenme Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37 (3) pp. 1085-1114 [TR Dizin]    
Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Oyunlaştırılmış Tersyüz Sınıf Modeline Yönelik Öğrenci Görüşleri", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36 (1) pp. 114-132 [TR Dizin] Link     
Alsancak-Sırakaya, D., Yurdugül, H. (2016) "Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Öğrenme Hazır Bulunuşluluk Düzeylerinin İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Örneği", Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (1) pp. 185-200 [TR Dizin] Link     
Tüzün, H., Alsancak-Sırakaya, D., Tekin, A.A., Eren, S.Y. (2016) "Üç-Boyutlu Çok-Kullanıcılı Sanal Ortamlarda Buradalığın İncelenmesi", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31 (3) pp. 475-490 [TR Dizin] DOI     
Yalın, H.İ., Çebi, A., Alsancak-Sırakaya, D. (2015) "System Analysis and Solution Suggestions for Problems Occurred During Orientation Process in Distance Education", Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, (17) pp. 37-49 [TR Dizin]    
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D., Çakmak, E.K. (2015) "Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Çevrimiçi Sınava Yönelik Tutum Düzeylerinin İncelenmesi", Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (1) pp. 87-104 [TR Dizin] Link     
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Oyunlaştırma Deneyimleri", Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (1) pp. 70-83 Link   
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2019) "The Effect of Augmented Reality Training on Teachers’ Individual Innovativeness", Journal of Teacher Education Lifelong Learning, 1 (1) pp. 32-44 Link   
Alsancak-Sırakaya, D., Altun, A. (2011) "Bilgisayar Destekli İşbirlikli Öğrenme Ortamlarında Geçişken Bellek ile Grup Uyumu Grup Atmosferi ve Performans Arasındaki İlişki", Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 1 (2) pp. 1-16 Link   
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2024) "Üniversite Öğrencilerinin Yapay Zekâ Okuryazarlığının İncelenmesi", II. International Marmara Scientific Studies Congress , (pp. 400-406), İstanbul, Türkiye, (Aralık 2024) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2024) "Yapay Zekâ Kaygısının Akıllı Telefon ve Sosyal Medya Kullanımına Göre İncelenmesi", II. International Marmara Scientific Studies Congress , (pp. 407-412), İstanbul, Türkiye, (Aralık 2024) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2024) "Eğitim Ortamlarında Yapay Zekâ Kullanımının İncelenmesi", III. International Canakkale Scientific Studies Conference , (pp. 138-143), Çanakkale, Türkiye, (Eylül 2024) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2024) "Yapay Zekâ Kaygısının İncelenmesi: Önlisans Örneklemi", III. International Canakkale Scientific Studies Conference , (pp. 131-137), Çanakkale, Türkiye, (Eylül 2024) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2024) "Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Mahremiyet Farkındalıklarının Akıllı Telefon ve Sosyal Medya Kullanımlarına Göre İncelenmesi", 7. Uluslararası Akademik Çalışmalar Kongresi , Girne, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Ağustos 2024) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2023) "Lise Öğrencilerinin Sanal Risk Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", 4th International Mediterranean Scientific Research And Innovation Congress , Adana, Türkiye, (Aralık 2023) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2023) "Ortaokul Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Değerlendirilmesi", 4th International Mediterranean Scientific Research And Innovation Congress , Adana, Türkiye, (Aralık 2023) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2023) "Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Mahremiyetini Koruma Becerilerinin İncelenmesi", 4th International Istanbul Current Scientific Research Congress , İstanbul, Türkiye, (Mayıs 2023) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2023) "Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Mahremiyetini Koruma Becerilerinin İncelenmesi", 4. Uluslararası İstanbul Güncel Bilimsel Araştırmalar Kongresi , İstanbul, Türkiye, (Mayıs 2023) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2023) "Önlisans Öğrencilerinin Dijital Yeterliklerinin İncelenmesi", 4. Uluslararası İstanbul Güncel Bilimsel Araştırmalar Kongresi , İstanbul, Türkiye, (Mayıs 2023) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2022) "Artırılmış Gerçeklik Eğitiminin Öğretmenlerin Teknoloji Kabul Düzeylerine Etkisi", İnternational Educational Technology Conference , (pp. 14-19), Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Aralık 2022) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2022) "Çevrimiçi Mahremiyet Farkındalığının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", 6. Uluslararası Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi , (pp. 559-567), Burdur, Türkiye, (Aralık 2022) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2022) "Eğitim Ortamlarında Oyunlaştırma Ve Ters Yüz Sınıf Modelinin Kullanılması", 6. Uluslararası Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi , (pp. 568-573), Burdur, Türkiye, (Aralık 2022) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2022) "Öğretmenlerin Oyunlaştırma Hakkındaki Görüşleri", İnternational Educational Technology Conference , (pp. 257-262), Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Aralık 2022) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2019) "Artırılmış gerçeklik eğitiminin öğretmenlerin bireysel yenilikçilikleri üzerindeki etkisi", 7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu , (pp. 325-326), Antalya, Türkiye, (Aralık 2019) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2019) "Oyunlaştırma konusunda yapılan çalışmalardaki eğilimler", 13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri , (pp. 585-593), Kırşehir, Türkiye, (Aralık 2019) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Mobil öğrenme çalışmalarındaki eğilimler", IV. INES Internatıonal Academic Research Congress , (pp. 2815-2822), Antalya, Türkiye, (Aralık 2018) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2018) "Öğretmen adaylarının problem çözme düzeylerinin incelenmesi", IV. INES Internatıonal Academic Research Congress , (pp. 2823-2830), Antalya, Türkiye, (Aralık 2018) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Ön lisans öğrencilerinin mobil öğrenme hazırbuluşluğunun akıllı telefon kullanım durumlarına göre incelenmesi", 12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu , (pp. 194), İzmir, (Ağustos 2018) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M., Seferoğlu, S.S. (2018) "Türkiye’de yapılan mobil öğrenme çalışmaları bize ne söylüyor?", 12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu , (pp. 180), İzmir, (Ağustos 2018)  
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Digital games and child: A case analysis with positive and negative examples", International Child and Information Safety Congress , (pp. 34-35), Ankara, Türkiye, (Nisan 2018) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2018) "Programlama temelleri dersinin tersyüz sınıf modeliyle öğretimine yönelik öğrenci görüşleri", X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi , Nevşehir, (Nisan 2018) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Ön Lisans Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerinin Akıllı Telefon Kullanım Durumlarına Göre İncelenmesi", 3th Cyprus International Educational Research Congress , (pp. 107-108), Gazimağusa, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Aralık 2017) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Ortaokul Öğrencilerinin Kodlama Eğitimine Yönelik Görüşleri", 5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium , İzmir, (Ekim 2017) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2017) "Tersyüz Sınıf Modelinin Problem Çözme Becerisine Etkisi: Önlisans Örneği", 5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium , İzmir, (Ekim 2017) 
Alsancak-Sırakaya, D. (2017) "Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi Üzerine Programlama Öğretiminin Etkisi", 11th International Computer Instructional Technologies Symposium , Malatya, Türkiye, (Ağustos 2017) 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2016) "Ters Yüz Sınıf Modelinde Denetim Odağının Öğrencilerin Başarısı Üzerine Etkisi", IV. International Instructional TechnologiesTeacher Education Symposium , (pp. 39), Elazığ, Türkiye, (Aralık 2016) 
Şahin, C., Alsancak-Sırakaya, D. (2016) "Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Eğitsel İnternet Kullanımı ile İnternet Bağımlılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi", 3rd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress , (Kasım 2016) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2016) "Trends in Educational Augmented Reality Studies", III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference , Samsun, Türkiye, (Kasım 2016) 
Alsancak-Sırakaya, D. (2016) "Geleceğin Sınıfları OyunlaştırılmışTers Yüz Sınıflar", 10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu , Rize, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Alsancak-Sırakaya, D. (2016) "Oyunlaştırılmış Ters Yüz Sınıf Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşleri", 10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu , Rize, Türkiye, (Mayıs 2016) 
Alsancak-Sırakaya, D., Yurdugül, H. (2015) "Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Öğrenme Hazır Bulunuşluk Düzeylerinin İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Örneği", 8. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu , (Ekim 2015) 
Alsancak-Sırakaya, D., Özdemir, S. (2015) "Ters Yüz Sınıf Modeline ve Eğitimdeki Uygulamalarına Genel Bakış", 8. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu , (Ekim 2015) 
Yağcı, M., Alsancak-Sırakaya, D., Özüdoğru, G. (2015) "The Investigation of Attitude and Readiness of Information and Communication Technologies Pre service Teachers Toward Web Based Learning", International Conference on New Horizons in Education , (pp. 1099-1106), Paris, Fransa, (Ocak 2015)   
Yağcı, M., Özüdoğru, G., Alsancak-Sırakaya, D. (2014) "Web tabanlı bir öğrenme ortamı geliştirilmesi", International Conference on New Horizons in Education , (pp. 319-323), Paris, Fransa, (Ağustos 2014) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2014) "Eğitim Uygulamaları için yeni Fırsat Bulut Bilişim", Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu , (pp. 356-363), Konya, Türkiye, (Mart 2014)  
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M., Çakmak, E.K. (2013) "Çevrimiçi Sınava Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", 1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium , Trabzon, Türkiye, (Haziran 2013) 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D., Çakmak, E.K. (2013) "Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Çevrimiçi Sınava Yönelik Tutum Düzeylerinin İncelenmesi", 1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium , Trabzon, Türkiye, (Haziran 2013) 
Şahin, A., Alsancak-Sırakaya, D. (2011) "The Effect of Hypertexts with Different Lengths on Reading and Comprehension Skills of the Students", World Conference on Educational Technology Researches , (pp. 347-354), (Kasım 2011) 
Alsancak-Sırakaya, D., Korkmaz, Ö. (2011) "The Investigation of Cyber Bullying Level of Teacher Candidates In Relation to Several Variables", The International Educational Technology Conference , (Kasım 2011) 
Kayıt Yok
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2024) "Metaverse Technology and Its Use in Educational Environments", Kitap: Eğitim Bilimlerinde Aktüel Yaklaşımlar, İzmir/Türkiye : Duvar Yayınları, Bölüm Sayfaları: 142 / 153, ISBN: 978-625-6069-60-2 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2024) "Önlisans Öğrencilerinin Yapay Zekâya Yönelik Genel Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Kitap: Eğitim Bilimlerinde Aktüel Yaklaşımlar, İzmir/Türkiye : Duvar Yayınları, Bölüm Sayfaları: 96 / 107, ISBN: 978-625-6069-60-2 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2024) "Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Yapay Zekâ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları", Kitap: Eğitim Bilimlerinde Yeni Vizyonlar: Kavramlar - Kuramlar - Uygulamalar, İzmir/Türkiye : Duvar Yayınları, Bölüm Sayfaları: 116 / 128, ISBN: 978-625-6183-15-5 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2024) "Evaluation Of Social Media Learning Attitudes According To Social Media Usage", Kitap: New Visions In Education Sciences: Concepts - Theories - Applications, İzmir/Türkiye : Duvar Yayınları, Bölüm Sayfaları: 39 / 51, ISBN: 978-625-6183-16-2 
Alsancak-Sırakaya, D., Sırakaya, M. (2023) "Investigation Of STEM Attitude Of Secondary School Students In Terms Of Various Variables", Kitap: Advanced and Contemporary Studies in Educational Sciences, İzmir/Türkiye : Duvar Publications, Bölüm Sayfaları: 50 / 62, ISBN: 978-625-6643-25-3 
Sırakaya, M., Alsancak-Sırakaya, D. (2023) "Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisinin Geliştirilmesinde Kullanılabilecek Yöntem ve Araçlar", Kitap: Eğitim Bilimlerinde Güncel Yaklaşımlar, İzmir/Türkiye : Duvar Yayınları, Bölüm Sayfaları: 177 / 191, ISBN: 978-625-6585-03-4 
Alsancak-Sırakaya, D. (2020) "Harmanlanmış Öğrenme Ortamları ve Uygulamaları", Kitap: Çevrimiçi Öğrenme Farklı Bakış Açıları, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 227 / 247, ISBN: 978-625-7052-24-5 
Alsancak-Sırakaya, D., Seferoğlu, S.S. (2019) "Eğitimde Oyunlaştırma: Tanımlamalar, Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Katkılar ve Gözlenen Sorunlar", Kitap: Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 287 / 309, ISBN: 9786050370614 
Alsancak-Sırakaya, D., Seferoğlu, S.S. (2018) "Türkiye’nin Mobil Öğrenme Karnesi: İmkânlar, Fırsatlar ve Sorunlarla İlgili Bir İnceleme", Kitap: Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 9786052415108 
Alsancak-Sırakaya, D. (2018) "Oyunlaştırarak Ölçme ve Değerlendirme", Kitap: Eğitimde Teknoloji Uygulamaları Etkinlik Örnekleriyle Zenginleştirilmiş, : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 185 / 216, ISBN: 9786052412381 
Alsancak-Sırakaya, D., Seferoğlu, S.S. (2017) "Tersyüz sınıf modelinde bireysel özelliklerin rolüyle ilgili bir değerlendirme", Kitap: Eğitim teknolojileri okumaları 2017, Sakarya/Türkiye : TOJET ve Sakarya Üniversitesi, Bölüm Sayfaları: 725 / 754, ISBN: 978-605-4735-94-5 
Kayıt Yok
(Uluslararası - Dergi) Participatory Educational Research PER Special Issue 2016 III, 2016, Konuk Editör, Yayın Sayısı:1
(Uluslararası - Dergi) Participatory Educational Research PER Special Issue 2016 IV, 2016, Konuk Editör, Yayın Sayısı:1
(Ulusal - Bilimsel Dergi) uluslararası avrasya sosyal bilimler dergisi, 2017
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
(Ulusal - Bilimsel Dergi) insan ve toplum bilimleri araştırmaları dergisi, 2017
(Ulusal - Bilimsel Dergi) sakarya university journal of education, 2017
(Ulusal - Bilimsel Dergi) kırşehir eğitim fakültesi dergisi, 2017
(Ulusal - Bilimsel Dergi) Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
(Ulusal - Bilimsel Dergi) Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
(Ulusal - Bilimsel Dergi) Türk Fen EğitimiDergisi, 2016
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Augmented reality in STEM education: a systematic review 51 41 0 17 11 0 5 0 0 138
2 The Scale of Online Learning Readiness: A Study of Validity and Reliability 24 22 0 0 0 0 0 0 0 50
3 Çevrimiçi Öğrenme Hazırbulunuşluluk Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 0 0 0 13 2 15 5 1 0 36
4 The Impact of STEM Attitude and Thinking Style on Computational Thinking Determined via Structural Equation Modeling 19 2 0 0 0 0 0 0 0 22
5 Trends in educational augmented reality studies: A systematic review 0 0 0 11 1 1 2 0 0 15
6 Oyunlaştırılmış Tersyüz Sınıf Modeline Yönelik Öğrenci Görüşleri 0 0 0 4 1 1 5 0 0 11
7 Artırılmış gerçekliğin fen eğitiminde kullanımının tutum ve motivasyona etkisi 0 0 0 2 0 3 5 0 0 10
8 The Effect of a Flipped Classroom Model on Academic Achievement, Self-Directed Learning Readiness, Motivation And Retention 0 0 0 5 1 1 2 0 0 9
9 Eğitim teknolojileri okumaları 2017 0 0 0 0 0 1 4 0 0 5
10 Ön Lisans Öğrencilerinin Mobil Öğrenme Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi 0 0 0 1 1 2 1 0 0 5
11 Eğitim Uygulamaları için yeni Fırsat Bulut Bilişim 0 0 0 0 0 1 3 0 0 4
12 Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Çevrimiçi Sınava Yönelik Tutum Düzeylerinin İncelenmesi 0 0 0 1 1 0 2 0 0 4
13 Bilgisayar Destekli İşbirlikli Öğrenme Ortamlarında Geçişken Bellek ile Grup Uyumu Grup Atmosferi ve Performans Arasındaki İlişki 0 0 0 1 0 1 0 0 0 2
14 Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2
15 Eğitimde Teknoloji Uygulamaları Etkinlik Örnekleriyle Zenginleştirilmiş 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2
16 Programlama Öğretiminin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisine Etkisi 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2
17 Üç-Boyutlu Çok-Kullanıcılı Sanal Ortamlarda Buradalığın İncelenmesi 0 0 0 1 0 0 1 0 0 2
18 Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Oyunlaştırma Deneyimleri 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1
19 The Investigation of Attitude and Readiness of Information and Communication Technologies Pre service Teachers Toward Web Based Learning 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
(2020) "TÜBİTAK Türkiye Adresli Uluslararası Bilimsel Yayınları (SSCI) Teşvik Ödülü" TÜBİTAK
(2013) "TÜBİTAK Türkiye Adresli Uluslararası Bilimsel Yayınları (SSCI) Teşvik Ödülü"
(2011) "Doktora Teşvik Ödülü" TÜBİTAK
(2008) "Yüksek Lisans Teşvik Ödülü" TÜBİTAK
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Mustafa Sırakaya
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2013 - 2024 45
Süleyman Sadi Seferoğlu
Hacettepe Üniversitesi
2017 - 2019 4
Ebru Kılıç Çakmak
Gazi Üniversitesi
2013 - 2015 3
Halil Yurdugül
Hacettepe Üniversitesi
2013 - 2016 3
Özgen Korkmaz
Amasya Üniversitesi
2011 - 2020 3
Gül Özüdoğru
Ahi Evran Üniversitesi
2014 - 2015 2
Mustafa Yağcı
Ahi Evran Üniversitesi
2014 - 2015 2
Selçuk Özdemir
Gazi Üniversitesi
2015 - 2018 2
Ayfer Şahin
Ahi Evran Üniversitesi
2011 1
Halil İbrahim Yalın
Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi
2015 1
Cengiz Şahin
Ahi Evran Üniversitesi
2016 1
Ayça Çebi
Trabzon Üniversitesi
2015 1
Hakan Tüzün
Hacettepe Üniversitesi
2016 1
Arif Altun
Hacettepe Üniversitesi
2011 1
Ayşe Altıntaş Tekin
-
2016 1
Halil Yurdugul
-
2013 1
Seçil Yaşar Eren
-
2016 1
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 78285
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 10704
YÖKSİS Bilim Alanı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi 723
Anahtar Kelimeler Bilişim Teknolojileri Eğitimi, Eğitim Teknolojileri, Öğretim Tasarımı
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 30 65 90 175 85 145 15 110 130 210 0
Sıra (Araştırma Alanı İçinde) 457 . 446 . 472 . 374 . 470 . 397 . 608 . 529 . 475 . 343 . -
Sıra (Temel Alan İçinde) 286 . 283 . 256 . 170 . 250 . 196 . 378 . 264 . 261 . 158 . -
Sıra (Bilim Alanı İçinde) 87 . 68 . 64 . 30 . 59 . 47 . 103 . 69 . 50 . 30 . -
Sıra (Anahtar Kelime (1)) 26 . 21 . 24 . 13 . 23 . 13 . 44 . 20 . 17 . 4 . -
Sıra (Anahtar Kelime (2)) 40 . 32 . 29 . 12 . 27 . 19 . 49 . 30 . 22 . 8 . -
Sıra (Anahtar Kelime (3)) 27 . 21 . 14 . 6 . 19 . 10 . 34 . 15 . 15 . 4 . -
Toplam Yayın 2 7 7 11 5 5 1 6 7 9 0
Toplam Makale 2 2 2 3 2 4 1 2 0 0 0
Toplam Kitap 0 0 1 2 1 1 0 0 2 4 0
Toplam Bildiri 0 5 4 6 2 0 0 4 5 5 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0
Makale (Uluslararası) 0 0 0 2 0 2 0 1 0 0 0
Makale (Ulusal) 2 2 2 1 2 1 1 0 0 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 1 2 1 1 0 0 2 4 0
Bildiri (Uluslararası) 0 5 4 6 2 0 0 4 5 5 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri